申报市级骨干教师人员呈报材料8669.docx

哈教办发发2011030号哈尔滨市市教育局局办公室室关于评评定中小学（中中专）市市级骨干干教师的的通知各区、县县（市）教教育局，有有关直属属单位：为建设一一支高素素质的教教师队伍伍，发挥挥骨干教教师的引引领示范范作用，全全面推进进素质教教育，经经研究，决定今年继续在全市范围内评定中小学（中专）市级骨干教师。现就有关事宜通知如下：一、范围围和对象象普通中小小学校（幼儿儿园）、中中等职业学校校、工读读学校、特殊教育学校、少年宫等教学机构的教师。二、申报报条件1、学历历条件。城城市教师师在小学学任教的的应具备备大专及及大专以以上学历历，在初初、高中中任教的的应具备备本科及及本科以以上学历历；农村村学校教教师在小小学任教教的应具具备中师师及中师师以上学学历，在在初中任任教的应应具备大大专及大大专以上上学历，在在高中任任教的应应具备本本科及本本科以上上学历。2、具有有中级职职称或中中级职称称以上教教师专业业技术职职务资格格，且在在所申报报学科的的教学一一线任教教。3、在220099年12月31日前前，已被被评定为区区、县（市市）级或或相当于于区、县县（市）级级学科骨骨干教师师，现任任教学科科与申报报学科一一致。三、评定定标准申报参加加评定市级骨干干教师者者必须具具有高尚尚的师德德修养、先先进的教教育理念念、较强强的教育育教学能能力和教教研科研研能力，并并在教育育教学岗岗位上发发挥引领领、示范范作用。中小学学学科骨干干教师的的具体评评定标准如下下：(一)爱爱岗敬业业，师德德高尚1、具有有献身于于教育事事业的专专业理想想，关爱爱每一名名学生，全全心全意意为每一一名学生生服务，师师生关系系和谐。2、具有有高尚的的职业操操守。模范遵遵守中中小学教教师职业业道德规规范，无违反“哈尔滨市教师（教研员）行为五条禁令”的行为。3、具有有团结协协作，关关心集体体，严于于律己的的良好心心理品质质。(二)钻钻研业务务，专业业知识扎扎实1、具有有丰富的的学科专专业知识识和相关关学科的的基本理理论知识识。2、掌握握新课程程教育理理论。正确应应用教育育学和心心理学基基本原理理指导教教育教学学，对具具体的学学科知识识做出符合合教育教教学规律律的解释释。3、积极极参加所所在学校校以及区区、县（市市）级以以上教育育部门组组织的教教师继续续教育，修修满规定定的学时时学分。(三)专专业技能能娴熟，教教育教学学业绩突突出1、在教教育教学学中能够够充分体体现新课课改的精精神和理理念，教教育教学学成绩显显著。近近五年来来，在区区、县（市市）级以以上教研研活动中中至少做做两节以上高质质量的公公开课。2、具有有较强的的研究能能力，能能够基于于新课改改中的问问题开展展教育研研究，承担校校级以上上科研课课题，近近五年来来，至少少有两项项教研（或或科研）成成果或两两篇经验验总结在在区、县县（市）级级以上学学术会议议上交流流；或至至少有一一项教研研（或科科研）成成果或一一篇经验验总结在在市级以以上学术术会议上上交流。3、承担担班主任任工作或或积极配配合班主主任工作作，业绩绩突出。（四）在在培训指指导教师师方面做做出一定定成绩1、在校校内或区区域内研研训活动动中发挥挥骨干作作用，能能指导新新教师的的备课、上上课、辅辅导和作作业批改改。近五五年内，至至少指导导一名学学科教师师参加区区县（市市）级以以上赛课课活动。2、能开开设提高高教师业业务水平平的专题题讲座，能能在岗位位练兵和和校本研研修中发发挥引领领作用。近近五年内内，至少少进行过过两次校级级以上或或一次区区级以上上专题培培训讲座座。3、具备备开发重重组教材材的能力力，积极极参加地地方课程程和校本本课程的的开发建建设。四、推荐荐评定的的原则和和办法（一）推推荐评审审原则坚持公开开、公平平、公正正、择优优、均衡衡的原则则；采取取考试与与考核相相结合的的办法评评定市级级骨干教教师。