2022无悔的选择的教师演讲稿.docx

2022无悔的选择的教师演讲稿无悔的选择的老师演讲稿1敬重的评委、老师们:上午好！我演讲的题目是>歌颂军人，因为他们历经风霜为国家；歌颂科学家，因为他们呕心沥血为科研，歌颂工人，因为他们辛勤劳作为生活?但我要歌颂的是那些静默奉献在基层的老师。为了教化事业，为了学生，他们放弃了很多名和利，毅然决然地接受了艰难的任务，如我们学校的何家良老师就是这样一位无怨无悔，矢志不渝的教化工作者。20xx年9月，何家良老师放弃了县城优越的教学环境和条件，到我乡中心学校做校长助理，在短短的一年之内，他为五龙的小学教化作出了卓越的贡献： 他细心设计教学，为我们展示了一堂堂精彩的示范课，赐予老师们教学上极大的启示和很多的精神食粮；他扎实的理论功底和精湛的演讲技巧，给我们道出了一个个精辟的专题。时隔一年，原来可回县城工作的他，因心系五龙，情系五龙教化，他毅然放弃对家庭的照看、放弃对子女的关切与教化。留在五龙壮乡任教一个基础特别薄弱的班级的数学课。因为他内心深处深深地感悟着：爱教化、爱学校、爱学生是做一个称职老师的动身点和原动力。只有播下爱的种子，才能收获真正的华蜜！与他相处的近两个月，他爱校如家，爱生如子，兢兢业业的工作着:白天，教室里时时回荡着他铿锵有力的授课声；夜深了，办公室里还有他仔细备课，批改作业的身影。这种甘为人梯、无私奉献的精神就犹如红烛一般，燃烧自己照亮别人，用自己辛勤的付出换来学生强壮的成长。一滴汗水，一级台阶；一份耕耘，一份秋色。通过短暂的一个多月与学生“磨合”，他的学生成果竟由原来的倒数其次名跃居正数第三，这其中的辛苦我们可以从他每天早上红红的眼睛中看出，老师的职业行为好像成了他生活的全部。他以牺牲自我来换得学生强壮成长，他情系学生，情倾讲坛。萧伯纳曾说过：“人生是一支由我们短暂拿着的火炬，我们肯定要把他燃烧得非常光明绚丽，然后交给下一代的人们。”这是生命的真谛，也是何家良老师工作至今的人生追求。他常说要用情和爱来教化学生，要关注学生的学习，关切学生的生活。他是这样说的，也是这样做的。记得那天上午，我们在办公室批改作业，突然他们班的班长跑来报告“老师，窦文艺病了。”他一听，抓紧跑去教室。一看到窦文艺发烧而涨红的脸，一听窦文艺粗重的呼吸声。二话没说，身体并不强壮的他，一下子抱起孩子，放到汽车上飞野似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，他才想起给家长打电话家长见到他，握着他的手,一个劲地说:“感谢！这就是顶着巨大压力在我校教学的何家良老师，在一次会议中他说:“我们要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们手中埋没。”要求老师对待每个孩子都要不抛弃、不放弃、更不得泄气。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照。但是我们选择了这个职业就得无怨无悔，这里有我们的追求，有我们的幻想！让我们坚守那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们在爱的奉献中闪光。感谢！无悔的选择的老师演讲稿2各位领导，各位老师： 您们好！ 很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚丽，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，因为我是一名老师，我从事着太阳底下最光辉的职业。爱是教化的基础。没有爱，就没有教化，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓持续？莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在这段苦闷彷徨的日子里，是她我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了老师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民老师！其实刚刚入学，当漂亮如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名一般工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。像刘老师这样一位博学漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就起先耽搁学业，起先惧怕今日，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，老师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少暖和和光明啊！我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命！