色素的提取和分离-高中生物必修1中的色素的提取和分离实验归纳.docx

色素的提取和分离 高中生物必修1中的色素的提取和分离实验归纳 高中学生学习兴趣的培养同样依赖生物实验教学的有效落实和开展，下面是小编给大家带来的高中生物必修1中的色素的提取和分离实验归纳，希望对你有帮助。 高中生物色素的提取和分离实验 1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇提取色素 各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同分离色素 2、步骤： (1)提取色素研磨 (2)制备滤纸条 (3)画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次 (4)分离色素：不能让滤液细线触及层析液 (5)观察和记录：结果滤纸条上从上到下依次为：橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)。 考点提示： (1)对叶片的要求?为何要去掉叶柄和粗的时脉?绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色素很少。 (2)二氧化硅的作用?不加二氧化硅对实验有何影响? 为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。 (3)丙酮的作用?它可用什么来替代?用水能替代吗? 溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为色素不溶于水。 (4)碳酸钙的作用?不加碳酸钙对实验有何影响? 保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。 (5)研磨为何要迅速?要充分?过滤时为何用布不用滤纸?研磨迅速，是为了防止丙酮大量挥发;只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中来。色素不能通过滤纸，但能通过尼龙布。 (6)滤纸条为何要剪去两角?防止两侧层析液扩散过快。 (7)为何不能用钢笔或圆珠笔画线?因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素，会影响色素的分离结果。 (8)滤液细线为何要直?为何要重画几次?防止色素带的重叠;增加色素量，使色素带的颜色更深一些。 (9)滤液细线为何不能触到层析液?防止色素溶解到层析液中。 (10)滤纸条上色素为何会分离? 由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，因而它们随层析液在滤纸条上的扩散速度就不同。 (11)色素带最宽的是什么色素?它在层析液中的溶解度比什么色素大一些? 最宽的色素带是叶绿素a，它的溶解度比叶绿素b大一些。 (12)滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素?胡萝卜素和叶黄素。 (13)色素带最窄的是第几条色素带?为何? 第一条色素带，因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。 高一生物实验条件的控制方法 1、隔绝气体：密封玻璃容器可用石蜡，隔绝空气与液体可用油膜; 排气或充气可依据升温或冷却。 2、增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物;减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水。 3、除去容器中CO2：NaOH溶液;增加容器中的CO2：NaHCO3溶液。 4、除去叶中原有淀粉：置于黑暗环境。 5、除去叶中叶绿素：酒精水浴加热。 6、析出或溶解物质：水溶性根据溶解度，脂溶性可用丙酮或酒精。 7、除去植物光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光; 8、如何得到单色光：棱镜色散或透明薄膜滤光。 9、实验中控制温度的方法： 、还原糖，DNA鉴定：沸水浴加热。 、酶促反应：水浴保温。 、用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热。 、细胞和组织培养以及微生物培养：恒温箱培养。 、降温，冷却;升温，加热。 10、维持PH：缓冲溶液(HCO3-/H2CO3，HPO43-/H2PO42-);降低加酸或生理酸性盐，升高加碱或生理碱性盐。 11、血液抗疑：加入柠檬酸钠(去掉血液中的Ca2+)。 12、线粒体提取：细胞匀浆离心。 13、动物细胞的处理：破裂用清水，细胞的失水用NaCl。注意搅拌。 14、骨无机盐的除去：盐酸溶液。 15、灭菌方法：培养基用高压蒸汽灭菌;接种环用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂冼净，擦干后用75%酒精消毒;实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌;整个过程都在实验室无菌区或酒精灯旁进行。 16、消除叶片中脱落酸的影响：去除成熟的叶片; 17、消除植株本身的生长素：去掉生长旺盛的器官或组织(芽、生长点); 18、补充植物激素的方法：涂抹、喷洒、用含植物激素的羊毛脂膏或琼脂作载体; 19、补充动物激素的方法：口服(饲喂)、注射; 20、阻断植物激素传递：插云母片法。 看了“高中生物必修1中的色素的提取和分离实验归纳”的人还看了： 1.高中生物必修一实验归纳 2.高中生物实验归纳 3.高中生物必修一第五章知识点归纳 4.高中生物必修1实验总结 5.生物必修一质壁分离实验报告 6.高一生物必修一实验总结 7.高一必修一生物实验总结 8.高一生物必修1细胞器知识点 第 5 页 共 5 页