考考试与考考核总分分为100分，其其中，申申报人所所在学校校评价分分值10分，区区、县（市市）级业业务考核核分值15分、奖奖励加分分分值5分、理理论笔试试分值30分、市市级业务务考核分分值40分。全市拟评评定市级级骨干教教师名额额按全市市中小学学（中职职）专任任教师总总数的2%评定。各各区、县县（市）教教育局和和直属学学校按本本地区、本单单位专任任教师总总数的33%推荐上报报市教育育局。其中，音乐、体体育、美美术、劳劳技及其其它新兴兴学科教教师，教教学业绩绩突出者者（指在在市级或或以上学学科比赛赛获奖；辅导学学生参加加市级或或以上学学科竞赛赛、技能能竞赛获获奖；担担任过已已结题的的市级或或以上课课题主要要负责人人等）和工作作在农村村乡以下下、城市市郊区学学校，以及民民族学校校、中等等职业学学校、特特殊教育育学校取取得区、县县（市）级级优秀教教师荣誉誉称号，且且符合申申报条件件者，可不占占名额申申报。（二）推推荐评审审具体步步骤如下下：1、认真真传达部部署并及及时下达达学校申申报名额额计划。2、各基基层学校校认真组组织好本本校教师师的申报报、评议议和推荐荐工作成立由学学校领导导、教师师代表59人组成成的骨干干教师推推荐机构构，负责责骨干教教师评议议推荐工工作。具具体程序序如下：（1）公公开申报报条件和名名额。学学校向全全体教师师公布市市级骨干干教师评评审条件件和区、县县（市）下下达本校校的推荐荐名额。（2）个个人申报报。凡具具备条件件的教师师均可自自愿申报报。（3）个个人述职职与群众众评议。申申报人员员在全校校教职工工大会上上述职，介介绍自己己基本情情况及近近5年来取取得的主主要教育育教学业业绩，由由群众对对申报人人员进行行民主测测评。（4）学学校推荐荐。由学学校组成成的骨干干教师推推荐机构构根据申申报教师师的师德德表现、综合素素质、业业务能力力和群众众评议等等因素进进行综合合考核，按学校推荐骨干教师考核评价评分标准及量化评分表（见附件2）要求，对申报人量化评分并排序，确定推荐人选。（5）公公示结果果。在本本校公示示市级骨骨干教师师推荐名名单，公公示期为为一周。被被推荐教教师填写写哈尔尔滨市中中小学（中中专）市市级骨干干教师审审批表，将将相关申报报材料和和量化评评分表一一并上报报区、县县（市）教教育局。各基层学学校的推推荐工作作，建议议在7月5日以前前完成。3、区、县(市)教育局局要做好好资格初初审和考考核工作作（1）加加强组织织领导。区区、县(市)教育局局成立由由行政和和业务两两方面人人员组成成的骨干干教师推推荐领导导机构，负负责组织织本地区区骨干教教师申报报人员的的资格初初审和考考核工作作。（2）坚坚持标准准、严格格考核。区区、县（市市）骨干干教师推推荐领导导小组应应根据市市级骨干干教师评评定标准准和区、县县（市）业业务考核核细则（见见附件44）的要要求，对对申报教教师进行行业务考考核并量量化评分分，按学学段、学学科相对对集中汇汇编成册册。（3）各各区、县县（市）教教育局骨骨干教师师推荐领领导机构构经审议议后，将将推荐申申报人选选名单连连同校、区区（县、市市）考核核成绩名名册及有有关呈报报材料汇汇总后，集中报报送市教教育局。市直属单位直接报市教育局。材料报送时间：7月13日、14日；材料报送地址：哈尔滨市南岗区一曼街261号市招生办大楼（市电大后身）五楼。4、市教教育局统统一领导导市级骨骨干教师师的评定定（1）资资格复审审。对于于各区、县县（市）教教育局和和市直属属学校推推荐申报报人选及及其相关关申报材材料，市市教育局局将组织织复审，并并进行综综合奖励励审核计计分。（2）遴遴选办法法。选拔拔认定分分三步进行行。第一步，组织笔笔试。