我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的老师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美妙的明天，我肯定要像刘老师一样，做一名合格的人民老师！随着时代的发展，21世纪我国中小学老师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说究竟是人才的竞争。100万中小学老师的素养是制约基出教化改革与发展的关键，是提出高教化质量的关键，是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学老师素养是制约全国基础教化改革与发展的最大"瓶颈"。加快民族、贫困地区中小学老师的培训步伐，提出高民族、贫困地区老师的综合素养，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教化事业献身的高素养的师资队伍，是民族、贫因地区推动素养教化和实施义务教化的关键所在。发展国民经济，培育各类人才，提高民族素养，基础在教化，而小学教化是基础的基础，作为老师所担当的任务是光荣而艰难的。酷爱小学教学工作的思想感情，有一个培育的过程。首先，要自觉地了解和熟识小学语文教学，对它越了解越熟识，就会越感受到它的魅力，就会越喜爱它、酷爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增加光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。一个合格的老师，要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教化因素。老师的思想、品行、言行，以及老师对社会事物所持的看法，都会这样那样地影响学生。因此，老师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我相识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。我们不仅要酷爱自己的工作，还要酷爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。没有老师对学生的爱，就没有教化。酷爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教化，就不行能有良好的教化效果，老师的一言一行在教化过程中对学生起着特别重要的作用。酷爱学生，首先要关切学生、了解学生、亲近学生，主动在教化者和被教化者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教化手段，它本身就是一种巨大的教化力气。酷爱学生，还应当敬重学生，敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教化得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应酷爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以仿照和效法。作为班主任，要想尽快顺当地开展工作，首先就必需对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、闲聊。让学生在情感的活动中交往发展。作为一名老师，应当做到以身作则，为人师表。因此，班主任应到处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发觉。俗话说？当事者迷，旁观者清。"这就要班主任重视平常来自学生的信息反馈，从中找寻得失。小学老师酷爱自己的工作，酷爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深化体会文章的思想感情，领悟文章美丽的语言方字，而且永不满意，恒久向语文教学的高峰攀登，才会把学生嘹亮的朗读、天真的发言，充溢童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的华蜜，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国须要人才，人才须要教化，教化须要老师！只有老师用行动写下的爱，凝合着老师的心血，才能穿越时空，震撼天地，恒久镌刻在人们心中。现在，我完全可以无块垒地大声宣布：老师，光辉的职业！老师我无悔的选择！无悔的选择的老师演讲稿3敬重的评委，老师们：大家下午好，今日我演讲的题目是我的选择，我无悔。“静静地深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房”听这首既熟识又感人的歌曲，一股敬佩感油然而生，他们那静默无闻、无私奉献的精神始终深深地感化着我，这正是我的幻想。今日我很荣幸地告知大家，我的幻想实现了！