作文指导.观后感和读后感的写法.ppt

如何写观后感七嘴八舌、畅所欲言n请同学讲讲应该怎样写好观后感？判断题：n1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（）n2、写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自己看电影时的感受就可以了。（）n3、写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。（）X XX XV V怎样写好观后感呢？（引、议、联、结）n1、首先要认真看电影（电视），深入思考。n2、观后感是从电影（电视）的某一个情节引出的感想，要以感想为主，对电影（电视）内容只做概括、简略的叙述，并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能喧宾夺主，也不必要面面俱到。n 强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。n 文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。n3、写电影观后感，要选择好角度。n 在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。n 一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。n n4、要注意两个方面的联系：一是联系时代背景，二是联系个人实际。抓住电视片的个方面（特别是主题），就可以展开联想，发表看法挖掘心得 总结体会，不必拘泥于作品更不要就事论事相反，只有比照、联系相关的事物，思路才开阔体会才深刻。要把自己的感情投人进去，结合自己的身份、经历，联系周围的所见所闻。联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈。n例如：电视散文妹妹永远的遗憾写了一个感人的故事：一位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的实际来写，文章就深刻将多、动人得多。n 一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃，而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德基”，感到十分惭愧。n 一位同学比照作品中辍学的妹妹，谈了自己参加手拉手活动”到贫困山区参观时受到的震撼，介绍了与贫困学生结对子的经历。更多同学表示要珍借良好的学习条件，身在福中要知福显然，这些体会都具体得多、生动得多也真实得多。n 要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。n5、观后感是最讲究感情和文采的。（抒情文）n 正因为这一点我们把它归到抒情文或者说是议论文一类。应该以抒情、议论为主，当然也应结合文章写作的其他表达方式，如叙述、描写、议论和说明等。n 6、最后提醒一点，不论思路如何开阔最后都必须归到“纲”上，这个纲，就是作品本身。在观后感的结尾最好与电视片照应一下，紧扣住主题，才显得完整。n例如：最后结尾时写到：n“电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大了，我要向她学习，做生活中的强者。”n标题可以为正副标题微笑面对生活微笑面对生活 少女穆然少女穆然观观后感后感n生活有快乐，也有遗憾。当一个鲜活的生命逝去时，她给我们留下的不仅是回忆 少女穆然是一部催人泪下的影片。该片讲述了一个名叫张穆然的小女孩，八岁时随父亲回到北京。她的外地口音让同学笑话，她的学习成绩也不够理想，尤其是数学，她远在陕西的母亲也一直无法和他们团聚，尽管有着种种不如意，张穆然却从没有气馁，她向往成为自己最喜欢的小说荆棘鸟中描绘的那一只勇敢倔强的小鸟。十五岁那年，当张穆然拿到中考成绩单后，得知自己患了癌症，这突如其来的打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她以积极的态度配合治疗，她用微笑和乐观的精神感染着身边的每一个人。