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中考物理复习教学中考物理复习教学物理复习策略复习计划的安排复习时注意的几点问题物理复习策略研究中考试题，读透课程标准及考试说明明确指导思想，制定复习计划着眼基础，重在过关关注热点问题，把握考试动态首先要认真学习新课标及考试说明，明确物理学科的考试内容及要求，研究中考试题，清楚知识和技能的考查形式。对知识的掌握和能力的提升做到全面的考察和训练，为学生指明中考复习的方向研究中考试题，读透课程标准及考试说明明确指导思想，制定复习计划明确指导思想，制定复习计划初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索，制定较为详细系统的复习计划。进行全面的、针对性的、有效的复习，才能达到事半功倍的效果。复习计划的安排复习时间的安排：第一轮复习：（开学4月下旬）约10周第二轮复习：（5月初5月25日）约3周第三轮复习：（5月26日6月中旬）约3周第一轮复习：对单元知识进行系统第一轮复习：对单元知识进行系统复习、梳理。复习、梳理。第一阶段是全面复习，以课本为主，紧扣课本和课标，夯实基础。要求教师要站得高看得远，复习时要覆盖全部知识点，把知识条理化和系统化。关键是抓好基本概念的理解、基本规律和基本公式的运用，这三大环节。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基不丢分”。具体安排如下：电学部分（电学部分（1414课时）：课时）：1 1、电荷和电路、电荷和电路1 1课时课时 2 2、电流、电压、电流、电压1 1课时课时 3 3、电阻、变阻器、电阻、变阻器1 1课时课时 4 4、欧姆定律探究、欧姆定律探究1 1课时课时5 5、串并联电路基本计算、串并联电路基本计算1 1课时课时 6 6、电路分析、电路分析1 1课时课时7 7、伏安法测电阻、伏安法测电阻1 1课时课时 8 8、电能、电功率、电能、电功率1 1课时课时9 9、电功率的基本分析计算、电功率的基本分析计算1 1课时课时1010、电功率综合、电功率综合2 2课时课时1111、安全用电、安全用电1 1课课 12 12、电与磁、电与磁2 2课时课时光学部分（5课时）：1、光的直线传播、光的反射、光的折射、物体的颜色（2课时）2、平面镜成像（1课时）3、透镜及成像（2课时）热学部分（4课时）：1、热现象（1课时）2、分子动理论、内能（1课时）3、比热容、热量、热机2课时力学部分（16课时）1、测量、机械运动（1课时）2、质量和密度（2课时）3、力（1课时）4、运动和力（1课时）5、压强（3课时）6、浮力（3课时）7、简单机械（1课时）8、功、功率机械效率（2课时）9、机械能（1课时）10、声现象（1课时）本轮复习按河北中考题型分成综合专题训练。以近几年的中考题为主。可分为以下专题：1.热学专题 2.声、光专题 3.力和运动专题 4.压强与浮力专题5.电学专题 6.估算专题以上六个专题主要是选择题和填空题的形式第二轮复习：以专题为引导的能力提升，注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点复习（13课时）7.材料阅读专题 8.图片信息题9.开放性小实验专题10.力学实验专题11.电学实验专题 12.力学计算专题13.电学计算专题第三轮复习（约3周），以精选模拟试题为主进行模拟练习训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救（可每星期出一套纠错题）。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，适应中考的思维，可使学生在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重提高学生的审题能力和解题技巧，规范学生的语言表达和解题格式。复习时注意的几点问题1.提高复习课的效率2.要精选习题，避免大量重复做题3.复习时一定要重视实验技能的提高1.提高复习课的效率可采取多种形式提高复习课的效率。如采用学案的形式，先让学生自主先学，知道本节课要学习的内容，课上教师再对重点内容重点指导。1.提高复习课的效率如利用网络形式能够在学生脑海里形成知识框架，使学生熟悉知识要领，知道各知识点间的联系。利用表格形式对比相关知识的相同点与不同点；蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体内部和表面同时温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素表面积、空气流速、温度供热快慢温度变化降温致冷吸收热量、温度不变共同点由液体变化为气体即汽化、吸热 许多知识的阐述和分析理解方法具有一定的共性，在教学中引导学生进行归纳总结和比较，从而加深物理知识的理解，从中也领悟到学习物理的方法。物理量 概念公式 国际单位 常用单位 测量方法速度功率电功率对比讲述相关知识的相同点和不同点。2.要精选习题，避免大量重复做题“粗做十题，不如精做一题”。解题时要充分发挥每一道题目的训练功能，不应该把得出答案看作完成解题，答案得出以后要让学生回头思考：问题是怎么解出来的，有什么经验和教训可以汲取，是否还有其它的解法，通过一题多解使得知识和方法融会贯通。同时做好“一题多变”，改变题目的某一个条件或结论，引导学生对比、辨析以培养学生的分析能力，活用相应的知识。3.复习时一定要重视实验技能的提高近几年中考物理题中探究实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握实验题的类型及要求是解答物理实验题的关键。实验题的类型主要有：（1）考查对实验过程的感悟。（2）考查各种仪器的使用。（3）考查对实验数据的处理。（4）考查学生用一定的物理方法来探究实验。（5）考查学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验的基本内容。复习要全面仔细，点面结合，把握重点、热点，概念牢固掌握，方法灵活运用。