在此我希望在座的同仁们能赐予一些掌声和激励让我更有自信念地去坚持、去完善我的幻想。当我踏进海口市第四中学的大门时，一位长者曾经这么对我说过：“老师本身就是一种选择，选择了劳碌，就意味着放弃闲适；选择了责任，就意味着放弃了躲避；选择了宏大的坚守，就意味着选择了牺牲。”作为一名老师，我发自内心地酷爱我的职业，酷爱我们的学生，用真心去与学生们面对面沟通，将心比心；其实每一个孩子都是可爱的，无论他的成果是好是坏，我们都应当同等地去对待他们，终归他们还是个孩子，更多的时候，我们应当以心去包涵他们，让他们感受到暖和；每个人心中都有一扇窗，我们要开启这扇窗，以知心挚友的身份与孩子们沟通，走进他们的内心，融进他们的世界。与孩子们在一起时候，给我的感受更多的是感动，值得一提的是都老师节，每次到了这个节日，我信任每一个老师都肯定会收到孩子们赐予的惊喜：滑稽的玩偶，简短的一句祝愿，都可以让我们开心渡过一成天，我忽然觉得老师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，萃取了我人生的真谛，也让我感受到无比的华蜜，更加坚决了我扎根讲台矢志不谕。古人云：“师者，人之模范也。”作为一名老师不仅要做好教书育人，更要树立好榜样，我们要全力以赴，以身作则，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在前进中虽然困难重重，但我坚信只要功夫深铁杵磨成针，每当看着我的学生们欢乐地成长着，脸上总会无意间流露出欣慰的笑容。从一个成天活蹦乱跳的小姑娘变得成熟稳重，这就是一名老师的魅力，我尽职尽责，我与我的学生相亲相爱，他们的一切行动都牵动着我，我们的一切都与我休戚相关，他们是我的全部，更是我的傲慢。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我信任，经我们的双手培育的花朵洋溢着沁人的芳香；用我们的青春守候的这份责任，会回馈出更多的成就，以我们的心灵抚慰的灵魂，会成长得更强壮，更强大。所以我的选择，我无悔。无悔的选择的老师演讲稿4敬重的各位领导各位老师：大家好！当我得知要参与这次的演讲竞赛的时候，我做的第一件事情就是上网搜集稿子，网上的稿子写的都真好，但是回头想想，写得再好也不是自己的东西，最终确定还是说一下从教这四年来的一些真实的感受吧！我是XX年7月毕业的，很幸运，我一毕业就顺当的考上了老师，进入了老师这个光荣而神圣的队伍，今年已经是第五个年头了，回望这四年，真的发生了许多的事情，有酸有甜，有苦有乐，说实话当时我得知我被安排到小学的时候是有一点心情的，我觉得我堂堂一个本科高校生，拥有的是中学老师资格证，最至少也应当成为一名中学老师吧，可是我不但被分到了小学，还是一个村小，当时是有一些委屈的，但是当我真的到了琅庄小学，踏上了三尺讲台的时候，我的这些想法瞬间消逝了，从今，我便在琅庄小学度过了终身难忘的三年时间，其实我始终都觉得我很幸运，我遇到的都是好人，都是贵人，领导对我的关照培育，同事对我的关切帮助，这些人都是我成长道路上的贵人、恩人，我真的特别感谢这些人。说实话在琅庄小学的这三年是辛苦的，一至六年级都要包班级，我包的是五年级，说实话真的很累，有时候一天六节课都是我的，累的嗓子哑了，感冒了喉咙痛难忍，还要坚持上课，有时候想想，这是何必呢？为什么要让自己活的这么累呢？但是当我听到学生说“老师，你别讲了我们自己学，你去休息吧”“老师你去喝点水吧”的时候，我就觉得值了，为了他们再苦再累都是值得的。我觉得我很幸运能成为这个班的班主任，这些孩子很听话也很用功，有时候我布置的作业许多，但是他们都能够完成，并且毫无怨言，有时候我有事不在，等我回到学校的时候其他老师夸我们班，说你不在，你们班的纪律也那么好，你们班的卫生是全校最好的，你们班的学生早上来的最早，听到这些话我真的很欣慰也很骄傲，我和他们约定始终教到他们毕业，但是最终我也没有完成我的诺言，在他们六年级的时候琅庄小学高年级学生和中小合并了，说实话我真的舍不得这个班，舍不得这些学生，终归这个班是我一手带起来的。因为他们我才被各位领导和老师相识，因为他们我才每次都能受到嘉奖，因为他们我才爱上了老师这个职业，也因为他们才让我知道了如何去成为一名真正的老师，为了他们付出再多我都觉得是值得的。曾经发生了这样一件事情让我特别的感动，那是琅庄小学高年级合并前的最终一个学期，当有一位家长得知我暑假后可能会调走后来到我的办公室找我，当时看到他表情比较悲伤，就把他带到另外一间办公室，问他有什么事情，她说：“王老师，我听说你暑假后要调走，你可不行以不走啊，你看你把我们的孩子教化的这么好，我们家长也舍不得啊”说完竟然呜呜的哭了起来，这个家长我们相识了很久，是一个很开明的家长，六一排练节目，她让学生到他家去排练，为此还主动买了录音机，平常见了也亲切的了不得。看到她这么开朗的人因为我哭起来，心里别提有多难过了，当时鼻子跟着就是一酸，我有点手足无措的劝慰着她，我说：“你放心，这个班是我一手带起来的，我也是舍不得的，我会想方法的，你放心吧，我会负责究竟的。”劝慰了一会，她走了，临走的时候眼里还噙着泪花。