中小学教导主任学习培训的心得体会.doc

中小学教导主任学习培训的心得体会 和新初中 李武德5月16日至17日，我有幸参加了旌阳区教育局组织的全区中小学教导主任培训会。这次培训节奏安排得十分紧凑，内容丰富，形式多样。教育局领导和培训中心老师对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局副局长雷春同志就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话：要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训，要有明确的角色意识；要更新观念，把教育工作和对教育工作的追求当成自己的事业；要提高自身素质，把教学管理的每个环节做成一门艺术。走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听成都市教学管理专家的讲座、教育局领导的专题讲座、教科所专家的经验介绍以及实地参观看学习等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。一、精彩学习内容回顾教育股王天春股长就教导主任的角色定位和教学工作的有效管理给我们就教导主任面临的问题和困惑、角色定位、基本心态、基本素质、工作职责和职能、对教学工作的有效管理和一名优秀的教导主任应具备的六个“一”等方面进行了阐述，尤其是对当代前沿教育思想启示和一个优秀的教导主任应该读的二十本教育专著进行了详细的讲解分析，受益匪浅;人事股黄股长就一名优秀的教导主任的“作风、能力、艺术”做了深刻的剖析；成都知名学校的专家们就教学管理精进、业务精湛、生命精彩、课堂管理高效、课程有效改革、做实教学管理和做一个幸福的教导主任等方面做了全方位和深刻的阐述，给我们以后的教育教学管理指引了前进的方向。二、我的深刻体会 两天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教导主任的角色地定位”，还是研讨“教学工作的有效管理”，无论是思考“教导主任的幸福”，还是关注“课程设置的多元化管理”都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作： （一）、教学管理的切入点教学观念的转变。教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。 （二）、教学管理的关键教学过程的管理。 1、明确教学常规基本要求；备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：教学反思:（1）课前反思做好充分准备;（2）课中反思及时调整教学行为；（3）课后反思发现新的教学契机。作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。2、坚持有效地听课与评课。（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中详实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。（3）评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。 (三)教学管理的策略管理艺术。1、努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、研究意识、奉献意识、创新意识。2、努力具备四个需要：教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。3、努力做好三个转变：改变不了大环境，我们就改变小环境;改变不了将来，我们就改变现在；改变不了他人，我们就改变自己。4、努力做一名优秀的教导主任，务必具备以下条件：优秀的教导主任必须是一名优秀的教师；优秀的教导主任必须是一名多面手；优秀的教导主任一定是校长的好帮手；优秀的教导主任一定是教学研究和改革者教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。 2013年5月27日