市市教育局局统一组组织笔试试，笔试试成绩不不及格者者，不再再列入市市级考核核范围。笔试时间拟定于7月中旬，具体时间、地点另行通知。第二步，对对于列入入考核范范围的人人员进行行考核。由由市教育育局、市市教研院院组织市、区区（县、市）专专兼职教教研员、部部分中小小学校长长、教师师代表组组成的专专家考核核组进行行业务考考核（有有关业务务考核标标准见附附件）。业务考考核时间间定于88月下旬旬（开学学之前），具体时间、地点另行通知。第三步，依据学校评价、区县（市）考核、综合奖励加分、笔试、市级业务考核五项得分累计记分，按学段、学科，由高分向低分排序取舍。为促进教育的均衡协调发展，遴选过程中，将适当向农村地区、薄弱学校、小学科、班主任、职业教育、特殊教育等领域和有支教经历（一年以上）的教师倾斜。（3）颁颁发证书书。评选选出的骨骨干教师师名单在在哈尔滨滨教育行政政网上公公示一周周，无异异议者，由由市教研研院统一一组织集集中培训训。培训训合格者者，由市市教育局局颁发市市级骨干干教师证证书并输输入哈尔尔滨市骨骨干教师师资源库库。（4）在在本次评评定市级级骨干教教师过程程中，不不收取申申报教师师任何费费用。五、本次次评定的骨骨干教师师包括科科研骨干干凡申报科科研骨干干者，须须参加市市教育局局统一组织织的全市市笔试，其其他环节节如申报报、业务务考核等等事宜，另另行发文文通知。六、骨干干教师的的职责和和义务骨干教师师是中小小学教师师的专业业能力水水平的荣荣誉称号号，应履履行下列列义务和和职责。（一）在在所在学学校承担担规定课课时的本本学科教教学任务务。（二）在在职业道道德和教教育教学学教研工工作中发发挥模范范带头作作用。（三）承承担对普普通教师师的教学学指导任任务，经经常开示示范课、观观摩课，对对本校和和本地区区教师进进行教学学示范。（四）承承担对本本校和本本地区教教师的培培训工作作，承担担薄弱学学校和农农村地区区的免费费培训授授课和讲讲座，承承担中中小学教教师岗位位大练兵兵记实手手册解解读任务务。（五）承承担学校校和上级级教育部部门布置置的教学学改革和和教科研研项目，并并在规定定时间内内完成。特此通知知。附件：11、哈尔滨滨市中小小学（中中专）市市级骨干干教师推推荐名额额分配表2、学校校推荐市市级骨干干教师考考核评价价评分标标准及量量化评分表3、哈尔尔滨市中中小学（中中专）市市级骨干干教师审审批表4、拟任任市级骨骨干教师师所在区区、县（市市）业务务考核细细则5、申报报市级骨骨干教师师人员呈呈报材料料目录6、申报报市级骨骨干教师师人员名名册7、市级级骨干教教师奖励励计分细细则8、哈尔尔滨市幼幼儿园市市级骨干干教师业业务考核核标准9、哈尔尔滨市小小学市级级骨干教教师业务务考核标标准10、哈哈尔滨市市初中市市级骨干干教师业业务考核核标准11、哈哈尔滨市市高中市市级骨干干教师业业务考核核标准12、哈哈尔滨市市中等职职业学校校市级骨骨干教师师业务考考核标准准13、哈哈尔滨市市中小学学（中专专）艺体体学科市市级骨干干教师业务考核核标准14、哈哈尔滨市市信息技技术教育育市级骨骨干教师师业务考考核标准准15、哈哈尔滨市市民族学学校市级级骨干教教师业务务考核标标准16、哈哈尔滨市市中小学学德育学学科市级级骨干教教师业务务考核标标准17、哈哈尔滨市市中小学学心理健健康教育育学科市市级骨干干教师业务考核核标准二一年六月月十二日主题词：教育教师评定通知抄送：省省教育厅厅，市教教研院，各各区、县县（市）教教师进修修学校哈尔滨市市教育局局办公室室20110年6月12印发附件1哈尔滨市市中小学学（中专专）市级级骨干教教师推荐名额额分配表表区、县（市市）名额道里区102道外区91南岗区158香坊区140平房区30松北区27呼兰区86阿城区97五常市131双城市110尚志市102宾县96巴彦县121依兰县68延寿县43木兰县51通河县45方正县41市直属学学校按专任教教师的百百分之三三申报附件2学校推荐荐市级骨干干教师考考核评价价评分标准准及量化化评分表表（满分110分）学校基本情况况姓名性别出生年月学历学科职称职称评定时间骨干级别别校级（）区区级（）项目业绩提要要主要业绩绩（本人人填写）学校评分分师德师风风1分有良好的的思想政政治素质质和职业业道德，爱爱岗敬业业，教书书育人，热热爱学生生，为人人师表，严严谨笃学学，勇于于创新，满满（超）工工作量，勤勤勉工作作。