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    2022年浅析当代大学生网络诚信道德培养研究.docx

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    2022年浅析当代大学生网络诚信道德培养研究.docx

    2022年浅析当代大学生网络诚信道德培养研究论文关键词网络道德缺失缘由培育论文摘要当今社会,随着经济、科学技术的全面快速发展,在不同环境中的诚信探讨也越来越细致和系统。网络成为人们生活中必不行少的一部分,而高校生是网络的主要运用者,探讨网络环境下高校生诚信道德培育是特别有必要的。本文分析了高校生网络诚信缺失的缘由,并提出道德培育的几点建议。一、高校生网络诚信缺失的主要表现(一)沉溺网络很多高校生并不能正常对待网络,而是沉溺在其中不能自拔,利用网络的匿名性在网络中为所欲为,甚至为了谋取利益进行欺诈行为,最终走上不归路。(二)网络资源的滥用网络是一个资源极其丰富的平台,能便利而高效地给高校生供应所须要的学习资料和参考资料。而一些高校生缺乏诚信素养,在便利的平台中滋生惰性,滥用网络资源,抄袭行为屡见不鲜。(三)个人隐私泄露爱护个人隐私是一项社会的基本道德伦理要求。网络本身的开放性与通用性使得个人隐私爱护出现危机,在网络环境下个人隐私的爱护受到了前所未有的挑战。二、缘由分析(一)德育不能满意现状目前的德育以书本为主要内容,以灌输为主要方法,局限于简洁的社会德育教化,应试因素过多。德育本应通过教化内化到人的品质,外化到人的行动,而在传统的德育教化模式下,高校生更多的只是将德育课当作学问来学习,以通过考试为目的,而这使得目前的德育教化落后于时代的要求,使得德育流于形式,产生很大的局限性。(二)功利思想的影响我国改革开放以来,把经济摆在国家发展的首要位置,虽然国家提出物质文明和精神文明两手抓两手都要硬,但目前看来,精神文明建设跟不上物质文明建设的发展速度,人们对钱的看法越来越重视,功利思想大肆传播,并有愈演愈烈的趋势,在这种功利的思潮下,以利为尊,以益为大。(三)网络文化的多样性网络作为文化传播的平台,对于高校生其便利和效用不言而喻。而网络也具有多样性的特点,各种文化、观点、思潮都同等的在网络中展示,一些负面的、反动的、色情的资源也在网络中生存,高校生在网络运用中接触到此类资源,会对其心理产生负面的影响。(四)家庭溺爱,高校生个人自制力低随着经济的发展,人们的生活越来越好,父母一代经验了饥贫,难免对孩子非常照看,甚至溺爱。尤其我国实行安排生育政策以来,独生子女越来越多,溺爱程度也愈演愈烈。在这种环境下,一些家庭的道德教化不能有效进行。(五)法律监管制度不完善网络在我国普及非常快速,虽然相关网络监管制度也在有条不紊地建设,但却不能刚好跟上网络发展的脚步,使得非法分子利用一些还不完善的法律监管漏洞从事非法行为。三、高校生网络诚信道德培育(一)完善学校传统道德教化学校是学生道德教化的主要基地,通过道德教化使得学生主体具有肯定的道德水平,在网络环境中具有肯定的意志力反抗不良资源的干扰,即通过变更行为主体本身来变更主体行为。1.在传统灌输教化的基础上,结合案例,利用多媒体将生涩的课本内容形象化,将学生的思维带动到案例中,使学生真正理解道德教化的含义,而非应付考试。2.开设道德实践课程,定期、常常性地组织高校生利用课余时间从事社会公益活动,使高校生在道德实践中体验道德理论学问,将道德内化到自身;在公益活动以及社团活动中树立高校生诚信品质典范,将正确的道德行为不断地正向强化。3.开设心理健康询问办公室,举办网络学问讲座,宣扬健康的上网心态,引导学生正确相识网络,合理选择、利用和处理网上信息和消遣资源,抵制不健康的网站。4.尝试构建诚信评估机制,为学生设立诚信档案,将学生的生活与学习结合起来。诚信档案与学生日常学习成果及奖学金等高校日常管理挂钩,引导学生诚信待人待事。(二)注意家庭教化,完善教化环境家庭在教化的环节中是至关重要的一环,家庭的过度溺爱或过于严厉都会对一个人的道德完善产生负面影响。家庭应协作学校的道德教化,切实的参加到学生的道德教化中来。(三)完善网络法律监管制度法律是道德的底线,在任何环境中,要真正抑制道德失范和非法行为,必需依靠强有力的法律法规。法律具有明示作用和预防作用,通过法律可以告知人们什么是合法,什么是不合法,应当去做什么,不该去做什么;法律具有矫正作用,应通过法律制裁来矫正偏离了法律轨道的不法行为。注释:张岚,陆兴华.高校生诚信道德的现状与教化对策.青少年探讨,2022年,第2期.

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