人教鄂教版五年级科学下册期末检测题一含答案.docx

人教鄂教版五年级科学下册期末检测题（一）一、填空题（每空2分，共30分）1、地球是太阳系里的一颗行星。除了围绕太阳运转，地球还在不停的 o地球自转一周的时间大约是 o2、我们观察发现，每天东部地区比西部地区先看见太阳；日月星辰都有东升西落现象。这些说明了地球自转的方向是 o3、四季的形成与地球的、地轴的 有关。4、自然界中多种形式的能量可以相互转化，太阳能热水器是把 能转换成能的装置。5、大脑、和 是人脑的主要组成部分。充足的 可以消除大脑的疲劳，恢复大脑功能。6、生活中有很多地方用到了杠杆原理，按省力情况来看，订书机是 杠杆；镒子是 杠杆；核桃夹是 杠杆。7、斜面是一种能 的简单机械，斜面的坡度越小越o二、判断题，对的打4错的打x。（每小题2分，共20分）1、太阳、月球等天体围绕地球运动，所以地球就有了白天和黑夜。（）2、同一物体，冬季的影子长一些，夏季影子会短一些。（）3、能量不会自生自灭，也不会消失，只是形式互相转化。（）4、电磁铁与磁铁一样都具有磁性，都有两个磁极，通电后的电磁铁和磁铁的磁极都是不 变的。（）5、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以控制我们的呼吸和心跳，脑干可以帮助我们保持 身体的平衡。（）6、大脑的表面像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回。（）7、动力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（）8、在使用轮轴时，以轮带轴可以省力；以轴带轮则费力。（）9、许多发明创造来源于对生活的观察。（）10、定滑轮、动滑轮、斜面、轮轴登简单机械，都能使提升重物的工作变得省力。（）三、选择题（每小题3分，共30分）1、小丽同学对地球上的昼夜交替现象提出了如图所示的几种假说，其中不能产生昼夜交 替现象的是（）o地球太阳地球太阳A.太阳不动，地球绕太阳转。B.地球不动，太阳自转。C.地球不动，太阳绕地球转。2、四季的形成和地球公转有关。北半球的冬季是如图中（A.甲B.乙C.丙3、下列因素的改变可以影响电磁铁磁力的是（）。A.减少线圈的匝数。B.改变电池正负极的接法。C.改变线圈的缠绕方向。）位置。4、如图调换电池的正负极，可以达到的目的是（）。A.电磁铁的磁性消失。B.改变电磁铁的南北极。C.增强电磁铁的磁性。5、当我们从室内走向室外的过程中,眼睛突遇强光就会不自觉地眨眼，这是为了（）。A.防止眼睛干涩。B.保护眼睛，避免强光伤害。C.更好地直视太阳。6、人们的下列行为中，会对大脑健康产生不利影响的是（）0A.积极参加体育锻炼。B.合理全面补充营养。C.熬夜看书学习。7、下面（）情况更容易撬动大石块。8、下列选项中，（）没有利用斜面省力的原理。A盘山公路。B.螺丝钉。C.公路两旁的排水沟。9、把油桶搬上汽车，最合适的工具是（）。A.木板。B.绳子。C.撬棍。10、大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的共同作用，因此保护身 体的各个器官显得尤为重要，下列做法能保护感官的是（）oA.在长途列车上看书，合理利用碎片时间学习。B.戴上耳机长时间听音乐。C.避免将两个鼻孔同时捏住擦鼻子，不用硬物掏耳朵。四、简答题（每小题5分，共10分）1、春华秋实、夏雨冬雪我国大部分地区都有明显的四季变化，这是什么原因造成的 呢。请你简要的说一说四季是怎样形成的？2、找一找，我们生活中哪些地方用到了轮轴？它给我们的生活和工作带来了哪些方便?五、实验探究题（1-3小题每空2分，第4小题4分，共10分） 同学们模拟地球公转，研究四季更替原因，模拟中以北半球为例。1 .地球仪绕着发光的手电筒，沿着 的方向转动。2 .地球仪在转动的过程中，地轴要保持 o.在地球仪上找到北京的大约位置，在此位置上竖一小段木棒。当 地球仪转到A、B、C、D四个位置时，木棒影子最长的位置是 点。3 .造成地球上不同地区气温不同的原因是人教鄂教版五年级科学下册期末检测题（一）参考答案一、填空题（每空2分，共30分）1、自转 24小时3、公转倾斜5、小脑 脑干 睡眠7、省力 省力二、判断题，对的打Y,错的打X。1、 X2、 N3、 N6、 N7> x8、 42、自西向东4、太阳能 热能6、省力 费力 省力（每小题2分，共20分）、x5、N、«10、X三、选择题（每小题3分，共30分）1、B 2、A3、A4、B5、B.6、C 7、A 8、C 9、A10、CC四、简答题1、答：地球围绕太阳公转，同时地轴是倾斜的，使得太阳对地球的照射角度发生有规律 的变化，气温也随之发生变化，由此便形成了四季。2、答：我们生活中许多地方用到了轮轴，比如门把手、削笔器的把手、自行车的脚踏板、 拧螺丝的扳手等；它会让我们的生活和工作变得省力、省时。五、实验探究题（1-3小题每空2分，第4小题4分，共10分）1、自西向东2、倾斜3、D点4、地球围绕太阳公转，同时地轴是倾斜的，使得太阳对地球的照 射角度发生有规律的变化，气温也随之发生变化，由此便形成了 四季。