好（）较较好（）一一般（）（本栏学学校评价价）教育教学教研4分教育教学学教研效效果教育教学学（教研研培训）质质量、指指导成效效和教师师、家长长、学生生反映。好（）较较好（）一一般（）（本栏学学校评价价）公开教学学主题活动动专题讲座座20066年以来来开设的的各级公公开教学学、主题题活动；在市、区区级培训训、校本本研修中中开设专专题讲座座。市级（）节/次区县（市市）区级级（）节/次区县（市市）校级级（）节/次教育教学学教研获获奖20066年以来来市、区区课堂教教学评比比获奖情情况；市市、区班班主任基基本功比比赛奖市级第奖奖（）次次区级第奖奖（）次次教育科研研3分课题研究究20066年以来来主持/参与立立项课题题研究情情况市级主持持（）项/参与（）项区重点主主持（）项/参与（）项区区一般主主持（）项/参与（）项校级课题题（）项成果获奖奖20066年以来来获市、区区教育科科研成果果等第奖奖或区教教育科研研成果一一、二等等奖,或市青青年教师师课题成成果鉴定定一、二二等奖）。市成果（）等奖（）次区成果（）等等奖（）次次市青年课课题成果果（）等等（）次次论文发表表专著出版版20066年以来来公开发发表教育育教学论论文或专专著出版版市级以上上（）篇区级刊物物（）篇专著出版版（）册研修培训训1分培训情况况每年完成成区级及及以上培培训学时时得分（）讲座情况况承担校本本研修（岗岗位练兵兵）专题题讲座区级及以以上（）次，校校级（）次指导情况况指导本校校新教师师指导人数数（）人荣誉称号号1分专业荣誉20066年以来来优秀教教师、区/校级级骨干教教师称号号优秀教师师（）次区骨干教教师（）校骨骨干教师师（）次社会荣誉获市、区区政府或或教育行行政部门门授予的的社会荣荣誉称号号（劳模模、优秀秀园丁、优优秀、先先进、标标兵等）市级以上上荣誉称称号（）次区级荣誉誉称号（）次学校推荐荐意见本校共推推荐人，该该同志工工作业绩绩总评得得分，排排序第位位。校长签名名：（学校盖盖章）附件3哈尔滨市市中小学学（中专专）市级级骨干教教师审批批表姓名性别年龄职务教龄所教学科科职称毕业学校校最高学历历任职学校校学校意见负责人(签字)：（公章章）二O一年年月日区县(市)教育局意意见负责人(签字)：（公章章）二O一年年月日市教育局审批意见负责人(签字)：（公章章）二O一年年月日附件4拟任市级级骨干教教师所在在区、县（市）业业务考核核细则考核项目考核内容容评分说明明及得分分情况区级（或或以上）得分教学获奖奖近五年内内教学比比赛获奖情况况按获奖等等级分别别为3、2、1分/节次（此项最最高3分）专业引领领近五年内内的各类类公开教教学（含含主题班班会课）1分/节节次（此项最最高2分）近五年内内参加阳阳光助教教活动情情况1分/次次（此项最最高2分）近五年内内在区、县县（市）组组织的各各种研训训活动中中进行专专题讲座座1分/次次（此项最最高2分）近五年内内指导青青年教师师上区级级以上公公开课或或赛课1分/节节次（此项最最高2分）教学研究究近五年内内主持或或参与学科课题题研究2分/项项（此项最最高2分）近五年内内课题研研究成果显著著发表文章章或论文文1分/篇篇（此项最最高2分）总分附件5申报市级级骨干教教师人员员呈报材材料目录录1、哈尔尔滨市中中小学（中中专）市市级骨干干教师审审批表。