苏教版第九册第23课《林冲棒打洪教头》ppt讲解学习.ppt

苏教版第九册第23课林冲棒打洪教头ppt 水浒传水浒传是明代长篇小说，是我国文是明代长篇小说，是我国文学史上第一部以学史上第一部以农民起义农民起义为题材的长篇小说。为题材的长篇小说。作者作者施耐庵施耐庵以北宋宋江起义的史料为依据，以北宋宋江起义的史料为依据，成功塑造了成功塑造了108位英雄好汉的形象，如宋江、位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。林冲、李逵、武松、鲁智深等。读读读读水浒传水浒传吧，那荡气回肠的文字吧，那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景，一定、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。会让你心驰神往，回味无穷。108将林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头第第0707回回 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第第0808回回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头 第第0909回回 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 第第1010回回 朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山cng din ji dng ln 沧沧 掂掂 枷枷 锭锭 抡抡沧州沧州 掂量掂量 枷锁枷锁 一锭一锭 抡起抡起 需要会读的字词需要会读的字词bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 骗骗 昼昼木棒木棒 押运押运 理睬理睬 骗人骗人 昼夜昼夜棒子棒子 押解押解 欺骗欺骗 白昼白昼shng xi li裳裳 羞羞 溜溜衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走需要掌握会读会写的字需要掌握会读会写的字多音字多音字 解解 还还 禁禁 差差林冲遭受高太尉的陷害，被开封府林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州发配沧州只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木。都来依草附木。大官人今天何故厚待一个犯人？大官人今天何故厚待一个犯人？这位林武师非比他人，乃是东京八十万这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。禁军教头。二位教头比试，不同一般，这锭银子权二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。小说的结构特点小说的结构特点开端开端发展发展高潮高潮结局结局 林冲进庄林冲进庄 发起挑战发起挑战 二人比武二人比武 洪教头落败离庄洪教头落败离庄 说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？金圣叹：水浒所叙金圣叹：水浒所叙108人，人有人，人有其性情，人有其气质，人有其形其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。状，人有其声口。走进课文走进课文（2-3）节，通过对洪教头节，通过对洪教头和林冲外貌、语言、动作描写体会和林冲外貌、语言、动作描写体会人物形象。人物形象。思考：思考：（1）你读到了一个怎样的洪你读到了一个怎样的洪 教头？找出依据，在文中画出。教头？找出依据，在文中画出。（2）你读到了一个怎样的林冲？）你读到了一个怎样的林冲？找出依据，在文中画出。找出依据，在文中画出。（）的洪教头）的洪教头 外貌语言1语言2语言3动作（）的林冲）的林冲 动作1动作2语言阅读课文阅读课文4-7自然段（打斗），自然段（打斗），找出对林冲和洪教头语言和动作找出对林冲和洪教头语言和动作描写的句子描写的句子。洪教头语言描写语言描写 洪教头先洪教头先 脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后独自耍了一阵，然后喝道喝道：“来！来！来！来！”洪教头洪教头跳起来大喊跳起来大喊：“来！来！来！来！来！来！”林冲林冲语言描写语言描写 战了四五个回合，林冲纵身跳出圈战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：外，叫了一声：“我输了我输了”。林冲说：林冲说：“小人戴着木枷，就算是小人戴着木枷，就算是输了吧。输了吧。”