她走后我久久无法平静，作为一名刚参与工作不久的年轻老师，我何德何能，只是做了我份内的事情，只是做了一个班主任老师应当做的事情，竟然能得到家长的这种认可。这真的比我得到任何嘉奖都要宝贵，我感动了，我想，再苦再累、付出再多也都是值得的，有了学生的爱和家长的认可，我有什么不知足的呢，于是我就给这位家长写了一封信，一方面劝慰她，一方面感谢她。这件事情真的给我带来了很大感动和感慨，作为一名老师，还有什么比学生的宠爱、家长的认可更值得傲慢的呢！于是我把这个故事讲给了许多的人，包括我的家人、挚友、同学和同事，每次讲我都充溢了感动和骄傲。四年的时间让我对老师这个职业有了更深刻的相识，老师不只是一个光荣的称号，更多的是一份责任，你爱学生，学生才会爱你，只有你付出了，才会得到回报！最终我想说，选择老师我无怨无悔！感谢各位领导，各位老师，说的不好请多多见谅！无悔的选择的老师演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是老师今生今世无悔无怨的选择。时间匆忙，转瞬，我已走过了九年的从教生涯。回望过去的岁月，细数往昔的故事，突然发觉，生活，原来给了我那么多。记得还是在师范读书的时候，头顶着“学高为师，身正为范”的校训，我早已暗下决心：要做一个受孩子喜爱的好老师。于是，我踌躇满志地踏进了这满是孩子的天堂。初为人师，一切都是美妙的。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。才几天，从前的良好感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子，我才意识到老师职业的艰辛和琐碎。这三尺讲台，站上去简单，要站好却是难事。这莫非就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我茫然了。幸得一位老老师的谆谆教育，至今我仍记得她说的那番话：“老师的工作是细致的、繁琐的，甚至很苦很累，但有一句话说得好：老师干的活是良心活。”她的话让我豁然开朗，作为教化工作者，我理应做到“起始于辛苦，收结于平淡”。再次面对讲台下那一张张活泼可爱的笑脸、那一双双求知若渴的眼睛，我深切地感受到肩上的担子。我确定用自己的一举一动去影响孩子们的一生。就这样，在三尺讲台上，我起先编织幻想。在这九年里，我先后担当了7年班主任工作，也经验过了一回轮循教学。但不管怎样，每接手一个新班级，我都会坚持做到：一周内精确叫出全部学生的姓名，一月内走访完全部学生的家长。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”面对每个学生，我都以同等的敬重和真诚的爱心去打开他们的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预料的将来。记得有一个孩子，他叫小a，是我接手的第一批学生，淘气捣蛋，常常缺作业，教他的老师无不摇头叹息。通过家访，我了解到，他是个薄命的孩子，父母离异后，各自组成新的家庭，也有了孩子；法院把他判给父亲，父亲却常年不回家，对他疏于管理，陪伴他的只有年迈的爷爷，对于学习，他有心而无力；而淘气捣蛋只是他寻求沟通的手段。家访后，我坚持每天给他打电话，询问日常生活的细微环节；假期，我会腾出时间陪他出去玩，给他置备生活用品和学习用品。功夫不负有心人，慢慢地，他的脸上多了一份童真的笑容，和同学、老师的关系变和谐了，成果也渐渐地上来了。在一次集体活动上，他对着我脱口喊出“妈妈”；听着这一声“妈妈”，我的眼泪夺眶而出。那一刻，笑容在我的泪光中飞扬，我感受到了心与心的融合，体会到了作为老师的华蜜与责任。从教化产生的那天起，老师就和责任紧密相连。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来亦是责任。遥想当年，孔子选择责任，放弃车马华服，疏食饮水，门徒三千；陶行知选择责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教化的理念塑造新人。而今，我效仿先哲也选择责任。因为我始终认为教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分。我这样想，也这样做。从教九年，工作恒久摆在我生活的第一位。不管是春夏秋冬，还是酷暑寒冷；不管身体如何，疲乏与否，只要一走上讲台，我就会遗忘自己也是个女儿、也是个妻子、也是个母亲，唯一牢记的，就只是一个老师。我是个娇生惯养的80后，身体自小就不好，虽说衣来伸手饭来张口，身子照旧病怏怏的。其实，于我而言，老师这份工作不但不悠闲，相反还是个沉重的负担。我既要担当班主任的工作，又要担当两个班的语文教学。日复一日的工作，我的身体越来越差，还落下了严峻的隐疾。每每身体出现异样，我也会烦躁担心也会迟疑不决。眼前会交替出现父母担忧的脸庞、丈夫沉沉的叹息和儿子哭肿的双眼。可是，只要一踏进教室，面对齐刷刷坐着的学生，我又觉得再苦再累也是值得的，所以，再辛苦，我也会一如既往地选择给学生上课用我一贯的嘶哑嗓音去遮盖内心无比的纠结；用我一贯的明朗笑容去掩藏一阵又一阵的难受。