歌唱元素符号教学设计.doc

歌唱元素符号微课教学设计方案 微课名称 歌唱元素符号教师姓名唐宇驰 教师单位九寨沟县七一南坪中学 知识点来源学科：初中化学 年级：九年级 教材版本：新人教所属章节：第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素 设计思路一、 介绍课题，让学生明白要学习的对象就是记元素符号。二、 导入：通过几种常用的和出错频率较高的元素符号的书写方法的强调，引入唱记元素符号的方法。三、 教学环节： 1、首先听一遍唱的方法，熟悉旋律和歌词2、逐句逐句地教唱，方便学生跟着学习3、欣赏学生集体演唱风采，激发学习兴趣4、再听一遍，可以跟着唱四、结束语：希望我的这种唱元素符号的方法对你有所帮助， 谢谢，祝你学习愉快。教学设计内容 教学目的 1、知识目标：元素符号的强化记忆 2、能力目标：培养联系和记忆的能力。 3、德育目标：发展勤于思考、勇于创新实践的科学精神。 教学重难点重点：元素符号的强化记忆难点：激发学生的音乐活力 教学过程 一、引入新课: 元素符号是学习化学的重要语言，如果元素符号记不准、化学式和化学方程式就写不对，直接影响后期化学的学习。可是很多同学总是记不住、记不长久。那么有没有可以让我们记得很快很持久的方法?我经过仔细研究发现唱歌的方式很有效，让我们来听一听、学一学、唱一唱吧。 二、新课教学: l 先看看几种元素符号的写法（先记几种常用和容易出错的元素符号，并引入唱记的方法） 碳 氢 氧 钙 锰 镁 硅 铝 氯 C H O Ca Mn Mg Si Al Cl l 先听一段儿（熟悉旋律） l 请跟我学(逐句教，方便学习)l 听听他们唱的如何（播放学生唱的画面） 三、结束语：l 希望我的这种唱元素符号的方法对你有所帮助，谢谢,祝你学习愉快(再次播放录唱歌曲，在音乐声中结束)歌词附后 应用说明 我在我所教的班级做了大胆尝试，这首歌教给学生后，他们很喜欢，也经常自发的唱元素符号歌，而且在后面的学习中每次要用的时候学生们都记得将其符号唱出来，如我问锌元素符号怎么写，学生就唱“锌Zn铜Cu铁是Fe”,钨，唱“钨是W”，钙唱“钙Ca氢H碘是I”，所以唱记元素符号很实用，一旦唱会就不容易忘记，学生也乐学，老师易教，值得推广。初中常见化学元素符号歌最炫民族风 最炫元素风 - 凤凰传奇 唐宇驰苍茫的天涯是我的爱 钙Ca 氢H 碘是I绵绵的青山脚下花正开 镁是Mg呀 硅是 Si什么样的节奏是最呀最摇摆 锌Zn 铜Cu 铁是Fe什么样的歌声才是最开怀 碳 C 钾 K 磷P 汞是 Hg弯弯的河水从天上来 硫S 钡Ba 氮是N流向那万紫千红一片海 锰Mn呀 氦是He哗啦啦的歌谣是我们的期待 银Ag 锡Sn 金是Au一路边走边唱才是最自在 铂Pt 氖Ne 钨是W我们要唱就要唱得最痛快 我们要唱就要唱得最痛快你是我天边最美的云彩 铍Be 氧是O 锂是Li让我用心把你留下来 钠是Na 氯是Cl悠悠的唱着最炫的民族风 铝是Al 硼B 钴Co让爱卷走所有的尘埃 元素符号走进我世界3