七年级下册古诗文默写人教版七下古诗文默写.doc

七年级下册古诗文默写_人教版七下古诗文默写人教版七下古诗文默写(一)1.黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)2.有约不来过夜半，_。(赵师秀约客)3._，至今已觉不新颖。(赵翼论诗)4.代有才人出，_。(赵翼论诗)5.东市买骏马，_，_，北市买长鞭。(木兰诗)6._，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声，_。(木兰诗)7.日辞黄河去，_，不闻爹娘唤女声， 。(木兰诗)8.万里赴戒机，_。(木兰诗)9.朔气传金柝，_。(木兰诗)10._，壮士十年归。(木兰诗)11.策勋十二转，_。(木兰诗)12.雄兔脚扑朔，_。(木兰诗)13.双兔傍地走，_?(木兰诗)14.爷娘闻女来，_。(木兰诗)15.小弟闻姊来，_。(木兰诗)16._，对镜帖花黄。(木兰诗)17.山际见来烟，_。鸟向檐上飞，_。(吴均山中杂诗)18._，弹琴复长啸。森林人不知，_。(王维竹里馆)19.峨嵋山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)20.夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌)21._，散人春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)22.此夜曲中闻折柳，_。(李白春夜洛城闻笛)23.故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)24.马上相逢无纸笔，_。(岑参逢入京使)25.独怜幽草涧边生，_。(韦应物滁洲西涧)26.春潮带雨晚来急，_。(韦应物滁洲西涧)27.岐王宅里寻常见，_。(杜甫江南逢李龟年)人教版七下古诗文默写(二)1、南亚海啸牵动着全球民众的心!灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“ 万里赴戎机，关山渡假设飞。 ”一句来形容最为恰当。2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故土柳荫下的诀别.，征夫们期待的仅仅是“回家”二字!就像木兰诗中所写的“ 万里赴戎机，关山渡假设飞。”。3、我只喜欢那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。4、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是_荷笠带斜阳，青山独归远。5、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。诗经中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏送别诗中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著三横黄图上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白春夜洛城闻笛诗中的“ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。6、中国传统桔祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”据名臣言行录记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。”人教版七下古诗文必背1.木兰诗(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，恩赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?2.滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。3.约客 赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。第 7 页 共 7 页