生活中的透镜培训讲学.ppt

生活中的透镜FF真实光线的反向延长线会聚的像真实光线的反向延长线会聚的像虚像：虚像：物体和像分别在凸透镜的同侧物体和像分别在凸透镜的同侧（物像同侧物像同侧）虚像虚像不不能呈现在光屏，能呈现在光屏，只能只能用眼睛观察用眼睛观察快门快门调焦环调焦环镜头镜头照照相相机机调焦环调焦环:控制镜头伸缩的装置控制镜头伸缩的装置,调节镜头到调节镜头到 胶片的距离。胶片的距离。镜头镜头:凸透镜。凸透镜。快门快门:控制暴光时间长短的装置。控制暴光时间长短的装置。构构造造成成 像像 原原 理理 时，凸透镜能成时，凸透镜能成 、的的 像像.u2f倒立倒立缩小缩小实实 2f v f。像随物距减小而增大。像随物距减小而增大。像距也随物距减小而增大。像距也随物距减小而增大。照照相相机机照照相相机机相机靠近物体时（物距减小）相机靠近物体时（物距减小）,要在底要在底片上成清晰的像，就必须片上成清晰的像，就必须 暗箱暗箱。像随物距减小而像随物距减小而 。像距随物距减小而像距随物距减小而 。拉长拉长增大增大增大增大镜头（镜头（凸透镜凸透镜）反光镜反光镜光源光源投影片投影片投影仪主要组成部分：主要组成部分：投投影影仪仪投投影影仪仪成成 像像 原原 理理 时，凸透镜时，凸透镜能成能成 、的的 像像2f uf倒立倒立放大放大实实 v 2f。像随物距减小而像随物距减小而 。像距随物距减小而像距随物距减小而 。增大增大增大增大投投影影仪仪平面镜作用平面镜作用使像成在竖直方向使像成在竖直方向的屏幕上便于观察的屏幕上便于观察3.放大镜的放大效果放大镜的放大效果.物体位于焦点以内物体位于焦点以内(即即 uf )时时,成成正立的正立的、放大的放大的、虚虚像像.放放大大镜镜要把被观察的物体放在焦点以内，就要把被观察的物体放在焦点以内，就是物距是物距 焦距，才能看到正立放焦距，才能看到正立放大的虚像。大的虚像。要想让观察到的虚像再大些，应当要想让观察到的虚像再大些，应当 物距，物距，要让观察到的放大虚像小些，应当要让观察到的放大虚像小些，应当 物距，物距，增大增大减小减小小于小于知识的应用知识的应用1.下列不属于透镜在日常生活中应用的下列不属于透镜在日常生活中应用的是（是（）。）。A 照相机照相机 B.放大镜放大镜 C.投影仪投影仪 D.潜望镜潜望镜2.2.照相机照相机镜头相当于一个镜头相当于一个_ _ _，来自，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个上，形成一个_（“放大放大”或或“缩小缩小”）的）的 像。像。D凸透镜凸透镜缩小缩小实实3、当投影仪工作时，、当投影仪工作时，（1）凸透镜的作用是）凸透镜的作用是 ，平，平面镜的作用是面镜的作用是 。（2）使用时，投影片离投影仪镜头比）使用时，投影片离投影仪镜头比较较 （选填（选填“远或近远或近”），投影），投影片上的画面在屏幕上形成片上的画面在屏幕上形成 （选（选填填“正立或倒立正立或倒立”）、放大的）、放大的 （选填（选填“实或虚实或虚”）成像成像改变光的传播方向改变光的传播方向近近倒立倒立实实4、小明用一个凸透镜观看书上的一个、小明用一个凸透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母英文单词，他看到了两个字母“YS”的情形如图所示，这个透镜是的情形如图所示，这个透镜是 透透镜，这种透镜对光线有镜，这种透镜对光线有 作用。作用。看到的看到的“YS”是字母是字母YS正立、放大的正立、放大的 （选填（选填“实或虚实或虚”）像。生活）像。生活中常用的中常用的 镜就是这种透镜。镜就是这种透镜。PH YS CS凸凸虚虚放大放大会聚会聚5、用照相机拍照片时，下列说法正确、用照相机拍照片时，下列说法正确的是（的是（）A.因为要得到倒立、放大的实像，所因为要得到倒立、放大的实像，所以镜头要用凸透镜，人要离镜头很近以镜头要用凸透镜，人要离镜头很近B.因为要得到正立、缩小的实像，所因为要得到正立、缩小的实像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头很近以镜头要用凹透镜，人要离镜头很近C.因为要得到倒立、缩小的实像，所因为要得到倒立、缩小的实像，所以镜头要用凸透镜，人要离镜头较远以镜头要用凸透镜，人要离镜头较远D.因为要得到正立、放大的虚像，所因为要得到正立、放大的虚像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头较远以镜头要用凹透镜，人要离镜头较远C6、关于实像和虚像，说法错误的是（、关于实像和虚像，说法错误的是（）A.实像是由实际光线会聚而成的，虚像是实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散光线的反向延长线会聚而成的由发散光线的反向延长线会聚而成的B.实像都是由光的折射形成的，虚像都是实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的反射形成的由光的反射形成的C.实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上D.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的实像一定是倒立的，虚像一定是正立的B7、通过凸透镜观察印有字母的纸的情、通过凸透镜观察印有字母的纸的情形，如图所示。