第八课种太阳.doc

第八课 种太阳一教学目标（1）       学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。（2）       通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。二、教学内容 歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。 三、教学准备 钢琴、录音机、磁带、打击乐器、自制打击乐器四、教学过程一组织教学 师生问好二节奏训练听教师弹琴，学生拍节奏1 两拍子第一拍拍手 第二拍点手心2 三拍子第一拍拍手 第二拍点手心 第三拍点手心三导入新课1 听音选择你能听出老师弹的是哪两个音吗？听出后再唱一唱。（五线谱歌谱略）2 巩固歌谱（乐谱C大调）（五线谱歌谱略）3 歌曲种太阳（1） 放录音 学生聆听音乐，欣赏图片（2） 歌词教学 学生带着气息、丰富的感情把歌词朗读一遍。（3） 歌词教唱 难点处教师教唱几遍 教师弹奏一句，学生跟着学唱一句（4） 巩固几遍 整首歌连起来练唱几遍。（5） 师问：如果地球上空真有几个太阳，将会如何？ 学生举手回答（6） 表演唱歌曲 采用打击乐器伴奏，小组比赛唱歌，男女生比赛等形式唱歌曲。四总结本课教学情况。 第二课时一组织教学 师生问好二节奏训练 教师弹琴，学生拍节奏（两拍子、三拍子）三复习旧课用“la”模唱歌曲种太阳四导入新课1 合唱练习：唱好连续的附点音符和休止符，说说你感受到了怎样的情绪？（五线谱歌谱略）2 歌曲种太阳（1） 放录音 学生轻声哼唱（2） 歌谱教学 教师指导唱难点。学生自学唱歌（教师弹一句，学生唱一句）巩固几遍后，初步把它连起来唱两遍。（3） 处理歌曲 师问：这首歌适合用怎样的速度演唱？ 这首歌的情绪是活泼、欢快的，其中有一句舒展、优美的旋律，你能找出来吗？ 生答：老师的提问，并示范唱一下。（4） 表演唱歌曲 学生用轻巧、灵活的声音唱歌曲种太阳。五总结本课教学情况。