比武精彩场面第一回合：第一回合：洪教头闹恨林冲，又想赢得这锭银子，洪教头闹恨林冲，又想赢得这锭银子，便使用了便使用了浑身的功夫浑身的功夫，使出个，使出个“把火烧把火烧天天”的招式。林冲把棒的招式。林冲把棒一横一横，还了个，还了个“拨草寻蛇拨草寻蛇”的招式。的招式。第二回合：第二回合：洪教头洪教头跳起来大喊跳起来大喊：“来！来！来！来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往举起棒劈头打来，林冲往后后一退一退。第三回合：第三回合：洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一一扫扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，措手不及，“扑扑”的一声倒在地上，棒的一声倒在地上，棒也甩出老远。也甩出老远。林冲：忠厚淳朴林冲：忠厚淳朴 谦逊有礼谦逊有礼 武艺高强武艺高强 沉着冷静沉着冷静 洪教头：自以为是洪教头：自以为是 跋扈嚣张跋扈嚣张 傲慢无礼傲慢无礼 目中无人目中无人本课的表现手法对比、反衬的写法对比、反衬的写法 表现手法特别。主人公是林冲，却表现手法特别。主人公是林冲，却花了大量的笔墨写洪教头，一多一花了大量的笔墨写洪教头，一多一少，对比、反衬到极致。少，对比、反衬到极致。文章最后，林冲文章最后，林冲“一扫一扫”将洪教头打将洪教头打败的，文章为什么不用败的，文章为什么不用“林冲棒林冲棒扫扫洪教头洪教头”作为课题，而要用作为课题，而要用“林冲林冲棒棒打打洪教头洪教头”小练笔通过外貌、语言、动作几句话来描通过外貌、语言、动作几句话来描写班级的同学，让我们猜猜你描写写班级的同学，让我们猜猜你描写的是谁。的是谁。拓展与练习：拓展与练习：拓展与练习：拓展与练习：1 1、读一读、读一读、读一读、读一读 有时间就读一读有时间就读一读有时间就读一读有时间就读一读水浒传水浒传水浒传水浒传吧。吧。吧。吧。2 2、填一填、填一填、填一填、填一填 读了读了读了读了水浒传水浒传水浒传水浒传试着做一做吧。试着做一做吧。试着做一做吧。试着做一做吧。宋江是一位宋江是一位宋江是一位宋江是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。鲁智深是一位鲁智深是一位鲁智深是一位鲁智深是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。武松是一位武松是一位武松是一位武松是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。卢俊义是一位卢俊义是一位卢俊义是一位卢俊义是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。李逵是一位李逵是一位李逵是一位李逵是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。吴用是一位吴用是一位吴用是一位吴用是一位 的好汉。的好汉。的好汉。的好汉。洪教头外貌描写 只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾洪教头语言描写语言描写第一句第一句：洪教头向柴进问道：洪教头向柴进问道：“大官人今天大官人今天何故厚待何故厚待一个一个犯人犯人？第二句第二句洪教头洪教头冷笑了冷笑了两声两声:“只因大官人好只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你草附木，冒称武师，找你骗吃骗骗吃骗喝喝，你怎么能，你怎么能如此轻信如此轻信呢？呢？”第三句第三句 洪教头洪教头跳起来跳起来说：说：“我我偏偏不信他，不信他，他敢和我较量一下，我就承认他他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。是真教头。”洪教头动作描写动作描写 林冲起身让座，洪教头也林冲起身让座，洪教头也不相让不相让，便便去上首坐了去上首坐了林冲林冲动作描写动作描写1：林冲寻思，庄客称他教头，想必是林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，柴大官人的师父了，连忙起来躬身连忙起来躬身施礼施礼。林冲林冲动作描写动作描写2：林冲林冲起身让座起身让座，洪教头也不相让，洪教头也不相让，便去上首坐了便去上首坐了林冲林冲语言描写语言描写林冲林冲连说连说：“不敢，不敢不敢，不敢”。多音字 ji解释解释 解决解决押解押解 起解起解ji多音字 hihun还有还有 还好还好归还归还 交还交还多音字 jn 情不自禁情不自禁 忍俊不禁忍俊不禁 jn 禁止禁止 禁令禁令 多音字多音字 ch 差不多差不多 差劲差劲 ch 差别差别 差距差距 差错差错 偏差偏差 chi 差遣差遣 差事差事 出差出差 c 参参(cn)差差(ci)不齐不齐此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