2、学校校推荐市市级骨干干教师考考核评价价评分标标准及量量化评分分表（附件22）。3、区、县县（市）级级骨干教教师证书书。4、反映映本人学学识水平平、业务务能力、工工作业绩绩等方面面的材料料（学历历证书、奖奖励证书书和论文文、著作作、教材材、成果果证书等等，论文文证书要要附论文文原文）。5、教师师资格证证书。6、专业业技术职职务资格格证书及及原始呈呈报表。7、教师师继续教教育证书书。8、申报报人20008-220099学年度和20009-220100学年度第一学学期师德德档案记记实评价价表。以上各种种材料均均需原件件。9、各区区、县(市)要将推推荐人员员按小学学(含幼教、特特教)初中、高高中、职职业高中中分类，中中专分学学科打印印推荐人人员名册册一式三三份（必必须用A4纸）随随材料袋袋上报。同同时上报报3.5寸软盘盘或光盘盘。附件6序号姓名单位学段学科一票否决决是否具备备基本条条件学校评价价得分区、县（市市）业务务考核成成绩综合奖励励得分笔试成绩绩市业务考考核成绩绩总分名次评审结果果123456789101112131415申报市级级骨干教教师人员名名册区、县（市市）：附件7市级骨干干教师奖奖励计分分细则序号奖励种类类分值1国家级优优秀教师师、优秀秀教育工作作者52省级以上上劳动模模范、先先进工作作者、优优秀教师师、优秀秀班主任任，市“二十名名师”、“功勋教教师”等43市教育行行政部门门颁发的的先进工工作者、优优秀教师师、优秀秀班主任任、师德德先进个个人等34区（县、市市）级先先进工作作者、优优秀教师师、优秀秀班主任任、师德德先进个个人等25校级先进进工作者者、优秀秀教师、优优秀班主主任等1说明：（1）奖励励计分累累计超过过5分的按5分计算算。（2）每每一奖项项计分不不重复加加分。（3）所所获奖励励系20006年以后后取得。一、在课课程改革革和学科科教学中中的引领领作用及及影响(10分)教学研究成果（3分）1参加加市级以以上与本本专业有有关的学学术会议议，有交交流成果果（每项项1分，每每增加一一项加0.2分，总总分不超超过本项项总分，以以下同）。2在市市级以上上学术刊刊物上发发表论文文、有独独立撰写写或与他他人合作作的论著著、教材材(包括校校本教材材)。3承担担市级以以上教育育科学规规划办或或教育学学会立项项课题，有有结题成成果报告告或阶段段性研究究成果。公开教学（4分）1市级级以上教教学比赛赛、教学学观摩等等(含教学学活动、说说课)。2教学学专题录录象在电电视台、电电台公开开播放。3市级级岗位练练兵展示示、比赛赛等。4积极极参与市市级网络络教研活活动。教学指导（3分）1市、区区（县、市市）级专专题讲座座(包括教教研活动动、教师师培训)。2市、区区（县、市市）级活活动评委委、兼职职教研员员。3指导导培养青青年教师师获得市市级以上上优质课课、公开开课、教教学能手手等荣誉誉。4承担担区级以以上园本本教研活活动主讲讲(原始材材料为证证)。二、教学学评价（教教学活动动或者说说课）（25分）教学目标（55分）1教学学思想、教教学观念念符合素素质教育育要求，体体现新课课程理念念。2教学学目标准准确、具具体、全全面。教教学重点点、难点点确定准准确，注注重幼儿儿能力与与习惯的的培养。3尊重重幼儿身身心发展展的规律律和学习习特点，促促进每个个幼儿富富有个性性的发展展。教学方法（55分）1创设设情景是是否生动动、具体体，设问问恰当新新颖，符符合幼儿儿的年龄龄特点。2教学学设计以以游戏为为切入点点，结合合幼儿的的生活和和认知体体验。3教学学方法恰恰当灵活活，注重重引领幼幼儿探索索尝试，开开发多种种交流渠渠道，幼幼儿能主主动参与与、动手手操作、乐乐于探究究。教学过程（55分）1整体体结构优优化，各各部分之之间衔接接自然，教教学思路路清晰，教教学环节节层次分分明。