只是，眼中的慌乱藏不住，额头上豆大的汗珠藏不住。细心的学生从我的脸上、从办公桌上摆放的一溜儿的药瓶上看出了端倪。他们不再吵闹，上课下课都那么静静静，一门心思扑在学习上，用优异的成果来抚慰我。记得那是中考的最终一天，负责送考的我正在发准考证，因为心跳过速猝然倒地，晕倒在学生面前，在合上眼的那个瞬间，我好像看到学生们脸上的着急和眼中盈盈的热泪。醒悟后，我不顾家人担忧，一再坚持着回到学校回到学生身边。因为我知道，整整三年，他们已经习惯每次考试时都有我在旁加油鼓劲；因为我知道，有我在，他们才会安心，他们才会发挥最好的水平。我至今仍旧记得他们看到我的身影时的那困难眼神，担忧、疼惜、感谢、理解、挚爱全部的全部，都化作那一刻的凝视；一切的一切，都让我的华蜜油然而生。那一刻，我告知自己：为了眼前的这些疼惜我的学生，为了我所钟爱的这份教化事业，就算病得再重我也得撑下去。回望过去的九年，没有人知道我走得很辛苦。记得那一年，刚踏上工作岗位，为了证明自己的实力，努力工作，却忽视了身体的不堪重负，累得高烧不退，昏迷不醒，父母欲哭无泪，医生手足无措；也记得那一年，儿子十多个月，公公癌症复发去世，婆婆忙着料理他的身后事，把照看孩子的担子全卸在我妈妈肩上，妈妈却因劳累过度住院。在手足无措的状况下，只能把年幼的儿子托给阿姨。每天早晨，把儿子从被窝中拉起，送到阿姨家；再飞车赶到学校，力保7点之前到达；放学铃响起，又赶着接回儿子；烧菜做饭洗衣。其中辛苦可想而知。这一切的一切，没有人知道；但是，终是“一路艰辛一路歌”。我闯了过来，也赢得了学生、家长和领导的好评。回首九年的春秋寒暑，看着孩子们从娇枝嫩叶强壮成长为参天大树，我欢乐，我骄傲；而每个老师节到来的时候，当学生的贺卡飘到我的案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到“感谢您，我的老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我傲慢，我华蜜。“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。”为了教化的最高境界，为了学生的发展，我愿用自己的爱自己的情，在今后的多数个九年中，在这平凡的三尺讲台上不断地耕耘、探究、追求，无私地奉献。记得有人说过，选择了老师的职业，就意味着无止境的付出和牺牲，就意味着坚守和淡泊，就意味着蜡烛般的奉献和粉笔般的磨损。但是，孩子们那绚丽天真的笑脸是天底下最漂亮最迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最奇妙最好听的.音乐，所以，我要将一切奉献给我所挚爱的教化事业和深爱的学生。不管前路是荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。假如有人问我：在人生路上，假如能再有一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我想，我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为它是我今生今世无悔无怨的选择。无悔的选择的老师演讲稿6古往今来，理论、独创、学说、创建，无不包含着老师的辛苦！伟人、学者、英雄、豪杰，哪一个不是来自老师的熏陶！雄伟的蓝图，先在老师的心中描绘，学问的积累，是在老师的跟前起步当我步入校门的第一天起，老师，我就迷上了这一职业。是她洒下的颗颗汗珠，为我们竖起了一个个闪光的路标，是她留下的步步脚印，为我们修筑了一条条通向志向的金桥，是她滋润了幼苗，是她点燃了儿童心灵的火花，是她照亮了年青一代前进的道路“长大后，我就成了你”可这时，头顶已是21世纪的太阳，面前已是如火如荼的课程改革浪潮。站在浪尖，举目远眺，眼前一片迷茫。回首昨天，曾经何等辉煌，挑重担，顶大梁，家长，学生无不竖起大拇指连声赞许。看看今日，半桶水已在浪尖摇摆学习十六大精神，黔江区关于“一枢纽六中心”为载体的发展蓝图，给我指明白方向，使我不在彷徨。它告知我，老师，半桶水你不要再逞强，溶于江河，注入海洋，才能托起宏大的蓝图远航是它让我深深地明白，作为新一代老师，我们应当诗意地栖居在校内里，它会让你感觉到校内如画的美，动人的情，活跃的趣。只有这样，学生的每一次诘难问疑，才会唤醒彼此之间的眷恋与期盼。我们必需开阔教化视野，眼光要辐射到社会生活的每一个角落，穿透孩子的一生，让他为志向而不断奋斗。我们应当追求教化附加值，要在认知活动中体验心灵的丰富，情感的震撼，友情的碰撞等。如今，创新已成为时代之精神，要让学生富有创建力，我们首先得有创建性在此，我呼吁：昨天已过去，请不要停留在昨天的赞扬和感叹中，今日已到来，请珍惜今日的一分一秒，明天将来临，请不要空着双手去迎接。让我们携起手来，伴着时代的旋律，唱好党对我们的重托。