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    《土地的誓言》练习题MicrosoftWord97-2003Document(2).doc

    • 资源ID:61797157       资源大小:30KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    《土地的誓言》练习题MicrosoftWord97-2003Document(2).doc

    土地的誓言练习题梁明国一、生字、词1、给下列加红字注音并抄写35遍。炽痛( )嗥鸣( )谰语 ( )亘古( )蚱蜢( ) 镐头( ) 污秽( )2、解释词语炽痛: 标直:嗥鸣: 谰语:亘古: 污秽:二、课堂研讨1、作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产?2、如何理解本文的标题-土地的誓言?3、怎样理解文中'我常常感到它在泛滥着一种热情'中的'泛滥'与'在那田垄里埋葬过我的欢笑'中的'埋葬'这两个词语的确切含义?4、如何理解第一段最后几句话? 5、为什么文章起初写'关东大地'用'她'来称呼,而到了后面时却又改口说'土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立?' 三、巩固拓展阅读下段文字,回答问题:对于广大的关东原野,我的心里怀着_的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在_着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,_的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上_的狂风这时我听见故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。1按原文在横线上填词:_2语段第一句话在全文起着什么样的作用?试从结构、内容上分析。 3“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子,如何理解“她呼唤”“她召唤”?“无时无刻”说明了什么? 4这段话中作者列举了哪些东北特有的景物?其用意是什么? 5课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色,还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想,作者为什么要这样写? 6仿写句子当_的时候,当_的时候,或者当_的时候,我会真切地感受到集体的力量,社会主义大家庭的温暖。四、知识链接松 花 江 上张寒晖 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上,那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘,“九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无穷的宝藏?爹娘啊,爹娘啊。什么时候,才能欢聚在一堂?1反复是这首歌词运用的主要修辞手法,试分析下列词句反复所表达的思想感情。(1)“我的家乡在松花江上”_(2)“流浪!”_(3)“哪年,哪月”_(4)“爹娘啊,爹娘啊。”_4谁不爱自己的家乡,一提起家乡,总有说不完的话,道不尽的情,请仿照这首诗歌的开头写一段,写家乡的景、事和人,抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在_,这里有_,还有_。我的家乡在_,这里有_还有_。我的家乡在_,这里有_,还有_。 参考答案达标训练1九·一八事变 端木蕻良 曹汉文 科尔沁旗草原大地的海面对土地发出的誓言2chì háo go lng gèn nin lán ráo yuè3(1)斓 灿烂多彩 (2)谰 没有根据的话 (3)诞 荒诞离奇 (4)契 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解 (5)秽 肮脏的东西(6)抑 阻止、抑制4“我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”“为了她,我愿和耻辱”5第一段:我常常想起关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡而战斗而牺牲。能力提高1炽痛 泛滥 斑斓 怪诞2结构上总领第一自然段,内容上抒发了对家乡的热爱之情,“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。3这是移情于物的写法,实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制,故乡一直念念不忘。4有白桦林、红高粱、马群、黑土地等,抓住这些特点,能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征,有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,加大了信息容量和对读者的冲击力。5“在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹,强调“我”与土地不可分离的关系,更加突出自己的思乡之情。6略 开放探究1我的家在东北衰老的爹娘/九·一八,九·一八,在关内,流浪/哪年哪月欢聚在一堂?/第一层:忆家乡 第二层:离家乡 第三层:思家乡2反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。3散文语言一般都很形象、生动、详尽,诗歌语言则显得凝练、简洁。4略

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