九年级（上册）第21章《二次根式》同步测试题.doc

九年级（上册）第21章二次根式同步检测班级 姓名 得分 一、填空题（每题2分，共20分）使二次根式有意义的x的取值范围是_；要使式子有意义，的取值范围是_。2的绝对值是_，的倒数是_3已知菱形的面积为，对角线的长为，则对角线的长是_4把根式根号外的a移到根号内，得_；把根式根号外的（a1）移到根号内，得_。5若0<a<1，化简_；若x<8，则=_。6计算：=_；计算：_7若，则与3的大小关系是_；8若则 计算：_。9. 计算：= 计算：_10观察下列各式：；则依次第四个式子是 ；用的等式表达你所观察得到的规律应是 。二、选择题（共24分）1在根式、中，最简二次根式有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个2若2-a，则a的取值范围是（ ）Aa=2 Ba2 Ca2Da23下面计算正确的是（ ）A B C D4已知为实数，那么等于（）A. B. C. 1 D. 05当x<0，y<0时，下列等式成立的是（ ）A BC D6已知a0，化简：的结果是 （ ）A1 B-1 C0 D2a7计算的结果是（ ）A B CD8若，则的值是（ ）AB CD三、解答题（共56分）（一）计算：（30分）（1）（2） （3）（4）（5）(6)（二）（12分）先化简，在求值：1.（）·，共中a=22.，其中（三）（14分）阅读理解题：1.对于题目先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下：甲的解答为：原式；乙的解答为：原式在两人的解法中谁的解答是错误的，为什么？2阅读下面的解题过程，判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答。已知为实数，化简：解：原式3观察下列等式：；回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：