下列光学仪器的工作原形，如图所示。下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（理与该现象所反映的规律相同的是（）A、放大镜、放大镜 B、照相机、照相机 C、投影仪、投影仪 D、潜望镜、潜望镜BF FFFFF8、放映幻灯片时，想使屏幕上出现放、放映幻灯片时，想使屏幕上出现放大的大的“F”字母，那么摆放幻灯片的正字母，那么摆放幻灯片的正确方法是（确方法是（）FFABCDB9.清晨，小草的露珠下面的叶脉看清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了起来比较大，这是露珠产生了_镜的功能，形成了放大的镜的功能，形成了放大的_像，像，这是由于光的这是由于光的_射现象的结果。射现象的结果。凸透凸透虚虚折折10、关于四种光学仪器的成像情况，、关于四种光学仪器的成像情况，以下说法正确的是（以下说法正确的是（）A、放大镜成正立、放大的实像、放大镜成正立、放大的实像 B、潜望镜成正立、缩小的虚像、潜望镜成正立、缩小的虚像 C、照相机成正立、缩小的实像、照相机成正立、缩小的实像 D、幻灯机成倒立、放大的实像、幻灯机成倒立、放大的实像 D开动脑筋，积极思考开动脑筋，积极思考1.1.在在做做“凸凸透透镜镜成成像像规规律律”的的实实验验时时,某某同同学学在在光光具具座座上上将将蜡蜡烛烛放放置置在在凸凸透透镜镜前前,然然后后移移动动光光屏屏,可可他他无无论论怎怎样样移移动动光光屏屏,都都无无法法在在光光屏屏上上观观察察到到烛烛焰的像。请你分析发生这一现象可能原因。焰的像。请你分析发生这一现象可能原因。2 2、用黑纸遮住凸透镜的一部分，在光屏上还能看、用黑纸遮住凸透镜的一部分，在光屏上还能看到完整的像吗？光屏上的像左右是否相反的？到完整的像吗？光屏上的像左右是否相反的？1).1).烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度；烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度；2 2）UfUf成虚像；成虚像；3 3）u=fu=f不成像；不成像；4 4）焦距太大或像）焦距太大或像距太大，使物体成像在光具座以外。距太大，使物体成像在光具座以外。像仍是完整的，由于会聚成像的折射光线像仍是完整的，由于会聚成像的折射光线变少，所以像变暗；实像与物变少，所以像变暗；实像与物左右相反左右相反。例1：在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1 1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在距透镜距透镜10cm10cm处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑，处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是则此凸透镜的焦距约是 cm.cm.（2 2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向应将光屏向 填填“上上”或或“下下”）调节。）调节。（3 3）若将烛焰移至距凸透镜）若将烛焰移至距凸透镜15cm15cm处，移动光屏，使烛焰处，移动光屏，使烛焰在光屏上得到倒立、在光屏上得到倒立、清晰的、清晰的 像。像。1010上上放大放大实实学以致用学以致用1：实验探究题实验探究题放放 大大 镜镜光屏一侧光屏一侧放放 大大(4)(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛1 1倍焦距处向蜡烛移动倍焦距处向蜡烛移动2cm2cm，可以从，可以从 （填（填“光屏一侧光屏一侧”或或“光屏另一侧光屏另一侧”）通过）通过凸透镜观察到烛焰正立、凸透镜观察到烛焰正立、的虚像的虚像,就是利用了这一成像规律。就是利用了这一成像规律。171.如下图所示，为如下图所示，为“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验装的实验装置。置。（1 1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟蜡烛的中心大致在蜡烛的中心大致在 上。上。（2 2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到 ，直至找到像最清晰的位置。，直至找到像最清晰的位置。（3 3）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则凸透镜的焦距是晰的像，则凸透镜的焦距是 cm.cm.