2022年关于课文《蘑菇该奖给谁》的哲学思考.docx
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2022年关于课文《蘑菇该奖给谁》的哲学思考.docx
2022年关于课文蘑菇该奖给谁的哲学思考课文内容:小黑兔小白兔分别和乌龟骏马赛跑,结果小黑兔比乌龟快,小白兔比骏马慢,但是兔妈妈把采来的蘑菇奖给了虽然落后但敢于和骏马赛跑的小白兔。哲学原理:对事物相识的相对性价值推断问题思索题:1兔妈妈为什么要把蘑菇嘉奖给跑得最精彩的孩子?2兔妈妈为什么没有说把蘑菇嘉奖给跑得快的孩子?3小黑兔跑了第一是不是(事实)真的?4小白兔落后了是不是(事实)真的?5是否跑了第一和是否精彩是不是一回事?6兔妈妈把蘑菇嘉奖给了小白兔的意义在哪里?7、假如你是兔妈妈,你希望自己的孩子和谁比一比?问题分析1兔妈妈在一起先就表明白自己的看法,也就是嘉奖跑得最精彩的孩子。最精彩和最快是两个不同的概念和标准。精彩未必最快,最快未必精彩。快慢标准是纯粹的速度问题,是可以计量的。而精彩则是综合标准,其中包含速度问题,但又包含更重要的价值推断问题。常说的不能以成败论英雄就是这个意思。兔妈妈所说的以精彩作为嘉奖标准,就已经暗含着跑第一未必能得到嘉奖这样一个伏笔。2小黑兔跑了第一是真的,当然也是事实。小白兔没跑第一落后了,也是真的事实。但是小黑兔赛跑的对象是乌龟,乌龟跑得很慢,甚至根本不会跑步。和乌龟竞赛,小黑兔可以轻而易举的获得第一名。而小白兔赛跑的对手是骏马,因此无论如何也不会赢得竞赛。这里面就包含着相识事物的相对性问题。也就是我们常说的,看和谁比了。在相识事物的时候,假如我们选择的参考系不同,得出的结论也就不同。这方面可以举出许多例子,比如,假如和旧社会比,我们今日的孩子们很华蜜,但是假如和教化发达的国家比,我们还有许多孩子没有机会得到很好的教化。因此,对事物的相识仅仅有事实推断是不够的,因为事实推断之中包含有相识的相对性因素,精确未必正确。3兔妈妈的嘉奖标准中含有重要的价值推断问题。价值推断不是事实推断,事实推断有客观的标准,而价值推断则含有主观的成分。这种主观成分因阶级、阶层、立场、利益以及目的不同而不同。因此也是相对的,不是肯定的。兔妈妈从激励孩子的拼搏意识和奋斗精神的角度,采纳了精彩这一标准,而没有单纯的采纳速度标准,表明白兔妈妈正确的价值取向。这种价值取向对孩子的影响是特别重要的,也是非常主动的。虽然没有指责小黑兔,但是正面表扬了小白兔,因此同时在正反两个方面教化了孩子,方法是科学的,看法是正确的,意义是深远的。中心思想:主动激励孩子的拼搏和奋斗意识,敢于向困难挑战。在思维方法上培育孩子全面看问题,留意从不同的角度来相识事物,驾驭相对性这一概念。