学习《幼儿教师职业道德修养养成》心得体会（）.docx

学习幼儿教师职业道德修养养成心得体会（）3篇学习幼儿老师职业道德修养的养成心得 体会 篇一 在这个特别的时期，虽然我们始终都在家里，但是我们 的教研始终都没有停止，即使同事们的见面方式是在网络 上，但我们在浓浓的教研氛围中，感受到了各位老师们教研 的实力与魅力！今日下午我园负责师德工作的*老师为我 们开展了一个有关师德的讲座，*老师的讲座内容是幼儿 职业幼儿老师职业道德修养的养成，*老师通过一个个事 例的讲解并描述，让我始终都在感动中渡过。*老师在谈到个人道德活动时，为我们介绍了一部电影 放牛班的春天，这是一部关于爱与教化的电影，它向我 们讲解并描述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大 师的成长故事。电影里的马修老师总是擅长发觉孩子们的闪光点。马修 老师具有爱心、耐性、宽容心和公正、守信等人格素养。他 具有剧烈的资源意识，擅长发觉、努力开发、主动利用课程 资源。马修老师有许多值得我们学习的地方，尤其作为一名 幼儿老师，更是要耐性、爱心的去教化、养护幼儿。为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不 令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、 1 仿照的对象。因此，幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高 尚的人格去感染幼儿，以整齐的仪表去影响幼儿，以亲善的 看法去关爱幼儿，以丰富的学识去教化幼儿，以博大的胸怀 去爱惜幼儿。在讲座中*老师为我们总结了志向老师应具备的品质 特征：胸怀志向，充溢激情，擅长合作、充溢爱心，追求卓 越，不断学习，希望中幼的老师们都能不忘初心，树立典型， 发挥榜样。这短短的总结，为我指引了工作的方向。*老师温顺的声音响起的时候，我的内心是特别感动 的。我曾经和她有过一段时间工作上的合作，在她的身上， 我始终都感受到她对工作的仔细与努力，对孩子无私的爱， 正是因为她这种工作精神，才会在今日的讲座上让我特别感 动。师德并不只是简洁的说说，它落实到我们工作中的方方 面面，在今日的讲座中，让我对老师这一崇高的职业又有了 新的相识和感悟，师德不仅是对老师个人行为的规范要求， 而且也是教化幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。幼儿园的孩子就像刚出土的小嫩芽，须要细心的呵护， 只有这样，这些小芽芽才能身心健康、欢乐成长，而我们老 师也能真正感觉到工作的欢乐！ 2 “学高为师，德高为范。”为了进一步强化老师爱与责 任的意识，提高老师的职业道德素养，规范从教行为。合肥 市中海原山幼儿园全体老师开展师德师风线上讲座活动。讲座中*老师围绕“老师职业道德修养”的内容绽开， 通过观看视频、列举典型案例的形式号召老师们反躬自省， 严格自律。放牛班的春天是一部关于爱与教化的电影， 它向我们讲解并描述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根 音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是擅长发觉孩子 们的闪光点。如何像马修老师学习，做一个能够激发孩子兴 趣，受孩子宠爱的老师呢？中幼的老师们主动表迗自己的看 法，提出了许多教化中的小妙招。怎么样才能成为一名受幼儿宠爱、让家长放心的志向教 师？信任每个人心中都有不同的答案，讲座中*老师为我们 总结了志向老师应具备的品质特征：胸怀志向，充溢激情， 擅长合作、充溢爱心，追求卓越，不断学习。希望中幼的老 师们都能不忘初心，树立典型，发挥榜样。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习只有和思索相 结合，并付诸实施，才能有所收获，在师德讲座的过程中， 我收获满满：作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的 学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生， 作为年轻老师，我们要多看书、多听取老老师的看法，以饱 满的热忱和亲善的工作看法对待每一个幼儿，时刻关爱幼儿 的健康成长，言传身教、为人师表，为让每位幼儿适应时 代的发展作出自己应有贡献！ 4 学习幼儿园老师违反职业道德行为处理方法心得体会二 良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，干脆关系到学生的健康成长。老师是孩子们的榜样，良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响，因而身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高。近日，在潘园长的带领下，中海原山幼儿园的老师们一同仔细学习了幼儿园老师违反职业道德行为处理方法。通过此次的学习，我体会最深的是： 一、爱岗敬业，酷爱教化事业。所谓干一行爱一行，我们选择了教化事业，就要无怨无悔，主动进取，为求干好自己的本职工作，尽心尽责地完成每一项教学工作。而且忠于教化事业，爱岗敬业是做好教学工作的前提，更是老师职业道德建设的基石。既然从事了这一职业，那么这个职业就是我们赖以生活的基础，要毫无私心杂念地投身其中，在这一职业中体现自身的价值，以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。二、以爱为先，酷爱幼儿。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱学生的体现。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。孩子们各方面实力与发展都不如成人，我们要敬重与关切呵护孩子们，同等的对待每个孩子，特殊不能谩骂、卑视、体罚与变相体罚孩子们，这都是违反师德师风的行为。幼儿园的孩子更是须要我们老师的细心与耐性的呵护与教化，用爱心去滋润每一位幼儿的心灵，让孩子们拥有一个欢乐的幼儿园生活。三、严以律己，以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，且老师的一言一行孩子们喜爱仿照，特殊是我们幼儿园的孩子，则我们肯定要时时刻刻为孩子们做出好的榜样，坚持严以律己，以身作则，要求自己做好事，拥有好的行为习惯，不做违反职业道德行为，凡要求孩子们要做到的，自己首先要做到。四、刻苦钻研业务，注意团队合作。仔细进行备课，把握好各种学习机会，帮助提高自身素养。在教化教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身实力，业务水平；在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育孩子们多方面实力的发展。还有肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，多向优秀老师虚心学习，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。幼儿园是一个大家庭，只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心。注意团队精神，在工作中坚持常沟通、相互信任、团结、协作、协作、相互帮助等，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。最终我还体会到，遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素养。我们要多多加强师德修养，注意小节，增加规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。