第二节基因在染色体上.doc

第二章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上一、萨顿的假说1 萨顿： 美国学家。2 假说的依据：1993年，用细胞作实验材料研究和得形成过程。3 假说的内容：基因是由携带者从亲代传递给下一代的。4 假说的核心：基因在上5 假说的原因：基因和染色体的行为存在着明显的_关系。主要体现在以下四个方面：基因的行为染色体行为杂交过程保持：_性和_性也有：_体细胞中存在形式在配子中_存在 _ 存在 只有成对基因中的_只有成对染色体中的_体细胞中的来源成对中的基因，一个来自_，一个来自_同源染色体，一条来自_，一条来自_形成配子时组合方式非等位基因_非同源染色体_6 科学研究方法：_把看不见的（如基因）与看得见的（如染色体）的行为类比，从而发现他们之间的一致性，推理出相应结论的一种方法。其得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。二、基因在染色体上的实验证据1.实验者_：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2.实验材料：_ 选取它的优点是：_。3.实验设计： P： 红眼雌 × 白眼雄 F1: (雌雄) 自由交配 F2: 3/4红眼（雌雄） 雄P红眼（雌）×白眼（雄）红眼（雌、雄）F1雌雄交配F1红眼（雌、雄）白眼（雄）F23/41/44.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_，F2的红眼和白眼之间的数量比是_，这样的遗传表现符合_定律，表明果蝇的红眼和白眼是受_对等位基因控制的。F2中雌性个体的性状为_，雄性个体的性状分离比_ ，说明性状表现与_有关。5. 摩尔根的假设：性别雌性雄性图示同源染色体_对_对常染色体_性染色体_染色体组成6_(同型)6_(异型) XYa XYa XAYaXAY假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 雌果蝇基因型：红眼_或_ 白眼_ 雄果蝇基因型：红眼_ 白眼_6.测交实验验证： 理论上测交： 红眼雌性 × 白眼雄性 红雌雄， ：白雌雄_， 1 ： 1 实验证实：与理论推测一致，即理论正确。7.结论：_。8.检测方法：荧光标记法基因在染色体上呈_排列，一条染色体上应该有_个基因。思维激活 果蝇细胞内的基因都位于染色体吗？为什么？_三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的_，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的_。 1 基因的分离定律的实质 （1）杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的。 （2）在减数分裂形成配子时，等位基因随的分开而分离。 2 基因的自由组合定律的实质 （1）位于非同源染色体上的非等位基因的是互不干扰的。 （2）在减数分离过程中，彼此分离的同时，的非等位基因自由组合。精细胞基因的分离定律的实质（请在上面标上一对等位基因A、a）：次级精母细胞初级精母细胞精原细胞基因的自由组合定律的实质：（请在上面标上两对等位基因Aa、Bb）精细胞次级精母细胞初级精母细胞精原细胞【问题归纳和总结】辨析等位基因、相同基因与非等位基因（1）等位基因：位于_染色体的_位置上，控制_性状的基因从以下几点来理解等位基因： 存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。 分离的时间：减数第一次分裂的_期随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如上图中A和_、D和_、E和_都是等位基因。（2）非等位基因：指不同对的基因。非等位基因在细胞中有两种存在形式： 非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如上图中的A和_与B和_。 位于同源染色体上_位置的基因，互为非等位基因，如上图中的A与_。 （3）相同基因：如B与_、C与_等虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，是控制相同性状的基因，称为相同基因，不能称为等位基因判断下列说法的正误(1)等位基因随着同源染色体的分离发生在减数第二次分裂后期。(2)所有的非等位基因，会随着非同源染色体的组合而自由组合。(3)一对同源染色体可含多对等位基因。 (4)同源染色体相同位置的基因一定为等位基因。 (5)先发生等位基因的分离后发生非等位基因的自由组合。 方法提炼类比推理与假说演绎法的比较(1)类比推理类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的过程。类比推理得出的结论，并不具备逻辑的必然性，其正确与否，有待观察及实验检验。(2)假说演绎法假说演绎法：在观察和分析的基础上提出问题通过推理和想象提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理通过实验检验演绎推理的结论若实验结果与预期相符，则证明假说是正确的；反之，假说是错误的。由此可见：通过假说演绎法与类比推理法提出的假说均需经实验检验，方可得出结论。孟德尔、萨顿、摩尔根的研究方法分别是_、_、_。4