2022学年部编版小学三年级语文下册期中素质测评试卷.docx

2022学年部编版小学三年级语文下册期中素质测评试卷 期中素质测评试卷 一、比一比，再组词。（4分） 瓣（）辨（）验（）检（）组（）阻（）拂（）佛（） 二、读拼音，写词语。（8分） urfngfúxnshngzhìhuì （）（）（）（） shèjìqinxmìfngfnfang （）（）（）（） 三、写出下列多音字的正确读音。（4分） 1.他宁愿挨（）打也不挨（）家挨户去讨饭。 2.这里明明写着禁（）止入内，但他们还是禁（）不住诱惑，偷偷溜了进去。 3.这种鲜（）花在我们这儿真是鲜（）见。 4.弟弟一放学就跑到作（）坊里来写作（）业。 四、加偏旁，变新字，再组词。（6分） 余_（）虽_（）勺_（） 每_（）寺_（）昔_（） 五、写出下列词的反义词。（4分） 懦弱（）坚固（） 难看（）安静（） 六、词语模仿秀。（6分） 1.清清楚楚（AABB式）：_ 2.源源不断（AABC式）：_ 3.无忧无虑（ABAC式）：_ 七、将下列词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语。（6分） 争（）（）艳（）（）各异学（）五（） （）精（）采（）（）粼粼奔流（）（） 八、句子训练营。（6分） 1.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（用加线的词写句子） _ 2.植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句） _ 3.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（把句子换一种说法，意思不变） _ 九、根据学过的古诗，完成练习。（11分） 1.将下列诗句补充完整。 （1）日出_，春来_。 （2）_飞燕子，_睡鸳鸯。 （3）_雨纷纷，路上_。 （4）春潮_，_舟自横。 2.解释加点的字、词。 （1）小溪泛尽却山行。却：_。 （2）千门万户曈曈日。曈曈：_。 3.每当节日团聚的时候，身在异乡的人们总会想起唐代诗人王维的两句诗： _，_。 十、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。（6分） 1.蜜蜂会辨认方向，靠的是超常的记忆力。（） 2.中国的文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。（） 3.清明上河图的作者是南宋画家张择端。（） 4.纸是东汉时代的蔡伦发明的。（） 5.九月九日是中国的传统节日中秋节。（） 6.守株待兔是一则寓言，告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的。（） 十一、快乐阅读。（5分+6分） （一） 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1.下列句子应该用什么样的语气来读？填序号。 A.赞美B.抱怨 （1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （） （2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（） 2.鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？ _ 3.用“_”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。 4.鹿的感悟让我们明白了（）（2分） A.美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 B.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 （二）丑菊 我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它（拨拔）了，但没舍得。 今年“五一”节，沉睡一年的花儿（忽然果然）打了苞，我高兴极了，真庆（辛幸）没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，仿佛夹着（棵颗）小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色。这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层。 （）只有铜钱大小，（）这就更显得它的（娇骄）小，美丽极了。 我最（欣赏观赏）的是：到了夜晚，几层花瓣儿便会自动收拢;白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢！是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得很不公平因为丑菊非但不丑还非常美丽可爱由此我想人间万物中有不少东西往往名实并不完全相符我们在生活中对待事物（）要知其名（）要究其实。 1.将文中的括号内不恰当的字，词画去。 2.根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。