田忌赛马教学设计一等奖 精选田忌赛马教案两课时.docx

田忌赛马教学设计一等奖精选田忌赛马教案两课时一、教材分析本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑关怀齐国大将田忌在和齐威王赛马时 转败为胜的故事。说明不管做什么事都要细致观看，认真思考，接受恰当的方 法，才能取胜。课文是依据故事情节进展的挨次，可分成三段：第一段（一、二节）初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了。 这一段重点讲了竞赛的规章和方法，以及田忌三场都失败的缘由。本段中写“每 个等级的马都比田忌的强、这说明彼强我弱。可是竞赛的时候却是"上等马对 上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，所以田忌都失败了。"各自"是各 人自己的意思，这个词说明各人自己给马分等级，准备出场挨次，田忌如能认 真分析马力的状况，扬长避短，变劣势为优势，就可能取胜。田忌只凭马力， 不用智谋，赛法不当，所以失败了。其次段（第三节至"那就来吧。D孙膑献策。主要写田忌在孙膑教育下准备 再战，齐威王应战。这一段主要写三个人的对话和他们说话时的动作、神态。第三段（从"一声锣响"至最终再赛胜利。）写孙膑关怀田忌用调换出场挨次的 方法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。第一场用下等马对齐威王的上等马， 输了。其次场用上等马对齐威王的中等马，赢了。第三场用中等马对齐威王的 下等马，又赢了。结果是田忌两胜一负，赢了齐威王。使同学懂得，其次次赛 马方法，可以把赛马的力气比照转为彼弱我强，其余的方法均对田忌不利。从 而让同学明白孙膑擅长动脑和惊人的才智。为课文末句"还是原来的马，只调换 了一下出场挨次，就可以转败为胜”所包含的深刻含义的理解奠定基础。课文以"赛马"为线索，具体记叙了竞赛的过程。在结尾处画龙点睛地说明白 竞赛胜利的缘由。重点语言的咀嚼品尝：(-)描写田忌心情的语言：1 .垂头丧气低着头，很无望的神情。在课文中是写田忌失败后心情颓丧，缺 乏信念竞赛的神情。2 .描写田忌心情的三句话：