2022年Unit4My homePartA说课稿.docx

2022年Unit4 My home PartA说课稿PEP教材四年级上册富春五小郑敏一、教学目标的预设：1、教学内容及地位：我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是Myhome的第一课时，包括A部分LetsLearn、Letsdo。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生驾驭各个房间的名称，这是非常重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的LetsLearn主要是让学生学习和驾驭五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。再通过Letsdo等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分Letssing也提到本节课,让学生提前熟识歌曲。2、学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，新奇心强，有较强的仿照实力和求知欲望，而且富有肯定的逻辑思维实力，对英语的喜爱已初步体现出特性。但在单词的学习过程中，还是较简单出现发音不到位或发音不精确的语音错误。3、教学目标：依据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：（1）学问目标：能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词；能听懂Letsdo部分的指示语，并根据指令做出相应的动作。（2）实力目标：能用简洁的句子描述自己的家,如：“Thisismyhome.”（3）情感目标：初步培育学生对家的酷爱。教学重点：听说认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen，能用简洁的句子描述自己的家,如：“Thisismyhome.”教学难点：正确驾驭单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。二、教学方法设计及依据：1、教具、学具的打算精致、直观、好用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的爱好。因此，我制作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词；课前布置学生打算自己家的简笔画，以备上课时进行语言沟通。2、教学方法的确立英语中有一句谚语：“Educationmustbefun（教化必需是好玩的）。”小学阶段的英语教学，应从儿童的各种爱好入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“爱好教化”。因此，在教学方法的总体构思上，注意学生听、说、唱、玩几方面实力的综合训练，采纳直观教学法，TPR活动教学法和多媒体协助教学法，用嬉戏激发学生学习英语的爱好，训练和形成学生的英语实力。在教学中还应留意指导学生养成良好的学习英语的习惯，细致听音、视察老师的口形，仔细仿照、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。 三、教学过程的设计：整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节：I、Revision，Warm-up（复习热身）:1、师生闲谈：WhatsthisinEnglish?ItsaWherearethey?Theyareinthezoo.2、Sing:TheyareinthezooBooksandPencils3、Revision:WhatsthisinEnglish?It;sapencil/book/Wheresthe？（预料可能会出现的回答：Itsin/on/under）设计意图：闲谈主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒缓惊慌的气氛。动物是学生熟识和宠爱的，说说有关动物的单词既能激发爱好，又能激起学生学习英语的自信。预料课一起先学生就会投入课堂学习。唱一唱学过的歌曲，活跃了气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围。同时还利用唱英语复习“Wherearethey?Theyareinthezoo.”的特别疑问句型。就势再让学生唱一唱歌曲BooksandPencils，复习文具，为新课的导入作铺垫。