2022年北京版英语五级上册教材分析.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费全册教材分析以及学问点梳理 一、全册教材分析 1本册设计的话题及对应话题涉及的主要教学内容：1）谈论有关 “个人喜好 ”的话题： I likebetter. /I likebest.（BeUcnaiut sOene ） .2）邀请和恳求：Would you like to. Would you please. Can you. Shall we. Unit Two可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3）谈论节日：When is the. Can you tell me more about. What are 4）询问对方 “籍贯和某座城市方位”： Where are you from. I'm from.Where is. It's in. .（ Unit Five）（ Unit Three ）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5）谈论体育爱好： What's your favorite game. It s. American football is popular. So is baseball.What are you good at. We are good at（Unit Six.）6）出游方案的交际用语：My parents and I are going to Chengdu. Are you going toby. / No,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_we are going by.What will you do in. I will. What time are we going to Seven）等六大话题.2.相关的上位学问分析：（ Unit. We are可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一单元是表示喜好的话题.同学在二、三、四年级已经学过了表示“宠爱 ”的陈述句：I like summer.和一般疑问句Do you like spring/music. 及它的确定回答： Yes, I do. 和否定回答 No, I dont在. 三年级谈论最宠爱的食物中作为重点句型显现过了：I like Jiaozi best. 这些上位学问同学们都很熟识,对新知I like. better. 的学习起到帮助作用.其次单元是关于邀请、 征求别人看法的话题. 在二年级下学期学过Would you like to have some juice. 及回答 Yes, please./No, thanks. 在三年级上学期学过MayI borrow your markersplease.及回答 Here you are. 这些语句都为学习表示邀请、征求别人看法的话题起到铺垫作用.第三单元是关于节假日的话题.在三、四年级时已经学过Children Day 、 May Day 、 Father'sDay、National Day 、the Chinese Dragon Boat Festival等节日名称,以及这些节日所在的日期.同学仍基本把握了一些与节日相关动词短语：go to the park, go to the museum, go to cinemas, visit the Great Wall等.第五单元是关于籍贯和某些城市方位的话题.同学在三年级已经学过了I'mfromAmerica.I come fromCanada.表示籍贯的句子.在二年级学过了表示方位的介词：in,on, beside, under.第六单元是表示运动的话题.本单元中显现的What's their favorite game.问句曾在三年级下册的Lesson 10 中显现过类似的句型：What's your favorite food.只不过前者是问最宠爱 的运动,而后者是问最宠爱的食物,但是这两个问句的回答不一样.前者用It's. .后者是 Ilikebest本.单元中另外一个句型：What are you good at.虽然我们在旧知中没有学过类似问句, 但在三、 四年级学过： I'm good at it. My dad is very good at fixing things.两个 be good at句型.这些旧知对同学们学习本单元的话题起到肯定帮忙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费第七单元是表示出游方案的话题.各课都涉及到be going to 和 will句型.而这两个表示将来、方案做某事的句子同学在三、四年级早已学过.比如三年级的lesson 2 中显现了： What are you going to do this afternoon. We are going to plant trees this afternoon. 在 四 年 级lesson 15 中也显现了 :What are you going to do on that day. We will visit the Great Wall.3各个话题教学重难点：1）个人喜好：能就食品、饮料、课程、活动的话题,询问他人的喜好,并能就自己的喜好进行描述. Chicken or fish, which do you like better. I like fish better. Which class do you like best. I like English best. I do best in English. I like reading, but I like drawing better.2）邀请和恳求：能听懂、会说邀请、征求别人看法的用语Would you liketo. Wouldyouplease.Can you. Shall we. 并依据情境做出正确的呼应,在回答中留意缘由的阐述： Sorry I can t. I must stay at home. Sorry. I need to finish my homework first. 情态动词would, should, shall, can, may, must, need 等的运用要恰当.3）重点学习中国的中秋节, 重阳节和西方的万圣节的日期和文化方面的不同,以及对待活动的描述： We eat moon cakes on the Mid-Autumn Festival. Old people climb mountains withtheir families. We eat Chongyang cake on that day. Children dress up at night and knock on doors for candies.4）学习询问对方“籍贯 ”及回答的用语.Where are you from. I'm from.