2对活活动的过过程，方方式、方方法表述述简洁，清清晰，讨讨论问题题能引发发幼儿的的思考。3教学学手段新新颖、实实用、多多媒体辅辅助手段段运用合合理、适适当、熟熟练。教学基本功（5分）1语言言清晰、简简练、确确切、语语速适中中。2教态态自然亲亲切、大大方，精精神饱满满，情感感丰富。3随机机教育得得当，熟熟练运用用各种教教学手段段。教学效果（55分）1教学学目标达达成度高高。2信息息多元，涵涵盖量适适度。3是否否有效调调动了幼幼儿的积积极性，激激发了幼幼儿的学学习兴趣趣，体现现以幼儿儿为主体体的原则则，教学学有效。三、答辩辩（5分）由评委根根据学科科特点和和教学情情况随机机提出问问题，被被考核人人做出简简要回答答，评委委根据回回答情况况评定分分数。附件8哈哈尔滨市市幼儿园园市级骨骨干教师师业务考考核标准准附件9评价内容容评价项目目及形式式分值评价权重重（40分）教学成果果公开教学学、公开开教学指指导4分13分论文（含含教学设设计、优优秀案例例等）、公开发表表文章或或著述2分阳光助教教、网络络教研、讲讲座等2分区县（市市）骨干干教师2分主持或参参与课题题研究1分参与研究究型团队队情况1分学科先进进荣誉或或指导学学生参赛赛获奖1分专业知识识专业技能能学科命题题，闭卷卷笔试10分10分教学能力力说课（语语文、数数学学科科。自带带所教学段教教材，抽抽签确定定说课题题目）12分12分课堂教学学（除语语文、数数学外的的学科）教学答辩辩分学科现现场答辩辩5分5分哈尔滨市市小学市市级骨干干教师业业务考核核标准附件100哈尔滨市市初中市级级骨干教教师业务务考核标标准评价与考考试内容容评价与考考试形式式评价与考考试时间间分值权重学科专业业知识（围围绕所教教学科必必备的学学科专业业知识命命题）闭卷考试试90分钟钟100分分02学科专业业技能教材重组组能力（围围绕某一一教学内内容设计计题目：考核学学科自身身知识的的整合；学科知知识与其其他学科科知识整整合；学学科知识识与经历历体验整整合；学学科知识识与生活活实践整整合；学学科知识识与信息息技术整整合；学学科知识识与人文文精神整整合）命题闭卷卷考试课堂教学学能力(自带所所教学段段教材，抽抽签确定定说课题题目)听课或说说课及教教学答辩辩10-220分钟100分分02附件111哈尔滨市市高中市市级骨干干教师业业务考核核标准评价与考考试内容评价与考考试形式式分值权重教育教学研究能力教学研究30分1.参加加市级以以上与本本专业有有关的学学术会议议，有交交流成果果。100分分0.1002.在市市级以上上学术刊刊物上发发表论文文。3.承担担市级以以上教育育科学规规划办或或教育学学会立项项课题，有有结题成成果报告告或阶段段性研究究成果。4有独独立撰写写或与他他人合作作的论著著、教材材(包括校校本教材材)。公开教学40分1.市级级教学比比赛(含课堂堂教学、说说课及课课件制作作)2.区县县级教学学比赛一一等奖(含课堂堂教学、说说课及课课件制作作)。3.课堂堂教学专专题录象象在电视视台、电电台公开开播放。4.市级级公开教教学。教学指导30分1.省、市市专题讲讲座(包括教教研活动动、教师师培训、高高考会考考复习)。2.省、市市级活动动学科评评委，学学科核心心组成员员。3.指导导培养青青年教师师获得市市级以上上优质课课、公开开课、教教学能手手等荣誉誉。4.指导导学生参参赛获奖奖。6.承担担三次以以上的校校本教研研活动主主讲(原始材材料为证证)。学科专业业知识考试试闭卷考试试（1200分钟）100分分0.155教学设计计围绕教学学中具体体专题设设计（20分分钟）100分分0.100答辩评委组结结合教学学设计专专题提问问(10分分钟）100分分0.055附件122哈尔滨市市中等职职业学校校市级骨干干教师业务务考核标标准一、考核核内容具体考核核内容包包括：业业务奖励励、课堂堂教学、教教研活动动、教育育科研共共四个方方面（总总分40分）。