无悔的选择的老师演讲稿7老师，我无悔的选择；很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚丽，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，因为我是一名老师，我从事着太阳底下最光辉的职业。爱是教化的基础。没有爱，就没有教化，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓持续？莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在这段苦闷彷徨的日子里，是她我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了老师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民老师！其实刚刚入学，当漂亮如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名一般工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。像刘老师这样一位博学漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就起先耽搁学业，起先惧怕今日，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，老师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少暖和和光明啊！我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命！我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的老师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美妙的将来，我肯定要像刘老师一样，做一名合格的人民老师！随着时代的发展，21世纪我国中小学老师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说究竟是人才的竞争。100万中小学老师的素养是制约基出教化改革与发展的关键，是提出高教化质量的关键，是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学老师素养是制约全国基础教化改革与发展的最大瓶颈。加快民族、贫困地区中小学老师的培训学习步伐，提出高民族、贫困地区老师的综合素养，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教化事业献身的高素养的师资队伍，是民族、贫因地区推动素养教化和实施义务教化的关键所在。发展国民经济，培育各类人才，提高民族素养，基础在教化，而小学教化是基础的基础，作为一名老师所担当的任务是光荣而艰难的。酷爱小学教学工作的思想感情，有一个培育的过程。首先，要自觉地了解和熟识小学语文教学，对它越了解越熟识，就会越感受到它的魅力，就会越喜爱它、酷爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增加光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。一个合格的老师，要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教化因素。老师的思想、品行、言行，以及老师对社会事物所持的看法，都会这样那样地影响学生。因此，老师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我相识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。无悔的选择的老师演讲稿8敬重的领导，敬爱的同学们：大家好！打算演讲稿的时候，我翻阅了许多书，也上网查找了许多资料。赞扬老师的词句真是太多、太美了，但是，我一句也没记住。都是记忆力不好惹的祸。我是这样想的，美声的不会，咱就来点通俗的吧。你看，我都要唱了大家怎么还没有掌声呢？感谢大家的激励，不过我想来想去，觉得还真不能唱，要以大局为重嘛，我要是真唱了，唱完之后屋子里一个人都没有了，那这次活动还怎么进行啊？我不成了罪魁祸首了吗？这样吧，丢人现眼的事就留在背地里吧！今日就说点自己想说的。无趣也好，无知也罢，说实话，刚上班的前几年，除了认为工作稳定、工资稳妥之外，我对老师这一职业并没有什么特别的好感。我的思想和相识的变更是从一节老师，我想对您说的写话练习起先的。为了便于和学生沟通，为了提高学生的口语表达实力，我曾设计了这样的一节说话练习老师，我想对您说。其中有两个同学给我留下的印象最深。一个是XX，它是这样写的：老师，您每天来的早，走的晚，把班级当成了自己的家，实在是太辛苦了，而我却总是限制不住自己，常常惹您生气，实在是对不起，我保证以后再也不会了，假如我做不到，我就跳楼。