2020—2021学年度上学期教学工作总结.docx

20202021学年度上学期教学工作总结一学期来，我校以蓬江区中小学教研室工作安排为指导，以服务教学为宗旨，以提高质量为中心。坚持践行学校“和谐发展，各美其美”办学核心理念，深化基础教化课程改革，落实教学常规管理，创新教学教研方式，探究高效课堂模式，全面实施素养教化，全面提升教化教学质量。现总结如下：一、规范教学秩序、强化教学常规管理。1.加强教研组、备课组建设。营造校内教研气氛，各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，依据科组安排，每次活动有专题，做到定时间、定内容、定人员。在个人备课的基础上，提高集体备课的质量，明确每个单元的教学目标，抓准学问点、重难点、易错点及考点。立足教材，结合我校学生实际学习状况，主动探讨教学改革和学法指导，不断提高教学质量。2务实抓好课堂教学环节。教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线。本学期我们严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。提高教学质量的主要途径在课堂，课堂40分钟的学习是关键。这就要求老师要转变教化教学观念，大胆进行课堂改革，因此学校大力推行“和美课堂”建设，促进“和美教化”内涵特色发展。通过探讨“和美课堂”、展示“和美课堂”和反思“和美课堂”，重点构建“自主开放、合作互助”的课堂教学模式和前置性学习方式，不断提高课堂教学效益。为了扎实开展好各环节的工作，每个学科都有一名领导蹲点指导，语文科方翠连副校长，数学科李欢娱副校长，综合科黄琼主任，英语科司徒雅丽副主任。定时组织全体老师进行质量分析，帮助老师找寻问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高了教学效率。3加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳、科学和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，组织好体育运动队的训练，把劳动课融入到综合实践课，健康心理教化、班队课按要求开足课时，并加强特长生的培育。4.教学质量扎实。学校建立监测体系，制定教学质量的跟踪制度，对各科教学状况进行跟踪、评估。本学期，我校依据学科单元要求，老师自行编制单元测试卷，既促进老师对教学内容的深化了解，又促进学生学情和教学工作紧密结合。学校还成立科组试题小组，为四至六年级学生的月考检测供应试卷保证，教育处把检测的状况进行对比分析，加强同一教学班不同阶段、同一教学班不同学科、同级科不同任课老师教学效果的跟踪比较工作，重点对平均分、合格率、优秀率“待进生”转化率等指标进行量化比较、分析评估，通过质量监测评估，找出存在的问题，提出教学改进看法，制定出补救的措施，帮助任课老师优化教学方法，改进教学效果，提高教学质量。经过一学期的努力，大多数班级成果均有不同程度的提升，大部份学科的年级内成果渐渐平衡化，但有部份学科间、年级内成果仍不平衡，分差较大，今后还要加大力度。二、加大师资队伍的培训，促进老师专业化发展。1.加大老师的外出学习和培训力度。本学期，学校有30多人次参与过校外的培训和学习，并且做到以下几点：1、学习有针对性，例如依据我校“和美课堂”的三性有目的地支配自主合作专题学习、高效课堂学习等。2、学习有反馈，坚持让参与学习的老师写学习心得，在全校老师会议或科组教研活动中进行共享沟通，或上学习观摩课，做到学有所获。3、学习支配有安排，尽量做到全员培训和重点培训相结合。4、激励老师参与各级名师工作室的学习培训，学习先进的教学理念和有效的教学方法。2.开展好“和美老师成长工作室”活动，促进学习共同体的发展。近两年，学校成立并组建了老师学习共同体，在老师之间建立相互开放教室、共同创建教学的合作性同事关系，让每一位老师成为既能独立自主又协同合作的个体。