苏教版小学语文二年级下册第七单元知识点.docx

苏教版小学语文二年级下册第七单元知识点苏教版小学语文二年级下册其次单元学问点 苏教版小学语文二年级下册其次单元学问点 其次单元学问要点 古诗两首： ·我会读 乃随潜润细晓眠 ·我会背 春雨：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 春晓：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ·我会说 1、读了春雨这首诗，觉得诗中描写的是什么样的一场雨？ 答：描写的是一场好雨。 2、什么样的雨才是好雨？ 答：庄稼正须要雨水的时候下的雨就是好雨；不耽搁人们做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能浇灌花草树木的雨是好雨。 3、春雨这首诗中的“好雨”有这些特点吗？从哪儿能看出来？ 答：这场雨是夜晚下的，不阻碍人们工作、休息。我是从“随风潜入夜”看出来的。 ·我知道 杜甫（712770）：字子美，是唐代宏大的现实主义诗人，巩县（今河南巩义市）人。其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。 孟浩然（689740）：唐代诗人，襄阳（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾游历东南各地，诗与王维齐名，世称“王孟”。其诗清淡，多涉山水田园。 蚕： ·我会读 蚕姑娘桑旧换胖盖响 ·我会写 衣裳蚕姑娘又黑又小又白又嫩美丽暖洋洋又黄又瘦 ·我会说 蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。 蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。 蚕姑娘吐出丝儿来。 蚕姑娘要盖新的房。 蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。 ·我知道 昆虫：节肢动物的一纲，身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、口器等。胸部有足三对，翅膀两对或一对，也有没翅膀的。腹部有节，两侧有气孔，是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。 蚕：是昆虫。幼虫灰白色，吃桑叶。脱皮四次，吐丝做茧，变成蛹，蛹变成蛾。蚕蛾交尾产卵后就死去。 月亮湾： ·我会读 湾绕缓映像烂朝坡 ·我会写 山坡倒映月亮湾缓缓地桃花时常绿油油清清的 ·我会说 漂亮的村子清清的小河 澄澈的河水红红的朝霞 绿油油的农田快乐的笑声 ·我知道 这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生气勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一个自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个漂亮的村子。其次、三两个自然段，从村前到村后详细地描述了月亮湾景色的漂亮。 欢乐的节日： ·我会读 艳巾贺爱希健康英勇敬 ·我会写 庆贺尊敬丰满红领巾歌颂希望健康白杨树 ·我会说 敬：尊敬敬重 祝：庆贺庆祝 康：健康康复 ·我知道 本课是一首诗歌，采纳拟人和比方的手法，生动、形象的描绘出天真活泼的孩子们欢庆节日的场面，歌颂孩子们的华蜜和欢乐，表达了他们酷爱祖国的思想感情和报效祖国的远大志向。全诗共有四个小节。第一节写孩子们像春天的花儿一样，生长在祖国的大花园里。其次节写花儿、白杨树、小鸟向孩子们庆贺，向孩子们歌颂，都说他们是祖国的希望。第三节写孩子们对祖国的感谢之情和实现远大志向的美妙愿望。第四节写师生们欢庆节日的喧闹快乐的场面。课文的重点是二三两节。 人教版二年级语文下册第七单元学问点归纳 人教版二年级语文下册第七单元学问点归纳 一、复习课文： 1、学习了玲玲的画一课，你想说些什么？ 学习了玲玲的画一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。” 2、拔苗助长中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？ （因为他不懂禾苗生长要靠自己力气的规律，他做事太急于求成了。） 3、拔苗助长告知我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。 守株待兔告知我们：要努力做事才行，对意外的收获不要存有侥幸心理。 4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗？ （1）禾苗似乎一点儿也没有长。 这个句子去掉“似乎”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。 （2）他在田边着急地转来转去。 这个句子去掉“着急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不详细了，就不能表达出他特别急迫的心情。 （3）种田人丢下锄头，成天坐在树桩旁边等着。 这个句子中“成天”是说种田人一天到晚地等着，可见他非常愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清晰了。 5、当丑小鸭变成一只漂亮的天鹅时，它会怎样想？ 