关于小学语文学习方法的探究.doc

关于小学语文学习方法的探究【摘要】：p 】：】学生在学习的过程中，一个好的方法一方面可以帮助学生感受到学习带来的乐趣，另一方面可以不断的去刺激学生考虑问题的才能，将学生的内在潜能挖掘出来。好的学习效果是得益于一个好的学习方法。在日常语文教学过程中，教师会经常碰到这样的一个现象，当教师提出问题时，可以举手发言的学生只有很少的一局部，通过长期的教学经历总结出这是由于学生没有正确的掌握好学习方法来进展考虑，从而不可以正常的表露出自己的想法。【关键词】：p 】：】学习方法；学习才能提升；小学语文一、预习和课堂学习的学习方法探究小学生在学习语文书本知识的过程中，一般分为课前预习、课堂听讲、课后复习。课前复习是学生接触课文的前提，在这个阶段也是关键的环节，可以培养学生的自主学生才能。教师对学生的课前预习，每篇课文应该都提出详细性的预习要求，引导学生去学习语文课本知识，尤其是针对搜集相关资料和拼音识字的自主学习中，可以培养出学生的听说读写才能。比方在预习的过程中给学生布置识字任务。然后对学生进展识字掌握的检查。这个过程不仅可以让学生掌握知识，还可以进步学生的听写的才能。在上课的过程中，开场的时候可以适当的放宽条件，教学生识字的时候给学生说，每个词语读一次，然后渐渐的变为每两个词语读一次，以此加深难度。这样的学习方法可以让学生在课堂中集中注意力，开发出学生的大脑思维才能。可能在一开场学生对于这种学习方法不太适应，但是随着时间的推移，渐渐的可以适应下来。而且通过一至两学期的训练，学生的听、说、读写才能可以明显的进步。有效的进步小学生的语文学习效率。对于三四年级的学生来说预习语文书时，时常会搜集资料。不正确的学习方法会将课外资料或者互联网上面的资料一字不漏的全部抄写到语文书上，甚至有时候在家长的帮助下会将资料打印出来带到课堂。这种做法会让学生失去学习语文知识的兴趣，而且感觉到学习很累，学生不会亲自去考虑知识的来，产生出一种无效的学习过程。这时候教师就应该正确的引导学生去搜集资料，帮助学生更好的学习。一种有效的学习方式是让学生抓【关键词】：p 】：，将搜集好的资料，通过自己大脑的考虑再用自己的话语变成自己明白的东西。虽然这样的做法会让学生不是容易承受。但是这种学习方法多训练几次，学生就会在今后资料的搜集过程中开动脑袋考虑，整理出来的资料可以抓住重点并且具有条理性。课本上的知识点可以给学生留下深入的印象，资料搜集才可以起到真正的作用，不断的进步学生逻辑思维才能。二、阅读理解的学习方法探究小学语文工作者对学生的学习至关重要，付出的多可以让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。每一种学习方法对于不同的学生作用效果是不一样的，要因材施(原文来自：wWW.bDFqy. 千叶 帆文摘:关于小学语文学习方法的探究)教，也要帮助学生因材施学习方法。学生的练习和训练都离不开学习方法。学生学习方法的使用练习中有苦也有甜。而阅读理解对于小学生来说，是一件比拟头痛的事情。在阅读理解的学习方法中首先让学生将阅读课文读假设干遍直到对全文有一个系统性的掌握。其次引导学生去查找阅读理解中的生词和难词，并且一一做好标记，一个一个词语的掌握和理解。反复的进展训练，并且在以后的阅读理解中检查学生对难词的掌握程度，再次稳固加深印象。词语的意思不仅仅要从字面意思引导学生学习，还要从词语处于文中的实际情况作出解释。让学生在学习阅读理解文章中不仅学习到知识，还应该逐渐的学会做阅读理解的学习方法。不断的去积累，让学习越来越轻松，最终让语文素养得到提升。三、教予学生学习方法在教学的过程中不仅教予学生学习知识，还要学生学习方法。在教予学生学习方法前应该经过认真考虑和总结。在课堂中穿插学习方法的学习，比方在学习小马过河这篇文章中，文中的小马不知道河里水的深浅而去问了水牛和松鼠，然而他们两个给出的答案都不一样，结果小马最终自己去尝试了，才知道河里的水跟他们两个说的都不一样。这时可以引导学生在学习的过程中也是具有类似的道理。平常的学习中，不要听别人说的去掌握知识，一定要亲自去读书和查阅资料来掌握知识，这样学到的知识才是自己的。不断的通过课本的学习让学生掌握学习方法。又例如在学习郑板桥古诗竹石中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”中，让学生将竹子那种不屈不挠的精神运用的学习中来，不管在学习中遇到什幺样的困难，都要意志坚决的去学习。在小学语文的教学中还有许许多多的这样的例子，当学习到某个知识点的时候就可以对应的给学生灌输一些学习方法，不断的提升学生的学习效率，从而提升学生的学习成绩。四、总结小学的语文学习方法关系到学生今后的语言文学素养，对语文的学习至关只要。而良好的学习方法可以带给学生一种轻松的知识掌握气氛。小学语文教学工作者应该不断的去创新和发现合适不同学生的学习方法，积极有效的引导学生往正确的学习道路上前行，防止学生死记硬背，要学以致用，结实掌握学习知识点。优质的学习方法才可以让学生不断的去创造出更多的成绩。【参考文献】：p 】：1杨泽民.浅析小学语文教学中学生学习方法的改善J.现代教育科学出版社.20_.2江明泽.浅析我国农村小学语文学习方法的进步途径J.中国教育出版社.20_.3曹钰彬.关于小学语文学习方法的理论研究J.中国校外教育出版社.20_.4曹二友.论我国小学语文课堂学习方法问题的改善研究D.四川师范大学.20_.第 5 页 共 5 页