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工作计划,实用教师工作计划范文锦集合辑好用的老师工作安排模板锦集九篇好用的老师工作安排模板锦集九篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作安排，开个好头吧。好的工作安排是什么样的呢？下面是整理的老师工作安排 9 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师工作安排 篇 1大杨树第四中学xx学年其次学期老师工作安排进行了仔细检查，现将检查结果通报如下： 一、上交状况。按学校要求，老师要在 3 月 7 日前完成教学工作安排制定并按时上交。截止 3 月 7 日，没按时上交的有 11 人，在教务处督促下，3 月 10 前 11 人补交齐。没按时上交的缘由： 1、部分音体美和不考试学科老师没有接到教务处下发的表格。 2、部分老师因工作特别或请假等缘由没能刚好填写。 3、个别老师本身就不想做这项工作。 二、质量状况。绝大多数老师能依据学情、学科特点和教学成果仔细查找教学过程中存在问题，并能对存在的问题仔细分析，找到切实可行的方法和措施。 大部分老师的安排制定有比较详细，有实效性，可操作性强。但是部分老师主观上没有仔细对待，行动上应付了事。有抄袭别人的，有别人替写的，有文不对题的，有部分栏目空白的，有全篇不超过50 字的，有字迹过于潦草认不清的，有句子不通顺的等等。 学校布置的每项教学工作都是经过反复探讨和细心选择，都是提高教学质量和老师业务素养必做的工作，希望广阔老师能站在为学校负责、为自己负责的高度上，在思想上和行动上重视起来，真抓实干，克服困难，高质量完成任务。为了削减以上类似问题的发生，在以后的检查中，学校将借鉴杜郎口中学问题暴光的方式，鞭策后进。 三、在老师的教学安排中可以看出，大多数老师能仔细查找教学过程中存问题，找出来的问题许多具有典型性和普遍性。现将各位老师查找出的部分问题汇总归类如下： 1、学生学问点记忆不到位，遗忘率过高。 2、备课不够充分，课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位，导致课效率不高。 3、和学生沟通的细心和耐性不够，导至情感、看法、价值观目标完成不好，对后进生帮扶不够。 4、大部分学生学习的主动性和主动性欠佳，对学习的重要性相识不深刻。 5、学生不会学习，大多数学生学习没方法，学习效率极低。 6、教学设备利用率低，学生动手实力差，缺乏学生动手实力的培育。 7、盲目大搞题海战术，不重视习题的质和量，训练效率不高。8、成果差的学生作业偏难，导致部分学生因不会而抄作业。 9、相当大的一部分学生，爱好点不在学习上，课下时间是在网吧和嬉戏中渡过，为了完成老师布置的作业，只能靠抄，抄作业现象严峻。 10、学生上课走神和睡觉现象不容忽视。 11、有的学科进度过快，学生跟不上，出现学问断层。 12、老师对作业检查的力度不够，要求不严，评价不到位，作业出现的问题订正不刚好，个别辅导跟不上。 13、边缘生个别辅导时间不够，外界力气借的不够，耐性程度不够，思想工作做的不够，针对性不够。 14、学生读书少，语文名著导读题得分率低。 15、片面机械训练是低效劳动。 16、对学生实力的培育缺乏连续性，实力没形成之前半途而废。 17、学生应用所学学问解决实际问题实力差。 18、下午七、八节课常常被占，进度不齐，影响教学时间。 19、学生学习没有大目标，也没有小目标，没有精神动力和学习激情。 20 家长课下对学生的学习监管力度不够。 21、教学脱离生活实际和学生实际现象存在。 22、堂清工作形式主义严峻，缺乏实效，日日清工作不到位，老师参加时间较少。 23、学生回答问题时表达实力过差，部分学生不愿参加到教学活动中。 24、考试心理惊慌和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少，阅读实力差。 26、学生普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27 学生普遍存在不爱思索，思维不深刻的习惯，见到困难就躲，遇到难题就跑。 28、学生没有吃苦精神，课下复习时间短，题做的少，不用功。 29、有的老师讲的过多，学生练的时间和自主学习时间不足，也是课堂教学效率过低的一个缘由。 30、外地许多好阅历没有结合到老师的教学实践中去。 四、在老师教学安排中还看到，老师找到了许多解决问题的方法和措施，现将部分方法和措施汇总归类如下： 1、老师要查找学生错题缘由，跟踪训练，举一反三。 2、 精讲多练不如精讲细练和精讲精练。 3、注意培育学生利用物理、数学模型解决实际问题实力。 3、老师自已编题或自已组合习题，选择符合学生实际的针对性的训练题，是提高训练效率的前题。 4 加大对学生学习方法的指导，用不断重复、多次强化的方法，强化学生养成良好的学习习惯。 5、主动和家长联系，家长和老师共同监管学生课下学习。 6、备课要精细化，只有课前打算充分才能提高课堂教学质量。 7、用变式训练的方法，提高当堂训练效果和效率。 8、一般状况下，中学生留意力集中时间不足 20 分钟，老师最好在 20 分钟时间里将主要学问传授完毕，超过 20 分钟效果不好。 9、加大对学生做题的规范性和严密性训练，使学生在考试中，会的题不丢分。 10、课堂教学要联系生活实际，从生活中来到生活中去。 11、分层教学和分层作业是因材施教详细化的好方法。 12、梳理学问点，将学问点纳入整个学问系统中，建构学问间联系的框架，对学问的理解和加深帮助特别大。 13、加强思想工作和心理辅导，帮助学习有困难的学生树立学习信念。 14 培优补差是老师教学工作的重要目标。 15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。 16、小组间的比学赶帮能较大地激发学生学习的主动性。 17、中、高考要回来课本，强化双基。 18、利用试验开展探究活动，培育学生的学科爱好和实力。 19、仔细探讨新课标，新课标是一切考试的总指挥棒。 20、记忆单词和学问点要按遗忘规律，定期复习和重复，重复的力气特别强大。 21、对学习不仔细或懒散的学生应实行必要的惩处措施。 22、初三堂清的重点是边缘生，边缘生清到位了，及格率就提高了。基础年级堂清的目的是不让一个学生掉队。 23、利用堂清反馈的信息，给没达标的学生供应二次学习机会。 24、现代教化技术设备是教学协助手段，不能喧宾夺主。25、加大课内外阅读，让学生获得更多的信息，丰富学问，培育爱好。 26、堂清考试代替课堂练习，使学生每节课都象考试一样仔细。 