n 面对逐渐走近的死神，张穆然显示出了超乎年龄的坚强，她一次次地去派出所，希望能够在自己临走之前让妈妈回到北京，在这人生的最后一段日子里，她希望能与自己崇拜的实话实说节目主持人崔永元一起主持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动，他策划了一期叫作感受坚强的节目，请张穆然共同主持。在这期节目录制时，张穆然却处于深度昏迷。在弥留之际，她的心愿终于达成了。当实话实说专题节目感受坚强播出时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友，以及所有关心她的人们。n 而其间，张穆然在病床上写完了闯关一书。要知道，泪是容易流的，容易落的，容易含的，张穆然却始终不让一滴眼泪落下来。面对死神，她没有把畏惧而是把微笑带给了正在哭泣的观众。n本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生活，本应该拥有潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放过少女张穆然，癌细胞一点一点地吞噬着她的生命，可是，你连她伤心不已，痛哭流涕的影子都没有看到，我只知道，她自始自终都在笑，向命运微笑，向死神微笑，也向那十分憔悴的生命微笑。是的，癌症是可怕的，癌症是谈虎色变的。三分之一的人是患癌症病死的，三分之一的人是被癌症吓死的。在逆境里，因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数，但也不乏命运的强者，如贝多芬，二十六岁耳聋，却仍在音乐界里奋斗了多年；张海迪，身残志坚；又如六环法王阿姆斯壮，这位美国人经过治疗，治愈了已到晚期的癌症，这被人们称作是奇迹。而创造所谓“奇迹”的人们，都是从不向命运低头的人们。我们要学会微笑，向逆境微笑，向困难和挫折微笑。我们要挺起胸，站起来，向命运说“不”。我们要学会坚强，增强战胜困难、挫折的勇气与信心，我们要做只能被命运打倒而不能被命运打垮的英雄！小结：引、议、联、结小结：引、议、联、结n一、一、常见的观后感一般包括三大块内容：常见的观后感一般包括三大块内容：n1 1、内容简介。内容简介。用简单几句话概括影片内容用简单几句话概括影片内容，就像我，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。n2 2、发表评论、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。头的个性评价。n3 3、抒写感受。、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。二、找准写作的切入口。n 一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将条红线将“简介评论感受简介评论感受”三块内容串连起来。下面三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：简单介绍几种方法：1 1、选择一个人物。一部电影看完，、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。心，由此而发表评论，抒写感受。2 2、截取一个片断。即、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影任长霞任长霞中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。3 3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。谈体会说感受。观嗨起，打他个鬼子有感观嗨起，打他个鬼子有感嗨起，打他个鬼子是一部少数民族抗战片动作电影。嗨起，打他个鬼子是一部少数民族抗战片动作电影。前几天，老师正好组织我们看了这部电影，这部电影诉前几天，老师正好组织我们看了这部电影，这部电影诉说了当时日本人是如何摧残中国人的国家，家园还有尊说了当时日本人是如何摧残中国人的国家，家园还有尊严！日本人当时在班家寨想扎个根据地，残害老百姓，严！日本人当时在班家寨想扎个根据地，残害老百姓，而班家寨当然不会让可恶的日本鬼子得逞，所以大家共而班家寨当然不会让可恶的日本鬼子得逞，所以大家共同抵抗日本人，最后把可恶的日本鬼子赶尽杀绝，赢得同抵抗日本人，最后把可恶的日本鬼子赶尽杀绝，赢得胜利！胜利！