《液压与气压传动课程设计》教学大纲.docx

液压与气压传动课程设计教学大纲课程名称及代码 课程名称：液压与气压传动课程设计 课程模块号：BCC103013二、适用教育层次及专业教育层次：高职本科 适用专业：机械制造及其自动化、机械电子工程三、学分、学时学分数：2 学时数：32 (2周)四、课程类型课程性质：专业课课程类别：实践课五、先修课程名称及代码液压与气压传动(BCB103004)、理论力学A (BBB101003)理论力学B(BBB101005)、机械原理及设计I (BBB101007)、机械原理及设计H(BBB101008)、控制工程基础(BCB104202)六、教学目标液压与气压传动课程设计是机械类专业的一个综合实践性教学环节。要求学生综合运用所学过的力学、机械、液压与气压传动、控制等方面的知识，独 立进行一次液压与气压传动系统的设计训练，以培养学生独立从事液压与气压 传动设计的综合能力，培养学生的创新意识和实际动手能力。1.知识目标1）综合运用液压与气压传动课程及其它有关先修课程的理论知识和生产实 际知识，进行液压与气压传动设计实践，巩固和深化已学的液压与气压传动基 本知识、原理和基本回路等理论知识；2）掌握液压与气压传动系统设计计算的一般方法和步骤；3）能正确地、合理地确定执行机构的结构形式，合理选用各种标准液压元 件并能运用基本回路合理地组合成满足设计要求的液压系统；4）能正确合理地选择液压缸等非标液压部件的结构类型，确定基本参数， 进行相关校核验算；5）能综合运用机械设计、力学、液压等知识选择液压站类型，设计其结构、 尺寸，完成装配图、非标零件图绘制。2.能力目标1）熟悉液压与气动系统设计的一般方法、步骤；2）能正确分析主机的用途、性质、动作，确定液压与气动系统原理图及基 本参数的能力；3）能合理选用液压与气动系统元器件，并进行设计及校核计算的能力；4）能正确选择液压站及其附件类型，进行设计与校核，最后绘制相关工程 图纸的能力；5）熟悉并运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资 料。七、教学内容及要求1）液压与气压传动方案的分析和液压与气压传动原理图的拟定；2）主要液压元件的设计计算和选择（如液压缸、泵站的设计，液压马达、泵 阀的选择；3）液压辅助装置（油箱、滤油器、蓄能器、管路等）的计算、设计或选择；4）液压与气压传动系统的验算和校核；5）液压与气压传动系统计算机模型搭建与仿真（Fluidsim）；6）液压与气压传动系统图的绘制；7）液压部件装配图、零件工作图的绘制；8）编写设计计算说明书。2 .教学重点、难点1）教学重点液压与气压传动系统设计方法与步骤、液压与气动系统原理图拟定、主要 液压与气压元件的选型与计算、相关液压与气开工程图纸绘制。2）教学难点依据相关国家标准、设计手册等资料，按液压与气压传动系统一般方法、 步骤完成指定设备的液压与气压系统功能原理设计、施工设计及相关设计计算 说明书。3 .教学资源液压与气压传动课程设计.ppt;机械设计手册-气压传动-成大先主编.PDF； 机械设计手册-液压传动-成大先主编.PDF；液压气动技术手册-路甬祥主编.PDF； 液压系统设计图集-周士昌主编 八、教学时数分配表1课程实践教学工程及时间分配表序号课程内容课时分配讲解示范训练其它合计1设计准备2242液压与气压传动方案的分 析和液压与气压传动原理 图的拟定2463液压与气压系统模型建立 及仿真（FluidSim）224主要液压元件的设计计算 和选择（如液压缸、泵站的 设计，液压马达、泵阀的选 择）2685液压辅助装置（油箱、滤油 器、蓄能器、管路等）的计 算、设计或选择446液压与气压传动系统的验 算和校核2467液压与气压传动系统图的 绘制228液压部件装配图、零件工作 图的绘制214169编写设计计算说明书6610资料整理上交，辩论22合计56九、课程评价方法1 .形式共有学习态度、成果资料（课程设计计算说明书、原理功能及施工设计等 图纸）、辩论三类评价形式。2 .评分结构评分结构见表2o表2评分结构表序号成绩比例（）1学习态度302成果资料5043辩论20总评成绩100液压与气动课程设计难度应适当，学生应完成指定课题课程设计计算说明 书1份、相关工程图纸1套（包含液压或气动系统原理图、集成油路图、液压 阀组装配图、液压泵站装配图、执行元件装配图、液压站总成装配图、零件工 作图等）。学习态度包含出勤（20%）与平时成绩（10%）；成果资料包含说明书质量（20%） 与图纸质量（30%）；辩论包含学生自述（10%）与现场提问（10%）。3 .评分等级采用优、良、中、及格、不及格五级制。按以下折算方法：90100分： 优秀80-89.9分：良好70-79.9 分:中60-69.9分：及格60分以下：不及格十、建议选用教材或讲义及教学参考资料序号教材名称编者版本出版社出版时间1液压与气压传动课程 设计指导书杨大春、 戴子华第一版西安：西安 电子科技大 学出版社2017 年卜一、教学法建议教学方法建议：宏观一一工程教学法；微观一一启发引导结合小组讨论。