二、背诵 1、照样子，写一写： （看了看想了想瞧了瞧闻了闻） （又肥又大又大又圆又大又红又白又胖） （乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋） 2、背诵129页“我知道” 丑小鸭一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界闻名的（童话作家），（卖火柴的小女孩）、（皇帝的新装）、（海的女儿）、（白雪公主）、（冰姑娘）也都是他写的。 三、听写： 喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打旁边蛋壳鸭子谈论远近欺压希望计算引导陈设肥肉蜜蜂气派保卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊异着急算式楼梯确定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘厌烦鸭蛋探讨鸡蛋奢侈愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话 四、比较组词： 叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋） 趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（苦恼） 附（旁边）丢（丢失）焦（着急）望（希望） 咐（叮嘱）去（过去）售（销售）忘（遗忘） 冰（冰冷）欺（欺压）膀（翅膀）详（具体） 冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子） 喘（喘气）串（串通）撞（撞击）锄（锄头） 端（端正）窜（逃跑）幢（一幢）助（帮助） 孤（孤寂）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（宏大） 抓（抓住）吧（网吧）讥（讥笑）苇（芦苇） 五、多音字： 发f(发觉)fà(头发) 亲qn(亲人)qìn(亲家) 似sì(好像)shì(似的) 壳ké(蛋壳)qiào(地壳) 只zh(一只)zh(只有) 六、填入合适的修饰词： （雪白）的天鹅（漂亮）的天鹅 （厚厚）的冰（美丽）的影子 （洁白）的羽毛（长长）的脖 （勤劳）的蜜蜂（细致）地看 （满足）地端详（满足）地笑了 （惊异）地说（自言自语）地说 （着急）地转来转去（懒洋洋）地趴着 七、近义词： 细致（细心）满足（满意） 旁边（旁边）经常（常常） 视察（观看） 惊异（惊异）盼望（盼望） 着急（焦急）孤寂（孤独） 幸亏（多亏） 特别（特殊）乐滋滋（乐呵呵） 八、反义词： 细致（马虎）经常（间或） 着急（从容）厌烦（喜爱） 九、量词： 一（只）花狗一（个）园子 一（所）房子一（只）野兔 一（个）影子 十、四字词语（131页读读背背）： 1、关于团结合作的成语： （同心同德众志成城万众一心战无不胜） 2、关于取长补短的成语： （人外有人天外有天博采众长多多益善） 3、关于错误思想的成语： （贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做） 4、关于刻苦学习的成语： （勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（xiàn） 十一、选词填空： 平常经常常常时常平常 1、放学后，他（常常）到操场上打球。 2、班长的学习成果特别好，他（经常）受到老师的表扬。 3、我们学校的校车（平常）都是一个男司机开，但最近却（时常）由一个女司机开。 4、他（平常）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成果。 十二、拓展： 寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？（我还知道自相冲突、庸人自扰、少见多怪这些寓言故事。） 苏教版小学语文二年级下册第六单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第六单元学问点 第六单元学问要点 学棋 ·我来读 围棋弓箭棋艺天鹅精彩走神儿独一无二 能手动作听讲进步另作用心致志拉弓射箭 难读的句子： 一个学生用心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。 他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！ 后来，那个用心听讲的学生/成了精彩的棋手，而那个老是走神儿的学生，棋艺始终没有多大的进步。 ·我知道 1、围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要实行围棋大赛。 2、哪些词语可以说明秋很会下围棋：能手、独一无二 他们两个人的学习看法怎样：用心致志三心二意 学棋的结果怎样？ 为什么他们俩学棋的结果会不一样？（用上因为所以说上一句话） ·我来练 练习用“一边一边”造句 “黑板”跑了 ·我来读 安培物理学家搞科学探讨全神贯注 思索计算演算竖着粉笔衣襟 移动掏出起先结果车厢而是 喧闹打算接着车辆只顾黑板 ·我知道 1、安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是-跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学探讨特别用心。 2、安培这样用心，用课文中的一个成语来说：全神贯注、聚精会神、用心致志 3、题目中“黑板”加上双引号，这个“黑板”指的是马车车厢的后壁。 ·我来练 1做口算时题时，我们经常须要（）。心算计算演算 2爱迪生是世界上（）的科学家。闻名独一无二 3上课时，我们应当（）听老师讲课。细致用心 4我下定（）把字练好。