27、限制课的进度，重视第一遍教学。 28、三不讲。学生会的不讲，学生能学会的不讲，老师讲了也不会的不讲。 29、每天一道题，有肯定的效果。 30 学生自己给自己制定学习目标，老师给学生制定学习目标，有近期目标，有长期目标，目标管理，目标教学。 31、在教学过程中增加学生参加机会和学习管理机会。 32、老师创设生动活泼的教学情境，对激发学生学习的主动性和求知愿望，有明显效果。33、学生对抗赛也是激发学生学习主动性的好方法。老师工作安排 篇 2指导思想： 在教研室和学校工作看法的指导下，以常州市小学学科教学建议为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素养为宗旨，全面贯彻党的教化方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培育好青年老师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，主动开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教化教学质量再上新台阶。 主要任务：1、接着实行基础教化课程改革纲要，熟识与领悟课改精神，转变老师观念，为培育具有创新意识和实践实力的新型人才奠定思想基础。 2、深化基础教化课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。 3、加强老师队伍建设，不断提高老师的政治修养和业务水平，使更多的老师成为课改的骨干老师。 工作重点： 一、深化基础教化课程改革，抓好教学常规工作。 1、教学五仔细工作，依据上学期我处对教学五仔细的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。接着做好月考核工作，加强平常的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位老师的常规工作。 2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导老师不断改进课堂教学方式，留意导入合作、探究、实践、创新的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织老师集体进行理论学习、探讨、沟通等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动（详细时间定于下午 3：454：30）。 3、行政人员深化课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。 4、加强毕业班的教化教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关切他们的成长，本学期教育处将对毕业班的教化教学状况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。5、组织好各学科的竞赛（老师、学生）、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作竞赛、命题竞赛等为前提组织老师搞一些相关活动。 二、推动基础教化课程改革，全面提高教学质量。 （一）加强师资队伍建设。 1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织老师进一步学习基础教化课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面学问。以新的理念上好每一堂课，每位老师要做到一课一思，学生做到一课一得。 2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍（可以自己选择名人名著等），并写好读书笔记（40 岁以下的青年老师要写一万五千字以上的笔记，40 岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例分析。 3、加强青年老师的培育。青年老师是学校将来的生力军，学校将接着为青年供应各种岗位练兵活动（评优课、学问竞赛、学习沟通等），让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。 4、加强骨干老师的培育，我处将主动创建条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。 （二）抓好常规教研活动，各教研组主动进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、探讨式，以备课组、教研组为单位上好探讨课，在实践中边探讨边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。（三）老师人人参加实践新课程活动。活动内容包括：老师优秀课件竞赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。 详细工作支配如下： 二月份： 1、开学前备课检查。 2、参与市教学工作会议。 3、组织部分老师参与课教材培训活动。 三月份： 1、对老师的教学常规工作进行考核。 2、科学老师、思品老师参与市课堂教学评优课。 3、本校实行数学老师课堂教学评比活动，举荐两名老师参与片级评优课。 四月份： 1、参与市第 2 届新理念，新课堂，新作文征文，课堂教学研讨活动。 2、组织期中教化质量抽测。 3、各教研组推出一名老师在全校进行新课程试验、课堂教学展示活动。 4、教学常规工作考核。 五月份： 1、实行优秀课件评比（评比每位老师制作一份课件）。2、参与市低年级语文教材分析研讨活动。 3、参与迎六一市小学生现场命题作文，讲故事竞赛。 4、六年级教学质量抽测分析。 5、教学常规工作考核。 六月份： 1、组织老师参与全市小学老师钢笔书法团体竞赛。 2、组织部分年级、部分老师参与市语文试题命题竞赛。 3、参与市语文老师写作基本功大赛。 4、参与毕业班复习工作研讨会。 5、组织毕业考试和 15 年级的期末考试。 6、每位老师写好专题总结。 7、教学常规工作考核。 七月份： 1、教学质量分析。 2、做好期末结束的各项工作。老师工作安排 篇 3一、本学期学生现状分析 经过上学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱责任感，发挥创建美妙生活的实力。 二、教学内容 人美版美术第五册 3、教学要求 1、尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、视察身边的物品，初步了解形态和用途的关系。尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 4、重难点 重点：学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 难点：在美术活动中发展学生的想象力和创建力，主动促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创建想象。 五、本学期改进课堂教学、提高教学质量的措施 1、主动探究有效的教学方法，充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性。 2、多给学生感悟美术作品的机会，选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。 3、引导学生关注自然环境和社会生活，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教化。老师工作安排 篇 4中学课改正在进行之中，我作为教化战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了希望和挑战，为了使自己新的工作能有安排的进行，特制定以下中学老师个人工作安排。 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1， 读书用教化理论武装自己。为了自己的教学教化尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。 2，同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作安排。4，参与教科研活动。 二、德育工作安排 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，刚好了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通。 2，同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。老师工作安排 篇 5依据新颁布中学语文教学大纲的内容，通过深化学习体会大纲精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作安排，以便使自己的工作能有序地开展。 一、学生状况及成果分析 本学期我担当高三（13）、高三（14）两个班的语文教学工作，从上学期语文成果状况来看，高三（14）班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三（13）班学生从上期成果上来说是相对好的，但对那些基础学问还须要多细心些。 思想状况方面，高三（14）班有 2/3 的学生有明确的学习目标，比较仔细刻苦，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三（13）班学生，大部分学生心理素养较好，绝大部分学生有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控实力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是非常自觉，有时不能完成老师的要求。 二、教学目标和要求： 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。 学问目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。 驾驭和运用学问实力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。老师工作安排 篇 6新学期起先了，我希望自己以展新面貌迎接可爱的孩子们，深思熟虑后，我的个人规划如下： 一、 人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。 为一群可爱的孩子服务，这是我的志向，也是我的目标。其过程是坚辛的!我的实力还有专业水平远远不足，我只能更加努力的学习才能让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教化的基础我已经驾驭，目前我已经报考了,并拿到了普能话二级甲，我将努力将自己的琴，画，舞蹈进一步提高，同时为四月底的家长会做好一切足够的打算，把说课完备的呈现在家长的面前.二、我为胜利而生、不为失败而活. 做为一名老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，擅长发觉自己的不足，不怕家长提看法，把每位孩子当成自己的孩子一样来教化来引导，事情发生的时候，要从自身找缺点，不埋怨，不气馁，微笑着去面对一切.当别人否定你时，你肯定要专心接受，虚心改进，争取早日更加的进步.不怕短暂的失败，就怕不敢面对失败，做人肯定要有远见，要有眼光，每天我们都处在一个选择的过程，选择了怎么样的路，就要有志气始终走下去. 三、我为成功而来、不向失败低头. 作为孩子们的领头羊，我希望给我的孩子一片青草地，没有一点杂质，没有一点污染，使孩子们强壮的成长，从王楼招生始终到宋庄，看着熟识的孩子们，看着真诚的家长们，我觉得我是骄傲的，一路走来，从起先的不信任到最终的一样好评，我很欣慰，无疑我是胜利的，招生一路走来，看着每个村庄每个真诚热忱的人们，我就下定决心肯定要坚守自己岗位，给我的孩子一片绿草地，要他们在我的这片草地里尽情的享受童年，我也是一个平凡的人，我能做的太少太少了，但是我不低头，就象向日葵一样，微笑着接受阳光与浑浊.在幼儿园里我的年纪最少，但是我从不感到和年纪大的老老师们有代通，她们把我当做自己的孩子一样，给我最真的关怀与帮助，我的成长与她们亲密相关. 四、充溢爱心，孩子从小学会换位思索。 我要用我的真心与爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将八个班级的孩子的心留下。让他们学会爱老师，爱伙伴，爱家人，以及四周的一切.他们会换位思索，对全部人充溢一颗和善的心.老师是一个教化家，而不是一个教化匠，教化家敢于创建，能于探新，不断的提高自我，干净自己的灵魂. 五、勤于学习，不断充溢自我。 辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤，勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 七、关注孩子成长，使孩子身心健康全面发展. 