中学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (13).docx

微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称描写让你的文章“活”起来选题意图针对学生作文中对人物的描写过于枯燥乏味问题，力求通过本节课， 学生对人物描写有进一步地认知。学会人物描写，使文章生动起来。内容出处八年级作文语言教学人教版适用对象初中语文八年级教学目标掌握让文章活起来的人物描写方法教学用途课前预习。课中讲解或活动课后辅导 口其他制作方式（可多项选择）口拍摄 口。录屏演示文稿口动画 口其他微课设计过程及设计意图教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环 节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）1.导入。激发学生兴趣2.知识讲解整体感知设计亮点：（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。） 明确学生作文中人物描写死板的问题，通过修改前和修改后的语句的比照，学生能更直观地认识，并感受 到运用人物描写能起到让作文“靓”起来的作用。课上小练笔，让学生能学以致用。学习此课，再辅以课 下作业巩固课上所学。但课下仍需多做写作练习。微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称如何理解秋天的怀念中“母爱”的内 涵。选题意图使学生在已学知识的基础上，使学生进一步理解 “母爱”的内涵，并能学会感恩。内容出处冀教版7年级上册适用对象七年级上学期教学目标使学生在已有知识的基础上，并能学会感恩父母教学用途课前预习课中讲解或活动 J 口课后辅导口其他拍摄制作方式（可J录屏J演示文稿口动多项选择）多项选择）画 其他微课设计过程及设计意图设计意图教学过程1、从实例中感知母爱，并理解1、从实例中感知母爱，并理解通过举例讲解，让学生熟练的掌学生体会内涵握母爱内涵，为新授课学习做好 铺垫。2、引出新课，出示图片，提出 问题，引出母爱内涵通过实例，使小组中的学生理解母爱内涵。3、当堂理解通过讲解举例，让学生进一步母爱内涵4、教师小结。通过本堂课学习，我们学会了母 爱内涵，努力学习，回报母亲。设计亮点：使学生在已有经验的基础上，对于7年级学生来说, 秋天的怀念的学习都会感到枯燥乏味，本节课我运用实例介 绍母爱内涵，符合中学生的认知特点，形象具体的讲授了母爱内 涵，受到良好的效果好。学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知 的内容，无需回复收到，即可说明自己已查看老师发布的内容。 同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。班小二 中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送 小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生 们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供 了便利。学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自 己的内心选择，这样真实性比拟高，教师在这一点上充分的考虑 到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上 能够学习更多的知识，增加老师对自己的关注度，有利于学习的 进步，知识的稳定，整个班的成绩都会有所提高。学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗容易理解，大 家乐于答题。从中反映出家庭作业布置的一些现象，便于学校根 据调查结果进行适当的调整；也让家长看到孩子在学习习惯方面 存在的问题。因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式，充分 调动他们的积极性，让学习变得生动有趣。在练习中游戏，在游 戏中巩固学习，使知识掌握的更加牢固，让孩子们更加乐于学习， 变被动学习为主动的学习。