同时，集中开展系列培训学习、沟通以及竞技活动。这样，在学校大家相互学习、相互公开教学、相互提出建议或看法，共同提高，向着学习共同体的方向发展。本学期选取11名阅历丰富的老师担当“和美工作室”的导师，每位导师与一名青年老师或须要帮助的老师进行结对。开设“和美大讲坛”、搭建“和美大展台”、年度评比学校“十大和美老师”等措施打造一支优秀的“和美团队”，促进老师专业发展。学习共同体方式初见成效，工作室成员成长较快。3.善学才能善研，善研才能善教。学校各学科充分利用每星期的教研活动，切实开展好主题显明的教研活动。教研活动做到“实”与“新”，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果，提倡各科教研要创特色、出成果。对于课题科研组在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动常常化、专题化和规范化。本学期在教育处的组织带领下，学校的科研气氛特别深厚，老师们主动投身到科研兴教的探究中，多个省、市、区级多个课题的探讨已接连开展。心育是我校教学工作的一个特色教化项目，心理健康专题教化的谢唐红老师及班主任梁健华老师主动参与各项心理讲座、培训，收获满满。谢老师的“心灵小屋”每周三定期开展活动，梁老师的6a亲子教化理念也渐渐走进了家长们的心。为了更好地发挥好家校共育的作用，针对部分学生作业上交率低、质量差的状况，方翠莲、李欢娱副校长组织部分家长举办了关于“如何培育学生良好习惯”的培训讲座，此活动意义重大，效果良好。三、接着推动“和美课堂”，实施“和美课程”。1.主动改革课堂，推行“和美课堂”。本学期，我校的教学重点工作是狠抓课堂、落实常规，提高教学质量。学校主要结合江门市基础教化改革试验项目自主、开放、有效和美课堂试验探讨，主动构建“自主、开放、有效”课堂，促进“和美教化”内涵特色发展。初步构建“六步学习法”（预习沟通展示应用总结拓展），即依标据本，主体前置学习；探究疑难，合作互助学习；小组展示，教学相长学习；精炼重难，迁移应用学习；归纳提炼，反思升华学习；群体达标，分层拓展学习。通过展示活动，接受各界的检视，取长补短，不断完善学校教学工作的短板。同时，学校狠抓双基不松懈，不断加强集体备课、教研活动、校本培训、常规教学管理等教学环节的引导和督查，主动开展各学科教学竞赛，确保教学质量的稳步提升。2.开展丰富多彩的学生活动，发展学生的特长。本学期，学校校本课程体系重点推动学校创客活动课程开发，结合课后通开展素养提高课程人工智能编程、羽毛球、跆拳道、硬笔书法、语言艺术、篮球、漫画、围棋、形体礼仪等。深化书法教化活动，提高学生书写水平，接着抓好每天10分钟写字操训练活动，并结合学科特点、学校实际，开展形式多样的书法教化活动，如优秀作业展览、年级竞赛等，促进学生书写水平的提高。通过区及陈白沙教化集团组织的各项活动，如诗词进校内、诗词公益讲座等，营造学校文化氛围，增加学生文化意识。各科围围着提升学生学习实力的宗旨开展了各种活动。如：语文科组的作文竞赛、数学科组的数学计算竞赛，英语科组的综合实力竞赛等等，每一项活动都能做到细心组织，有序进行，为发展学生实力，激发学生潜能做出了很大的努力。四、主要成果。在师生们共同努力下，参与各级各类竞赛都取得了较好的成果1.学校排球队参与江门市中小学生排球竞赛获女子队第四名、男子队第六名；科技团队参与第五届全国青少年无人机大赛（广东赛区）获团体二等奖、参与广东省头脑奥林匹克无人机创新思维大赛获团体三等奖、参与蓬江区青少年科技创新大赛获二等奖。2.老师参与教学竞赛或技能竞赛屡次获奖。3.学生参与各级各类竞赛多人次获奖。五、存在的问题和今后努力的方向。1.存在问题。学校生源不稳定，落后面较大，各学科培优扶差工作急需提高。2.努力方向。接着抓好老师的学习培训，提高老师综合实力及专业素养；接着开展培优扶差、缩短同级组教学差距的探讨；接着开展“和美课堂”的“六步教学法”，深化课堂教学改革，坚决不移狠抓教学常规，提高教学质量。2020年12月14日