-2022学年部编版语文五年级上册期中测试卷(含答案).docx

-2022学年部编版语文五年级上册期中测试卷(含答案) 1 部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90分满分：100分） 一、基础（36分） 1.看拼音写词语，把句子补充完整。（8分） （1）这首小诗构思jngqio（），但mizhngbùzú（） 的是情感表达不够细腻。 （2）家乡有句súy（）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结 着乡亲们美好的qínggn（）。 （3）这些雕塑品富有shqínghuàyì（），不禁让人拍手 chngzàn（）。 2.找出下面词语的错别字画“”，并在括号里改正。（6分） 香漂十里（）胁调有序（）付荆请罪（） 狂风恕号（）完壁归赵（）金壁辉煌（） 3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5分） （1）这么难的一道奥数题，小亮（）没用三分钟就做出来啦。 （2）（）桂花树的样子笨笨的，但是我（）喜欢它。 （3）电灯（）灭了，屋子里变得黑漆漆的。 （4）都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（）名不虚传。 4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“”，在读音有错的后面打“×”。（3分） （1）假（jià）如隆重（zhòng）榨（zhà）油（） （2）胆怯（qiè）绰绰（chuò）间（jiàn）隔（） （3）眼睑（lin）传（chuán）播幻（huàn）想（） 5.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“”，错的打“×”。（4分） （1）他做事情很武断，化解了许多危险。（） （2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。（） （3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。（） （4）只要我们理所当然，就没什么好怕的。（） 6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4分） 虽然但是只有才即使也无论都 （1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。 （2）它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来。 （3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 （4）花生（）不好看，（）它很有用。 7.按要求改写句子。（6分） （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） _ （2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法） _ （3）我家的门前有一条清澈见底的小河。(缩句） _ 2 二、积累运用。（12分） 1把下面的句子补充完整。（5分） （1）少年易老学难成，_。 （2）_，牵牛织女渡河桥。 （3）孤帆远影碧空尽，_。 （4）_，西湖歌舞几时休？ （5）王师北定中原日，_。 2判断对错，对的打“”，错的打“×”。（3分） （1）牛郎织女是我国古代四大民间传说之一。（） （2）“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（） （3）落花生这篇课文的作者是许地山。（） 3.口语交际。（4分） 我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走， 我们也插到前面去。” 我说：“不行，_。” 小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？” 我又说：“_。” 三、阅读理解，回答问题。（22分） （一）课内阅读。（10分） 猎人海力布（节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动 地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1.照样子，写词语。（3分） 倾盆大雨（含有夸张）：_ 狂风怒号（形容天气）：_ 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特 点？（2分） _ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2分） _ 4.海力布为什么会变成石头？（1分） _ 5.人们为什么要世世代代纪念海力布？（2分） _ 3 （二）父亲的礼让（12分） 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为 学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足 够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了 一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经 是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客 要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请 以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须 要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全 家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强， 况且我和你娘还能挣（）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把 家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的 问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白 父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。 抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没 有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 1.给文中加点的字在括号里注音。（2分） 2.从文中找出下面词语的近义词。（4分） 谦让（）承受（）啜泣（）突然（） 3.为什么父亲把名额让给了嘎子？（3分） _ 4.短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知 道当初的父亲那么做的理由吗？（3分） _ _ 四、习作。（30分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍 珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？ 选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想， 4 可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。 要求： 1.题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 2.字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少?