重点学习城市方位的表达法：It s in./It's in the .of.5）学习谈论体育爱好的句子.What's your favorite game. It s. American football is popular.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_So is baseball. What are you good at. We are good at体育运动.要把握英、美、加.拿大国家人们宠爱的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6）学习出游方案的交际用语,要会用will, be going to.进行表述,会恰当的选用出游交通工具. Are you going toby. / No, we are going by.What will you do in. I will. What time are we going to. We are.以上话题力求表述清楚完整,敏捷恰当的在语境中运用.4分析各单元、各课学问点之间的联系与整合.铺垫与延长：第一单元各课之间在like 的引导下,谈论了食品、饮料、课程、活动.第一课两位同学主要争论了宠爱的食品和饮料.其次课 3 位同学争论了最宠爱的课程.第三课, 同样是在比较级中谈论了另外3 位同学的爱好爱好.其次单元是邀请、征求别人看法的话题.其中第五课是通过打电话邀请别人到家做客.第六课是表示恳求的话题.第七课是提建议的话题.本单元中多次显现了情态动词：would, should, shall, can, may, must, need.第三单元的九课、十课、十一课是有关节日的话语.重点学习中国的中秋节, 重阳节和西方的万圣节.各课中同时显现了:Can you tell me more about.的句型.重点把握这几个节日的时间、代表食物及重点活动.第五单元的三课书都是关于“籍贯和某座城市”方面的学习. 包括首都、语言、的理位置、标志性建筑等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费第六单元三课书涉及的是英、美、加拿大 3 个主要英语国家流行的体育竞技活动的话语.第七单元的三课书都是在will, be going to的引领下谈论了出游方案的话题.二、全册书教学目标：1. 同学通过第一单元学习能就食品、饮料、课程、活动等询问他人的爱好并能就自己的爱好进行描述并阐述缘由,在相应情形下能敏捷的运用比较级和最高级.I likebetter. I likebest. I like ,but I likebetter.1）能就喜好这个话题采纳多种形式的语言表达.I like.better. I likebest. I like doing. I do best inis my favorite.2）词汇：食品： meat, chicken, fish, sandwiches, hamburgers, donuts, cupcakes.饮料 : milk shake, apple juice.课程： English , PE, Chinese, calligraphy, science, art.活动： reading, drawing, keeping birds, growing flowers, throwing beanbags, skipping rope.2. 通过其次单元的学习,能听懂、会说邀请、征求别人看法的日常交际用语并能依据情境做出正确呼应.1）邀请的句式及表示缘由的回答：Would you like to. Sorry I can't. I must. 2）恳求的用语：May I. No problem/ Sorry.3）情态动词的初步使用：would, should, shall, can, may, must, need3.在第三单元中, 能听懂、会说关于节日的交际用语,并能在实际情形中运用.会转述课文.1）询问节日的句型：Can you tell me more about. 2）中秋节、重阳节、万圣节的日期、历史在特别的节日所做的特别的事情.3）有关动物的词汇6 个： bear, elephant, mouse, duck, horse, lion 4） Candy 做单数使用.4.第五单元要能听懂、会说有关询问对方“籍贯和某座城市方位”及其回答的日常交际用语,能在实际情形中运用.1）通过句式明白英、美、加拿大国家位置： Where are you from. I'm from.It's in the east/ north/west/ of the. Where is. It's in. .2）明白英、美、加拿大国家的位置、首都、名胜、国旗、语言.3）国家和国家人的词汇区分.4）语音： m 在单词中的发音5.通过第六单元的学习,要听懂、会说有关询问、谈论人们宠爱的体育活动的句子,并能在实际情形中运用.1）会阐述英、美、加拿大国家的运动.2） All kinds of sports games短语的懂得与应用.3）语音： n 在单词中的发音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费6.在第七单元中, 能听懂、会说关于表达出游方案的日常交际用语,并能在实际情形中运用.1） will, be going to两种表达形式.2）运用生活中的实例,交通工具之间的比较运用.3）介词 by 的用法.4）时间的表达法.5）语音： p 在单词中的发音三、学情分析五年级英语在学校英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍生又是六年级的铺垫.我们的同学虽然已有四年的英语学习体会,但仍有以下一些问题需要解决.部分同学学习爱好不是很高,个别的同学甚至对学习有厌恶感,同时, 很多同学仍是为学习而学习,谈不上爱好问题.回家不会学习,无正确的学习方法,不知如何看书,学习态度谈不上非常端正,回家以后巩固时间很少,且缺乏有效的巩固手段,练的机会明显不足.部分同学学习的目的性不是很强,导致学习习惯不好,学习无明确的方案,有作业就写,无作业就玩.老师布置的作业不能按时完成,回家看书也只是应对家长,作业不能很好完成.针对以上情形, 本学期我将努力改进课堂教学方式,让师生之间的课堂活动形式更加多 样化, 师生之间更加融洽.重新调整对同学的评判模式,让他们更好发挥自身潜能,规范学习态度,严谨学习作风.加强与同学家长的沟通,更好发挥家校共建作用.与问题同学多谈心,多沟通,帮忙他们想方法,解决学习上存在的问题,让他们看到努力之后的结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载