同一高度同一高度清清 晰晰10cm30cm50cm1 0巧从练中来巧从练中来:实验探究题实验探究题例例2 2：一束平行光正对着凸透镜照射时，：一束平行光正对着凸透镜照射时，在凸透镜的另一侧距透镜中心在凸透镜的另一侧距透镜中心10cm10cm的地的地方出现一个小亮点，那么把点燃的蜡烛方出现一个小亮点，那么把点燃的蜡烛放在光具座上距透镜中心放在光具座上距透镜中心15cm15cm的地方，的地方，在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就可以得到（可以得到（）A A 倒立、放大的虚像倒立、放大的虚像B B 正立、放大的虚像正立、放大的虚像C C 倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像D D 倒立、放大的实像倒立、放大的实像D D例3：一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从离透镜40cm处逐渐移到离透镜15cm处的过程中，下列说法正确的是（）A A 像逐渐变小，像距逐渐减小像逐渐变小，像距逐渐减小B B 像逐渐变大，像距逐渐增大像逐渐变大，像距逐渐增大C C 像逐渐增大，像距先变小后变大像逐渐增大，像距先变小后变大D D 像逐渐变大，像距逐渐减小像逐渐变大，像距逐渐减小B B2.2.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一屏上能成一 清晰的像，则（清晰的像，则（）A A 所成的像是正立、缩小的实像所成的像是正立、缩小的实像B B 所成的像是倒立、缩小的实像所成的像是倒立、缩小的实像C C 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像变大得到的像变大D D 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小得到的像变小F2F2FFD学以致用学以致用3：判断判断u u、v v、f f的范围的范围例例4 4：物体放在焦距为：物体放在焦距为16cm16cm的凸透镜主的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，则该物体离透镜的距一个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是（离可能是（）A 10cm B 20cmA 10cm B 20cmC 30cm D 40cmC 30cm D 40cmD D13例例5 5：一物体放在凸透镜前：一物体放在凸透镜前20cm20cm处，在处，在透镜的另一侧的光屏上得到了一个清晰透镜的另一侧的光屏上得到了一个清晰的缩小的像，由此可知，凸透镜的焦距的缩小的像，由此可知，凸透镜的焦距可能是（可能是（）A A 大于大于10cm 10cm B B 小于小于10cm10cmC C 大于大于10cm10cm，小于，小于20cm 20cm D D 等于等于10m10mB B例例6 6：一物体放在凸透镜前：一物体放在凸透镜前20cm20cm处，在处，在透镜的另一侧的光屏上得到了一个清晰透镜的另一侧的光屏上得到了一个清晰的放大的像，由此可知，凸透镜的焦距的放大的像，由此可知，凸透镜的焦距可能是（可能是（）A A 大于大于10cm 10cm B B 小于小于10cm10cmC C 大于大于10cm10cm，小于，小于20cm 20cm D D 等于等于10m10mC C3.3.一个物体放在凸透镜前时，在透镜一个物体放在凸透镜前时，在透镜的另一侧距透镜的另一侧距透镜30cm30cm的光屏上得到了的光屏上得到了一个清晰的放大的像，由此可知，凸一个清晰的放大的像，由此可知，凸透镜的焦距可能是（透镜的焦距可能是（）A A 大于大于15cm 15cm B B 小于小于15cm15cmC C 等于等于15cm 15cm D D 大于大于15cm15cm，小于，小于30cm30cm巧从练中来巧从练中来:判断判断u、v、f的范围的范围B B.在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛分别放在在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛分别放在a a、b b、c c、d d、e e五个位置，如下图所示，五个位置，如下图所示，其中蜡烛放在其中蜡烛放在处所得到的实像最大，处所得到的实像最大，decba2f放在放在处所得到的实像与烛焰的大小相同，处所得到的实像与烛焰的大小相同，放在放在处所得到的实像比烛焰小，放处所得到的实像比烛焰小，放在在处能看到放大的虚像。若在实验中处能看到放大的虚像。若在实验中发现光屏上所成的烛焰像偏右偏上，为了能使烛焰发现光屏上所成的烛焰像偏右偏上，为了能使烛焰像能成在光屏的中央，应向像能成在光屏的中央，应向、向、向调节调节光屏的位置。光屏的位置。烛焰烛焰c cb be ea a上上右右f6 6老奶奶用放大镜看报纸时，为了看老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应：到更大的清晰的像，应：A A报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些一些B B报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些一些C C报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些一些D D报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些一些此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