第一单元走进化学世界教学目标修改前后 (2).doc

第一单元 走进化学世界教学目标第一节物质的变化和性质（原）教学目标：1、知识与技能初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。2、过程与方法培养学生观察实验的能力，善于观察和区分表面现象相似而本质不同的物质变化的能力；积极思维的能力；使学生认识化学现象与化学本质的不同，从而培养学生辩证看问题的方法。3、情感态度价值观了解化学在实际中的应用；激发学生学习化学的兴趣，培养热爱化学的情感。第一节物质的变化和性质（改写后）教学目标：1、知识与技能初步了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。2、过程与方法通过对实验现象的观察、分析学会归纳整理；用化学知识解释日常生活中的一些变化。3、情感态度价值观激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨务实的科学态度。第二节化学是一门以实验为基础的科学（原）教学目标：1、知识与技能1、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2、能从日常生活中发现一些有探究价值的问题。3、初步学会书写探究活动报告的方法。2、过程与方法学生亲身动手做实验3、情感态度价值观能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。第二节化学是一门以实验为基础的科学（改写后）教学目标：1、知识与技能了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2、过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。3、情感态度价值观培养学生学生求实的探索精神。培养学生的团队合作精神。第三节走进化学实验室（原）教学目标：1、知识与技能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。2、过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。3、情感态度价值观培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。第三节走进化学实验室（改写后）教学目标：1、知识与技能掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力。2、过程与方法首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲自演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。3、情感态度价值观培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