2022学年部编版六年级语文下册第五单元测试卷.docx

2022学年部编版六年级语文下册第五单元测试卷 第五单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础积累 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（） A.弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。 B.使（sh，假如）弈秋诲（huì，教导）二人弈。 C.日初出沧（chn）沧凉凉，及其日中如探汤（tn，热水）。 D.孰（shóu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？ 2.“走马观花”中“走马”的意思是（）。 A.骑着马走B.马在走C.马在跑D.骑着马跑 3.赵孟是（）著名的书法家，其代表作之一是（）。 A.唐代B.元代C.玄秘塔碑D.三门记 4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（） A.思援/弓缴/而射之。B.使/弈秋/诲/二人弈。 C.我/以日始出/时去/人近。D.孰为/汝多/知乎？ 5.根据文段内容，选择短语填空，正确的一项是（） 春天的雨，_，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_，为庄稼带来多情的呵护。 迅疾而猛烈慈祥而温厚 细腻而温柔凉爽而惬意 A.B. C.D. 6.下列有关两小儿辩日的说法错误的一项是（） A.两小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。 B.两小儿各抒己见，但都无法驳倒对方的观点。 C.一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”。 D.从两小儿的争辩中可以看出他们有质疑探究的精神。 7.真理诞生于一百个问号之后一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是（） A.三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。 B.三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。 C.三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。 D.三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。 二、选词填空。（4分） 见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍 1.科学家们（），从一块小小的石头上发现了玄机。 2.夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（）的事情。 3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（），在北美，人们也找到了它的踪迹。 4.面对困难，我们只有（）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1.难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。（根据意思写出相应的文言文句子） _ 2.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人（照样子，列举事例说明观点） _ _ _ 四、根据课文内容填空。（10分） 1.学弈中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_。表现另一个人学习时三心二意的句子是：_（填原文） 2.两小儿辩日中第一个小孩的观点是：_ _。他证明自己观点的依据是：_？（填原文） 3.习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用周易中的“穷则变，_，_”来解读；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古；_，_”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力；我们的改革正在进行，不能停步，要“苟日新，_，又日新”。 4.成语“后来居上”与荀子的“_”有异曲同工之妙。 五、下列句子正确的排列顺序是：_。（6分） 不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 例如，南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。 例如，南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 六、根据情境完成练习。（6分） 学完本单元内容，我校六年级学生就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。 正方辩词：我方的观点是_。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”，_，住高楼大厦，这些都是科技发展的功劳。 反方辩词：我方认为_。因为现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如各种病毒的侵入、_等，无不侵害着我们美丽的家园。 辩论场面十分激烈，不禁让人想到了_、_等成语。 阅读理解 七、阅读课内片段，完成练习。（8分） 洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 1.与“见微知著”意思有较大不同的成语是（）。（2分） A.一叶障目B.一叶知秋 C.以小见大D.窥一斑而知全豹 2.选段中画横线的句子运用了排比的修辞手法。这个句子读起来有节奏感，而且意思逐步深入。请仿写一个这样的句子。（2分） _ 3.联系课文并结合自己的学习经验，简要谈谈你对“打破砂锅问到底”的理解。（2分） _ 4.从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？（2分） _ 八、阅读文言文，完成练习。（16分） 螳螂捕蝉 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 1.写出下列字词的意思。（6分） （1）谏：_（2）三旦：_ （3）善哉：_ 2.说说下列句子的意思。（4分） （1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” _ （2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 _ 3.年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）（2分） A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。 C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。 4.根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。（2分） 人_蝉 5.关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是（）（2分） A.亡羊补牢，为时未晚B.鹬蚌相争，渔翁得利 C.画蛇添足，多此一举D.万事俱备，只欠东风 作文天地 九、习作。（30分） 以我家来了机器人为题，展开想象写一篇作文。不少于500字。 第五单元测试卷 一、1.A2.D3.BD4.B5.A6.C7.D 二、1.见微知著2.司空见惯3.无独有偶4.锲而不舍 三、1.为是其智弗若与？曰：非然也。 2.只有努力学习、坚持不懈的人才能取得成功。爱迪生废寝忘食地