当心决心 晚上的“太阳” ·我来读 请来医生分秒挡手简易急性阑尾炎 迟疑手术苦痛独创无可奈何 着急呻吟骄傲才智一本正经 ·我知道 1、题目中晚上的“太阳”加了双引号，“太阳”指的是什么？ 2、爱迪生是一个什么样的孩子？ ·我来练 1、用自己的话说一说这个故事 2、找一找爱迪生独创电灯的故事，再读一读。 “闪光的金子” ·我来读 徐虎修理服务凡是箱内工具取出 供应故障堵塞凌晨根据千家万户 特约急需耽搁疏通纸条挨家挨户 ·我知道 1、题目中“闪光的金子”指的是？ 2、徐虎是一个什么样的人？ ·我来练 1、用加点的词语造句 天已经黑了 我已经是一名少先队员了。 当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。 苏教版小学语文二年级下册第一单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第一单元学问点 第一单元学问要点 识字1： ·我会读 饺拜扫墓踏端团聚饼 ·我会写 春节饺子春游龙舟中秋团聚 ·我会说 开火车，进行生字嬉戏。如：饺水饺、饺子、蒸饺每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最终比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团聚，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭祀扫墓、春游郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午。端，是起先的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形态、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来实行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团聚赏月，品尝月饼，以寄予合家华蜜安康的愿望。 识字2： ·我会读 碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写 碧波倒影骆驼笔架画廊 ·我会说 第一组：语速稍缓，体会安静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。 其次组：语速稍快，感受壮乡小挚友在榕树下对唱的欢快的场面。 第三组：比照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰林立，形态各异。 第四组：身临其境，好像自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为闻名，为全国重点风景名胜区。 识字3： ·我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说 本课的词语，大部分是大家熟识的，不必在理解上花太多时间，应正确、流畅地诵读，同时借助插图，联系学生生活绽开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 ·我知道 “桌椅”是用“松柏”、“杨柳”等树木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是庄稼；“竹篮”、“箩筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶叶”、“菠萝”、“兰花”都是植物。 识字4： ·我会读 晒瞄冻 ·我会写 晴空暖和晾晒眼睛瞄准远眺寒冷冻结冰雪东海黄海长江 ·我会说 “睛”、“暖”、“晾晒“都和“日”有关。 “眼睛”、“瞄”、“眺”都离不开“目”。 “冷”、“冻”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。 “海”、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。 ·我知道 晾晒：把东西放在通风的地方，使其干燥。 瞄准：把视力集中在一点上。 远眺：从高处往远处看。 冻结：液体或含水分的东西遇冷凝聚。 长江：我国第一大河。长6300千米，发源于青海省西南边疆唐古拉山脉，流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等市自治区，在上海吴淞口旁边入东海。 黄河：我国其次大河。上源马曲出青海省巴彦克拉山脉雅拉达泽山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵旁边相汇，东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东北部入渤海。全长5464千米，流域面积75.24平方千米。 苏教版小学语文二年级下册第三单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第三单元学问点 第三单元学问要点 雨后： ·我会读 梢赤劲妹射奋短粗咬 ·我会写 树梢兴奋勉射赤脚短粗用劲 ·我会说 （1）小哥哥为什么要用劲的踩水呢？让学生演演，感受玩水的欢乐。 （2）为什么提示妹妹要当心，自己反倒滑了一跤？让学生自己体验。 （3）他为什么嘴里说“糟糕”而脸上却表现出“兴奋”和“傲慢”的面部表情？表演“兴奋”和“傲慢”的面部表情。 （4）小哥哥有什么特点？让学生自主感悟。 （5）怎么读这两小节呢？按自己的理解来尝试朗读。 ·我知道 这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水游戏的好玩情景，精确而又传神地刻画了兄妹俩不同的特性特点及喜雨爱水的心理特征。 