在剧中，我最喜欢的人物之一是班老爹，他有勇有谋，在剧中，我最喜欢的人物之一是班老爹，他有勇有谋，顾全大局，不是贪生怕死之人，在战亡之前，还是用自顾全大局，不是贪生怕死之人，在战亡之前，还是用自己的老命，杀了令人可恨的日本鬼子，并朝他们喊道；己的老命，杀了令人可恨的日本鬼子，并朝他们喊道；“你们永远不得好死！你们永远不得好死！”果然，日本鬼子在最后，还是果然，日本鬼子在最后，还是失败了，证明我们是强国！中国是靠什么而赢？靠的是失败了，证明我们是强国！中国是靠什么而赢？靠的是我们的团结，我们永恒的信念，我们有一颗保家卫国的我们的团结，我们永恒的信念，我们有一颗保家卫国的心！而这部电影正好反映了当时日本人的险恶，中国人心！而这部电影正好反映了当时日本人的险恶，中国人的不服输的心和不泯灭的尊严。的不服输的心和不泯灭的尊严。尊严，到底是什么？尊严对于我们来说有什么用？尊严尊严，到底是什么？尊严对于我们来说有什么用？尊严又有和意义？这很深奥，可以令我们去沉思的问题，我又有和意义？这很深奥，可以令我们去沉思的问题，我们必不能用某个词或某件事物去衡量的，可若是你要问们必不能用某个词或某件事物去衡量的，可若是你要问我认为谁最有尊严？我会毫不犹豫回答出我认为谁最有尊严？我会毫不犹豫回答出班老爹班老爹这这个人。个人。这部电影令我值得去深思，为什么在胜利之前，日本人这部电影令我值得去深思，为什么在胜利之前，日本人是为何能够暂时占领中国？因为，我们国家有卖国者，是为何能够暂时占领中国？因为，我们国家有卖国者，有背叛者才会导致当时的局面，说白了就是那时我们不有背叛者才会导致当时的局面，说白了就是那时我们不团结。可现在不会了，我们会保卫祖国，不仅如此，我团结。可现在不会了，我们会保卫祖国，不仅如此，我们还有把中华带领成一个更加强大的国家，昌盛起来，们还有把中华带领成一个更加强大的国家，昌盛起来，不会再受他国的欺压！不会再受他国的欺压！嗨起，打他个鬼子观后感嗨起，打他个鬼子观后感 前几日，老师组织我们到电影院看了一部最新拍成的抗日电影嗨起，打他个鬼子。该电影讲述的是在1938年，当时的国民党政府迁到重庆后，我国的西南部贵阳成为当时抗日的重要战略要地。日本军为打通我国境内的西南通道，派遣小分队到贵州腹地进行情报窃取工作，从而引发我国贵州少数民族布依族英勇抗日的故事。影片中的少数民族群众在党的领导下，同日寇和汉奸进行斗智斗勇的较量，用自己的智慧把敌人耍得晕头转向。片中老族长的机智沉着，应对自如；还有老族长那个叫阿霞的布依族女孩，在她结婚当天，鬼子就打进了村里，从那天起她就跟丈夫和村民们开始打鬼子，一下从温柔娇弱变得坚强和勇猛。他们与地下工作者巧杀汉奸，粉碎日寇一次又一次的阴谋，终于将敌人全部消灭。n看了这部影片，我受到了极大的震撼，一股敬佩之情不禁油然而升。这些英勇的中华儿女们，凭着一种民族解放的精神，在家乡的土地上抛头颅，洒热血，用自己的鲜血和生命谱写了一曲波澜壮阔的民族解放之歌。同时我对影片中那些汉奸和日寇行径痛恨之极，他们的言行正与抗日战士和群众形成了强烈的对比。n这部抗日影片也告诉我们：要记住这段浴血历史。要为我们国家的强大努力学习；要为实现中华民族再度崛起的伟大梦想而努力学习。我心目中的英雄我心目中的英雄观嗨起，打他个鬼子有感观嗨起，打他个鬼子有感前不久，我看了一部以抗日为题材的电影嗨起，打他个鬼子，看完后，我思绪万千，激动的心情久久不能平静。影片中，日本军为打通我国境内的西南通道，需要寻找一块空地建造机场以便运输更多的日本军，来到班家寨勘察地形，而我们班家寨的族人们用自己的机智、勇敢成功地粉碎了日寇的阴谋。其中，老族长的沉着、镇定让我敬佩；佑民和阿霞的勇敢、机智让我折服；阿涛的大义凛然、视死如归让我震撼。虽然战争中有人为保卫家园而牺牲了，但他们的精神永存我心！许多革命先辈为了祖国大地抛头颅、洒热血，留下多少动人的事迹：王小二舍生忘死将敌人引入我军包围圈；黄继光义无反顾扑向敌人枪口；刘胡兰舍生取义，“生的伟大，死的光荣”还有千千万万个抗战英雄，他们为了祖国的明天，献出了宝贵的生命比起他们，我们很是幸运，没有硝烟的弥漫，也没有饥寒交迫的困境，我们能在明亮的教室里学习，能享受充裕的物质，能有家人的关爱。然而，却有人不珍惜这来之不易的幸福，有的不认真上课，有的只知道攀比，有的不体恤父母 我们应该珍惜时间还是虚度时光呢？我们应该锲而不舍地努力学习，还是三天打鱼，两天晒网呢？我们应该团结友爱还是吵架斗殴呢？这一道道的选择题，值得我们去重视！值得我们去思考！让我们行动起来吧！为了我们美好的明天，我们要去点燃心中的火焰！