接下来要说的这个孩子，许多老师都听说过她的名字，她就是XX。虽然有几个字是用拼音代替的，但是我还能够看清也许的意思：父母为了我头发都白了，老师为了我们头发都黄了，我肯定要好好学习来报答你们。孩子的话让我觉得特别可笑，但更多的则是感动。面对这样单纯和善的孩子，我还有什么理由不酷爱自己的工作呢？我立志于自己的本职工作，照旧是每天迎着旭日来，踏着夕阳归，但是，工作热忱高了，目标和志向更加明确了。从教的几年里，我从来不迟到早退，就连请假的次数也是屈指可数的。无论是什么样的工作任务，我都是任劳任怨，从来没推辞过，也从不因为自己的家不是本市的，而希望得到一些照看，每个周末，每个寒暑假都和同事们一样认仔细真的值班，是啊！学校是我们大家的，舍小家顾大家，每一位辛勤耕耘的园丁，不都是在这样一个平凡的岗位上静默的奉献着吗？那块黑板上，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔下，画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台前，举起的是别人，奉献的是自己。无论是你选择了这个职业，还是这个职业选择了你，我们都应当无愧于老师这个称号。我连续教过好几个四年级了，就在上一个四年级要升五年的暑假里，我听说许多孩子和家长一同去找领导，希望我能接着教这个班级。可能是由于工作须要最终没能实现这个愿望，但是家长和孩子的信任却给了我工作上的确定和精神上的鼓舞，我决心肯定要做一个好老师，决不让家长和孩子悲观。有一次下课的时候，一个孩子把一只苹果递到我的手上，对我说：老师，您今日的课讲得真好，这是奖给你的。望着这只特别的苹果，我很骄傲。我骄傲，我是光荣的人民老师。有人说世界上最宏大的爱莫过于母爱，我却不这样认为，因为母爱是一种本能的反应，是人的一种天性，高尔基曾说过：“爱孩子，母鸡都能做到。”所以我要说，世界上只有老师对学生的爱才是最宏大最无私的爱。爱自己得孩子是人，爱别人的孩子才是神。爱是一个口袋，往里装有满意感，往外装有成就感。课间趴在桌子上休息时，孩子给我披上一件外衣，下雨时，办公室里孩子送来的一把雨伞，家门口，孩子偷偷送来爸爸妈妈给他们买的小食品，孩子的这些举动让我更加坚信了自己的选择。即使生命从不发芽，我不惋惜千百次播种，即使花朵不结果实，我不缺憾千百次凋零。信念告知我的人生：没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰，无愧无悔才是真正的人生。无悔的选择的老师演讲稿9小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我坚决果断地回答:"是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的老师正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己”。甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。 3、老师师德演讲稿 青春在这里闪光当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝愿一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!无悔的选择的老师演讲稿10记得读初中的时候，还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人望见了，总会投来奇异的目光，那眼神似乎在说："真是个长不大的孩子"，是的我不仅喜爱和他们一块跳牛皮筋，更喜爱和他们做嬉戏，和他们跳舞、唱歌说白了，就喜爱当"孩子王"。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不喜爱的职业。那时在行知幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车打算教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此。每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成果得到园主任、指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了！十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己也须要老师的老师。"别忘了，你是英勇强健的爸爸、温顺慈爱的妈妈、和善可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起游戏的伙伴"理智在时常地提示着我。我微笑着走进孩子们的中间和"小男了汉？"脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！上美术课，部分孩子对着画