谁的本事大： ·我相识 本碰巧脱强些受挂推 ·我会写 难过本事遇到船夫正好脱下 ·我会说 本课是一篇饶好玩味的童话故事，讲的是风和太阳起先都认为自己本事最大，两次比本事后双方都悟出了道理。告知我们每个人都有自己的特长和本事，肯定要全面正确地相识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本事的缘由、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳其次次比本事的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性改变。人物形象显明，语言活泼，颇有特性，适合让学生分角色朗读体验。 ·我会说 伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主。伊索寓言形式短小精悍，比方恰当，形象生动，对后代影响很大。伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推想，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。 蜗牛的奖杯： ·我会读 奖翅膀蜻蜓蜜蜂 ·我会写 生怕蜻蜓爬行一对翅膀 自由蜜蜂坚硬天长日久 ·我会说 本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行竞赛的冠军以后，自我沉醉，不思进取，结果翅膀退化，丢失了飞行实力的故事。全文共分4个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本事超群，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因不再练飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。 ·我知道 蜗牛：软体动物，头部有两对触角，腹部有扁平的脚，壳略作扁圆形、球状或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地区叫水牛儿。 遥遥：形容距离远。 天长日久：时间长，日子久。 退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消逝，叫做退化。 狐假虎威： ·我会读 狐假虎威寻抗胆爪吓借 ·我会写 威严胆子吓跑找寻爪子松开 ·我知道 本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威严吓跑了森林中的百兽。故事告知我们生活中有些人借着别人的力气恐吓人，其实自己并没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者地奸诈狡猾。全文共九个自然段。第一自然段讲一只正在寻食的老虎逮住了一只狐狸。其次至六自然段，写狐狸用谎言蒙住了老虎。第七至八自然段，写狐狸带着老虎朝森林深处走去，吓跑了百兽。第九自然段，写出狐狸是借着老虎的威严吓跑百兽的。 苏教版小学语文二年级下册第八单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第八单元学问点 第八单元学问要点 真想变成大大的荷叶 ·我来读 雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星透亮新月 绿叶挤眼花丛游戏穿梭举着静静地 喝汤大伞唱歌一柄热忱游入弯弯的 提示留意“凌、柄”是后鼻音，“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。 ·我来写 戏、穿、伞、柄、眨、热、透、着、游 ·我知道 夏天到了，“我”真想变成什么呢？为什么？ ·拓展延长 1、夏天来了，你想变成什么呢？你也来做一个小诗人，学着课文写 一写，还可以配上图。 猴子种果树 ·我来读 猴子浇水施肥哇改种喜鹊桃三樱四 耐性拔掉改种等不急不焦急 ·我知道 （1）农谚：有关农业生产的谚语，是农夫从长期生产实践中总结出来的阅历，对于农业生产有肯定的指导作用。 （2）施肥：给植物上肥料。 （3）猴子最终有没有吃到自己种的果子呢？为什么？ 猴子种果树 “梨五杏四”没有耐性 “杏四桃三”没有主见一事无成 “桃三樱二”急于求成 ·拓展延长 1、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”这些农谚外，你还知道哪些农谚，请写下来。 会走路的树 ·我来读 早晨新奇陪伴好玩也许 鹿角送走走路漂亮激烈 ·我知道 驯鹿：哺乳纲，鹿科，雌雄都有角，亦称四不象。 也许：副词，表示有很大的可能性。 激烈：（感情）因受到刺激而冲动。 1、思索：树怎么会走路呢？会走路的树究竟是指什么？ ·拓展延长 1、续讲故事 小鹿让小鸟停在它自己的角上，向自己的家快速奔去。（贴小鸟到小驯鹿角上）小鸟来到驯鹿的家，会发生什么故事呢？请孩子们把这个故事接着往下编，选择自己喜爱的方式，看谁编得最精彩、最完整。（自己编或同桌合作编） ·我来练 1、扩词。 奇（）（）（） 陪（）（）（） 趣（）（）（） 丽（）（）（） 激（）（）（） 问银河 ·我来读 澄澈宽广驾驶南来北往 宏伟宽敞须要宇宙飞船 客轮牛郎会面拦河大坝 ·我知道 1、究竟向银河提出了哪些问题?那你们想想读这些问题时我们应当留意什么? 2、“银河，银河，请你告知我”之后用了一个省略号，这个省略号在这里表示作者还有很多问题要问。 3、“银河，银河，请你告知我:你那里有没有?有没有?” 练习8 1、仔细写好铅笔字。 2、熟记4条成语。 3、充分发挥学生的想象力，培育学生口头表达实力和写话实力。 