我们老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位志向幼儿老师，他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界，带着孩子走向胜利.踏踏实实做人，真真实切的体会华蜜.不做守株待兔，期盼幻想的人. 八、我要欢呼庆祝、不要哭泣哀诉 对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。在这一学期里，我要重视自己的缺点，加以勤勉，为明天的辉煌洒下沙土，把坎坷的路程铺平. 老师工作安排 篇 7练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，安排如下： 1、强化技能训练 老师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话或英语口语等。通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在训练中，注意老师的岗位专业实力必练模块的训练。双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使老师练就一身强劲的基本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公允、的打分。评出一二三等奖。 3、参与教研大练兵，提升自己的业务实力学校以教研为先导，根据上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。撰写出较高质量的课研论文。让岗位练兵在课研领域实效 4、参与各级练兵活动，搭建老师展示的平台 5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 老师的信息技术实力的训练，让网络资源为教化教学服务。让岗位练兵与现代化教化技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教化教学、为学生的发展服务 在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素养教化，课程改革，教化教学质量而努力。老师工作安排 篇 8一、班级状况分析 高一（1）班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义；若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识；让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤 （一）常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前 5 分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神；同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施： 坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 （二）做好学生的思想工作 1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。 3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。 4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 （三）班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。 4、利用读报时间或班会课，开展学习氛围的培育主题的探讨，全班学生出谋划策。 四、详细支配 第一周： 了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周： 组织开展小小读书角活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为平安教化班会，组织学生起先筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且起先筹备下周的运动会事宜。 第三周： 本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的平安工作等。 第四周： 国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。 第五周： 从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第六周： 对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于惊慌而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，激励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周： 下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。第八周： 考试周。老师工作安排 篇 9我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下安排： 一、思想政治 始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细探讨相关教化书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。 三、教化教学方面： 深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中,我会主动努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完备、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指引和帮助。 以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够主动的完成。内容仅供参考