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    小学秋季德育工作总结范文-德育工作总结 小学.docx

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    小学秋季德育工作总结范文-德育工作总结 小学.docx

    小学秋季德育工作总结范文|德育工作总结 小学工作总结网权威发布小学秋季德育工作总结范文,更多小学秋季德育工作总结范文相关信息请访问工作总结网。熟识业务,酷爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。以下是大范文网为大家打算的小学秋季德育工作总结范文,希望对大家有帮助。 篇一:本学期,我校依据学期初德育工作安排,以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为抓手,以学校工作安排为指导,仔细实行上级德育精神,针对我校实际状况,创新性地开展了德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下:一、发挥德育阵地作用,规范日常德育教化1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校内文化建设的契机对学生进行思想教化。校内各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句,启迪和鼓舞着奋进的孩子们。2、深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣扬阵地工作开展正常规范,有序进行。学期初,少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的支配好,各班主任依据支配的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台,我们定期开展手抄报评比活动活动,并刚好将学生的优秀作品用来宣扬展示,内容丰富,图文并茂,成为学生获得信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报,定期更新内容,起到了很好的教化效果。二、优化德育组织,打牢德育教化的基石。1、塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的班主任队伍。虽然我校老师人数较少,但是我们仍坚持着人人都是德育老师的原则,学校特别重视老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会,做好宣扬发动,增加老师们的职业感、道德感和使命感,努力塑造新时代老师形象。另外,我们重视对老师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志,让大家学习优秀的教化理论,吸取优秀的阅历来指导自己的工作。第三,期末进行德育工作总结沟通,促进大家相互学习,共同提高。此外学校特别重视班主任的建设,选择责任心强、工作实力高的老师作为中队班主任,以保证德育教化的时效性。2、建设和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍,可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部,分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督,为学校的整齐有序作出了较大的贡献。三、开展多样的活动,丰富德育教化的色调。1、日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。养成教化要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓好抓实。本学期,我校接着在少年儿童中广泛宣扬公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教化落实到详细的生活实践中,如:生活自理,家务劳动,生活俭朴,吃苦磨练和孝敬父母(感恩教化),敬重老师,友爱同学等基础的规范做起。接着强化把基本道德规范化为“三别”:向粗鲁告辞,向陋俗告辞,向坏事告辞;“四带”:把礼仪带进校内,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”:地面无痕迹,校内无纸屑,桌凳无刻划,墙壁无脚印,出言无脏话2、结合特色节日主动开展活动,如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动,取得了良好的教化效果。四、今后德育工作的努力方向:1、对学生的各种平安教化长抓不懈,特殊是自我平安防范和自救意识的教化。2、树立全体老师皆为班主任的教化管理思想,使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3、加大心理健康教化的力度对心理有问题的学生要耐性辅导,防止心理障碍造成损害。4、加强德育课题探讨工作,进一步提升教化管理水平,把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。5、实行有效措施,防止学生因痴迷上网、电子嬉戏等耽搁学业,加大正面教化引导的力度。最终,愿我校德育工作在全体老师的共同努力下,再上一个新的台阶,创出我校德育工作的特色。 篇二:在这学期的德育工作中,我校根据起初制定的德育工作安排,在学校工作中把德育放在首位,切实把德育教化落到实处,做到为了一切的学生,一切为了学生,为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下:(一)落实德育队伍建设,德育有主体班主任是一个班级的灵魂,是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习,更新德育理念,把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组探讨,在探讨不断产生一些新的想法,并付诸于实践,一些好的做法得以推广。班主任是德育工作的主体,家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用,一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会,定期与家长沟通,刚好了解孩子在家表现,与家长共商联,同谋划,一起为了孩子的欢乐成长而努力。也激励家长多到学校来与老师进行面对面沟通,或者是电话沟通,刚好了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话,一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。(二)善抓住教化契机,德育有效果1、班会、少先队活动是我们德育教化的主阵地。我校充分利用这一主阵地,形成了每月每周固定的一个主题,班主任老师结合本班级的实际状况,充分调动学生的主动性,共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课,让孩子在情感的触动中学会做人。如学校实行“法制教化”主题活动,各中队通过自己独到的形式,把法制意识深化推广。2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训,上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分,并对其不足之处提出了改进的看法。学生在活动中得到了熬炼,班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教化,强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核,培育学生养成良好的习惯。3、学校组织的活动或者教委办、教化局实行的活动,同样也是对学生进行道德教化的良机。比如书画竞赛、体育竞赛等等,我们都抓住适时的机会,加以引导和激励,促使孩子更为健康欢乐的成长。此外,学校还重视校内文化建设,力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取,可谓是润物细无声!4、10月13日,利用少先队建队日这一契机,邀请校外辅导员颜晓军老师到校进行讲座,在讲座上,颜老师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。5、在学生中开展文明礼仪学问竞赛,在全校范围内选拔出十名表现突出的学生,在升旗仪式上进行表彰。(三)传播德育关怀,德育启才智随着社会经济的发展,留守儿童的出现频率越来越高。于此同时,班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教化孩子的过程中一视同仁,对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关切,有条件的话还要深化家访,切实帮助他们解决问题。针对不同年龄阶段的学生,我们还制定了不同年龄阶段的不同教化目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教化。不仅仅是看到他们的行为,更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由,加以疏导,力求减轻他们的压力和苦恼。(四)平安不放松,德育需保障平安教化始终是我们德育工作的重点,片刻都不能放松。平常各班充分利用机会,宣讲平安出行,平安用电等一些非常基本的学问,帮助学生树立平安意识。结合教委办和教化局开展的活动,再次突出了平安教化的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织,细心工作,将平安放在重中之重的位置,确保万无一失。总之,一学期以来,我校德育工作绝大多数得到了落实,也取得了肯定的成果,下学期,我们将吸取本学期工作中的阅历,抓实抓好各项工作,争取使学校的德育工作取得让人满足的成果。工作思路:1、仔细履行教化局、教委办下发的各项德育文件要求,以学校的实情动身,做好德育工作。2、接着抓好学生行为习惯的养成教化。3、努力打造具有特色的德育队伍。4、接着开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善教化,用身边的先进典型影响学生,用身边的好人好事教化他们,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培育崇善向善的自觉意识和行为。

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