4、激发学生爱护动物的感情。 苏教版小学语文二年级下册第四单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第四单元学问点 第四单元学问要点 母亲的恩情： ·我会读 恩补针根摩挲报迟寸永 ·我会写 潮湿恩情摩挲凝视慈祥光辉沐浴报答牢记闻名 ·我会说 本课是以讲故事的形式，在文中奇妙自然地引出了古诗游子吟，并供应了相关的背景学问，呈现了创作本诗的详细环境。全文共5个自然段，第一至第三自然段详细描述了诗歌的背景和内容。第四自然段，即古诗游子吟。第五自然段交代了游子吟的写成。本文语言朴实，意境纯美，感情真挚，适合学生阅读。 ·我知道 孟郊，唐代诗人，字东野，湖州武康人。少年时隐居嵩山，贞元十二年登进士第，官居溧阳尉。其诗作力避平凡，追求古淡清寒。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。 沉香救母（一） ·我会读 叹含泪良因为恨付告武 ·我会写 心狠手辣寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑习武练功腰酸背疼 ·我会说 这是一篇民间神话故事，本文是故事的第一部分。记述的是小沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，最终练就一身高强的武艺。全文共分4个自然段。第一自然段写沉香告别了师傅，奔向华山。其次自然段写沉香在救母途中历经艰险。第三自然段写沉香得到仙人的帮助，战胜了二郎神，最终来到华山脚下。第四自然段写沉香劈开大山，救出母亲。课文情节生动，字里行间充溢沉香对母亲的挚爱之情。 沉香救母（二） ·我会读 救切便果充孝仙败凶 ·我会写 遥远感动转瞬间高耸入云孝心激烈不在乎日思夜想 ·我会说 本文是神话故事沉香救母的其次部分。记述的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，战胜了凶狠的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。第一自然段写沉香告别了师傅，奔向华山。其次自然段写沉香在救母途中历经艰险。第三自然段写沉香得到仙人的帮助，战胜了二郎神，最终来到华山脚下。第四自然段写沉香劈开大山，救出母亲。课文情节生动，字里行间充溢了沉香对母亲的挚爱亲情。 木兰从军： ·我会读 征兵父病弟男成功将 ·我会说 木兰从军这篇课文是依据北朝民歌木兰诗改写而成的。木兰的形象，既反映了北方女性的刚健特点，又是中国劳动妇女和善勤劳淳朴英勇的象征，至今仍旧有主动的影响。 全文就像连环画一样，笔法简练，画面清楚：木兰代父出征，征战沙场、重试女儿装。在这个故事中，花木兰爱亲人、爱祖国、英勇、刚毅的英雄形象跃然纸上。 课文共五个自然段，开篇即写木兰是古代英雄。寥寥几笔活化了人物，为日后成为“将军”打下伏笔。接着又以较多笔墨写了木兰从军的缘由，她想到了父亲“年老多病”，弟弟“年幼”，这是她对亲人的爱。“为了国家应当去打仗”则又反映了她对祖国的爱。这些是木兰这个人物身上最为闪光的优秀品质。正是有了这样的思想基础，才有日后战场上的勇武、威猛，屡建战功。而最终一段中的“惊呆了”则急转直下，原来“花将军”却是一位“年轻的姑娘”，从而给读者带来了更多的遐想空间。 ·我知道 北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。 木兰的父亲年纪大了，没方法上战场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰确定替父从军，从今起先了她长达多年的军旅生活。去边关打仗，对于许多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最终完成了自己的使命，在十数年（原文为12年，是虚指）后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，认为她实力在朝廷效力，任得一官半职，不过，花木兰拒绝了，她恳求皇帝能让自己回家，去补偿和孝敬父母。 苏教版小学语文二年级下册第五单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第五单元学问点 第五单元学问要点（识字部分） 识字5 手枪步枪机枪 站岗巡逻巡航 飞机潜艇导弹 哨所领空海疆 ·我来读 “巡”、“弹”是前鼻音 “航、艇、疆、岗”是后鼻音 “哨”是翘舌音 “巡”的韵母是un，不是in。 ·我来写 （1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。 （2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单” ·我来练1 1、按要求填空。 “导”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。 “岗”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。 “巡”是（）结构的字，韵母是（）。 “弹”音序（），共（）笔，第三笔是（） 2、扩词。 机（）（）（） 弹（）（）（） 航（）（）（） 导（）（）（） ·我知道 机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停放射，速度很快。 领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这 个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。 