小孩不笨2观后感 《小孩不笨2》观后感.docx

小孩不笨2观后感 小孩不笨2观后感小孩不笨2观后感5月17日下午我们观赏了新加坡电影小孩不笨2，这是一部带给我们欢乐、感动和反思的电影。小孩不笨2通过一个五口之家在孩子教化成长过程中所发生的一系列事情告知我们一个简洁而又深刻的道理苹果之所以会成为烂苹果，是因为我们没有保存好它，孩子之所以会成为坏孩子，是因为我们教化不当。对待烂苹果，用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就奢侈了，不会再有机会！看完这部电影后我不断的问自己，我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗？想一想在我们的生活中，与电影中的场景又有多么的相像。大人们每天都在忙于自己的工作，为的是什么？为自己吗？信任绝大多数家长不是这样想的，每个人都是在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书；为了孩子有更宽广的天地可以见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的簇新事物。可是我们孩子呢？他们须要什么？我们清晰吗？我们的一片苦心，他们理解吗？我们都有一颗爱的心、善的心，但只有这些是远远不够的，爱还须要科学，须要方法，须要技巧。当杰利偷钱被人发觉后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧的抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。为什么？原来是一件很一般的事情却演绎的如此困难？我们在努力为子女创建物质财宝的同时，可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子，与他多一些沟通，沟通。孩子也有许多心里的苦恼，却没有人去听他去诉说。或许我们太忙，没有时间听，或者说根本就没在意孩子们内心的须要。以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更须要的是父母的关爱和赞扬。“我是你的（父母/孩子）我了解你”，这只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最须要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。我们和孩子只会用自己的方式去爱着对方，却不曾想过要用对方能接受的方式去爱着对方。我们也不曾想过要走进孩子的内心世界，做他的良朋好友，而不是做他高高在上的父母。电影内容真实地反映了我们父母与孩子在家庭生活中会出现的磨擦。(心得体会)作为父母的我们，总是以为我们是对的，孩子要根据我们的意愿来做才是一个好孩子，却忽视了孩子自身的需求，恨铁不成钢的我们，在面对孩子犯下的一点点错误，只会以打骂来对待，却从来不会找缘由，也没有给孩子一个说话的机会，在要求孩子的同时，作为父母的我们，有做到了吗？“世上没有教不会的孩子，只有不会教的父母！”。我们总把我们认为是好的东西，一股脑的全部给孩子，却从来不听听孩子想说些什么。假如我们能树立起敬重孩子的观念，充分的敬重孩子的权利和言语权，那么成才、学谦这样的悲剧就不会再发生。作为父母和老师，我们在日常生活和工作中应多一些自省。作为父母，应多抽出一些来陪陪自己的孩子，了解孩子的需求和思想改变，多给孩子一些赏识、理解和精神上的支持；作为幼儿老师对带班内幼儿的不同性格特点应加以仔细进行分析，实行不同的教化方式，留意爱护好孩子的自尊心，和他们交挚友，努力从孩子的角度考虑问题，努力从孩子的角度去理解他们，包涵他们。当孩子犯错误时，我们不该用简洁地方法指责他，指责他，而是像挚友一样，从理解他的角度动身，从正面告知他应当怎样做。这就须要老师付出更多的细心、耐性和爱心。让我们专心去爱孩子，用相宜的教化方式引导孩子，用我们的真爱去换取孩子们那金子般的真情。河西二十八幼田红霞2012、5小孩不笨2观后感5月17日，于老师组织骨干三期的全体老师观看了小孩不笨2这部影片，看后真的有很大的感受，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时不由自主地流下眼泪。回到家中，我迫不及待的打开电脑将小孩不笨1和小孩不笨2这部影让又完整的看了一遍。影片中的每一个画面、每一个台词让我在深思和自省的同时又有很大的收获。收获一：学会“爱”无论你问任何一位父亲或母亲“你爱不爱自己的孩子”这样的问题，他们都会毫无疑问的做出确定的回答。惋惜的是，绝大部分的父母即使心中有爱，却无法恰当的把这种爱表达出来。影片中始终有这样的一对冲突：父母对孩子深深的爱，这种爱是可以无怨无悔的为了孩子下跪、甚至是献出自己的生命，另外一方面是孩子感受到的来自父母的爱，是那么的贫乏，甚至变成了仇恨，他们会说：“这个家什么都有，其实什么都没有！”。明明是世间最宝贵的亲子情，为什么会让彼此差点成了仇人？那就是“不会爱”。我们总喜爱拿着“爱”这个牌子做一些天经地义的事情，尤其是成人，我们把我们认为是好的东西，一股脑的全部给孩子，却从来不听听孩子想说些什么。“太爱，却又不懂得如何去爱”，让这样的悲剧不要再重演了！“大爱无痕”，让我们真心实意的去爱我们的孩子。收获二：学会“赏识”影片以赏识教化贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间、师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到渐渐被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教化小孩，这个老师怎么能这么12下一页