经典诵读教学设计中庸.doc

学而不思则罔，思而不学则殆经典教育教学设计罗春媚课 题趣读中庸教学目标知识与能力：1、了解中庸作者、思想、文化背景。2、认识字词。过程与方法：学生乐读、乐背。情感态度价值观：热爱读、背中庸，热爱经典。重点：理解里面的经典名句。难点：对知识的学以致用。教学课时1课时教学准备中庸读本PPT教学过程一、 导入1、作家作品常识积累2、中庸之道二、 熟读明义1、读文2、明义三、 乐读成诵1、 小组合作竞读竞背2、 根据提示接力背3、 个人读个人背四、 悦读践行1、 理解：是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。2、  联系自身实际或例举事例谈谈感受。