海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海疆。 巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。 巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。 潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100900米，具有良好的隐藏性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。 导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠限制系统的制导，能使弹头击中预定目标。 ·拓展延长 汇报沟通自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。 ·我来练2 1、口头填空。 海军常用的武器与装备有 空军常用的武器与装备有 陆军常用的武器与装备有 2、填写适当的量词。 一（）手枪一（）机枪 一（）飞机一（）潜艇 3、组词，再造句。 航（） 导（） 识字6： 狮子大象老虎 仙鹤孔雀鹦鹉 猴子猩猩麋鹿 斑马棕熊袋鼠 ·我来读 “孔”、“鹦”“猩”是后鼻音 “狮子”“猩猩”后一个字是轻音 “麋”是其次声 ·我来写 虎：第五笔是横，不是撇。 雀：偏旁是“隹”。 鹿：第四笔是横折，第五笔是竖。 斑：左中右三个部分要写得紧凑。 ·我知道 狮子大象老虎 狮子和老虎谁的本事大呢？ 事实上，狮子生活在非洲，老虎生活在亚洲，它们从来没有决斗过。即使把它们放到了一起，而狮子性情和顺，它们也不会决斗。 我国成语中有“谈虎色变”、“与虎谋皮”、“虎视耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龙潭”等说法，很形象地反映了对虎的恐惊和敬畏。 虎的确有猛烈的一面，因为它是一种大型食肉动物，自然不能如绵羊一般温驯，否则就会饿死，所以猛烈的性情也是自然选择的结果。只要正常的生态平衡得以维持，使虎得到足够的食物，虎是不会对人类造成威逼的。虎是自然界重要自然的历史遗产之一，一旦绝灭，将恒久不会再复原或者创建出来。 大象是陆地上最大的动物，它的体重远远超过狮子和老虎，狮子和老虎一般不敢攻击大象，否则回被大象活活踩死。若小小的老鼠钻到大象的鼻子里，大象的一个喷嚏能把老鼠摔得很远，现在，你会觉得谁是森林之王呢？ 仙鹤孔雀鹦鹉 孔雀俗称凤凰，是百鸟之王、富贵祥瑞的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级爱护动物，严禁捕杀。主要分布在中缅边疆、热带雨林中。蓝孔雀为国家二级爱护动物，可以人工繁殖，极具开发价值。 鹦鹉的羽毛色调艳丽，特别美丽，它会学人说话，有条成语叫鹦鹉学舌。 猴子猩猩麋鹿 猴子有一个细而长的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱树睡觉，跳动时起平衡作用。猩猩没有尾巴。 麋鹿也称“四不象”：角似鹿非鹿，头似马非马，尾似鹿驴非驴，蹄似牛非牛。 斑马棕熊袋鼠 斑马身上有黑白条纹。 棕熊：毛褐色，胸部有一条白纹。冬天有冬眠的现象。 袋鼠；前肢短小后肢强健有力，走起路来一蹦一跳，一步能跳3-5米，有时连7、8米的小河也能一越而过。雌性肚子上有一个育儿袋。 ·我来练1 1、口头填空。 海军常用的武器与装备有 空军常用的武器与装备有 陆军常用的武器与装备有 2、填写适当的量词。 一（）手枪一（）机枪 一（）飞机一（）潜艇 3、组词，再造句。 航（） 导（） 4、说话练习 自然动物园里可真喧闹，有（）的（），有（）的 （），还有（）的（） 4、比一比，再组词。 师（）星（）代（）机（） 狮（）猩（）袋（）虎（） 6、查字典。 生字 音序 音节 部首 再查几画 页码 袋 虎 猩 斑 7、扩词。 斑（）（）（） 袋（）（）（） 识字7 神话裙子教室鸟窝 祝愿裤子住宅窗户 祖先衬衫家庭窟窿 ·我来读 “衬衫”都是翘舌鼻音 “窟窿”的“窿”读轻音 ·我知道 （1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形态。 （2）“”的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服。 凡是以“”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“”作偏旁的字，大都与衣服有关。 （3）神话：是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的说明和漂亮的憧憬，神话跟迷信不同，它富有主动的浪漫主义精神。 （4）祝愿：原来指祈求上天赐福，后来指祝福别人平安和华蜜。 （5）祖先：是指一个民族或家族的上一代，特指年头比较久远的。 识字8 乌鸦海鸥杜鹃 麻雀老雕大雁 光明晴朗朦胧 弯腰踢腿挺胸 ·我来读 “光明”“晴朗”“朦胧”“挺胸”都是后鼻音 ·我知道 1、“隹”特指短尾巴的鸟。 老雕：一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部羽毛直达趾间，雌雄同色，也叫鹫。 大雁：候鸟，形态像鹅，项和翼较长，足和尾比较短，羽毛淡紫褐色。擅长游泳和飞行。 森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）我最喜爱（），因为（）。我最喜爱（），因为（）。 2、古时候月亮和肉两个不同的事物演化到今日都用一个偏旁“月”来表示。 光明：光线足够。 我们可以说：光明的（） 朦胧：不清晰，模糊。 晴朗：没有云雾，日