二、考核核方式采用看（备备课、听听课笔记记、业务务奖励证证书材料料）、查查（相关关佐证）、听听模拟课课堂教学学、量化化考评等等方式进进行综合合考核。三、考核核标准1业务务奖励（5分）：国国家（1分）、省省（1分）、市市专业获获奖（3分）（含含市公开开课等大大练兵活活动获奖奖、市级级以上技技能竞赛赛、经验验交流讲讲座或公公开发表表文章、指指导教师师奖等）2教学学研究（2分）：自自主或与与他人合合作开发发教材并并被采用用（1分），参参加教研研活动听听课、备备课情况况等（1分）3教育育科研（3分）：科科研课题题研究（1分）、课课题研究究成果（1分）、科科研成果果论文获获奖情况况等（1分）4课堂堂教学（30分）：参评教教师需根根据所报报学科自自选一个个较完整整的、能能较全面面展示教教师的教教学技能能的教学学片断写写出教学学设计，并并做30分钟的模拟课课堂教学学。具体体评价标标准：课堂教学学评价参参考标准准考核指标标考核要点点分值教学目标标教学思想想、观念念体现以以学生能能力发展展为中心心的思想想，能针针对学生生实际确确定知识识、能力力、情感感等目标标。6教学内容容、重点难点点充分考虑虑到知识识的关联联、学生生的状态态与水平平，精选选加工、调调整补充充教学内内容；重重点突出出、难点点突破。8教学过程程善于设计计由浅入入深的台台阶问题题，过渡渡自然；善于启启发学生生思维、引引导学生生探索知知识，教教学方法法运用恰恰当，组组织形式式选用合合理，现现代教育育技术运运用经济济合理12教学基本本功语言精练练、表述述清楚，语语速适中中，精神神饱满，亲亲切自然然；驾驭驭教材能能力、板板书布局局设计、文文字准确确、字迹迹、板画画、演示示等技能能情况。4附件133哈尔滨市市中小学学（中专专）艺体体学科市市级骨干干教师业业务考核核标准考评内容容考评形式式考评时间间分值权重教学设计计及教学学说明（即即说课材材料）评委按课课程标准准要求，评评价参评评教师的的教学设设计能力力教学的的情感价价值取向向、过程程方法、知知识技能能及教学学是否有有所创新新。10分现场教学学就参评教教师的实实际教学学能力评评价与教学学设计的的预期效效果是否否具有实实效，评评估教学学内容与与课程标标准达标标率。40分钟钟20分针对教学学相关内内容现场场答辩就参评教教师的教教学设计计与现场场执教效效果及教教师的基基本教学学技能进进行答辩辩10-115分钟10分备注附件144哈尔滨市市信息技技术教育育市级骨骨干教师师业务考考核标准准一、评价价内容在学科教教学中的的引领作作用及影影响评价权重重：10分（各各项得分分可累加加，同项项不累加加，但最最多不超超过10分）评价项目目及评分分标准：1省级级以上教教学（含含课堂教教学、说说课和教教学课件件制作）比比赛一等等奖（5分分），区区、县（市）级（2分）；2哈尔尔滨市信信息技术术教学大大赛综合合一等奖奖（6分），综综合二等等奖（3分）；3市级级公开课课（5分），区区、县（市市）级公公开课一一等奖（3分）校校级（1分分）；4在省省、市级级为教师师培训或或在集体体备课中中作专题题讲座；5市兼兼职教研研员（5分），区区县兼职职教研员员（3分）；6在省省、市、区信息息技术教教学各类类比赛被被聘为评评委（33分）；7教研研组长（5分），备备课组长长（2分）二、评价价内容课堂教学学（一课课时）评价权重重：25分三、评价价内容设计一个个教学活活动评价权重重：5分附件155哈尔滨市市民族学校市市级骨干干教师业业务考核核标准一、考核核内容评价内容容一：教教学设计计（一课课时）评价权重重（5分）评价项目目及评分分标准：1教学学目标设设计：准准确、合合理，可可落实（1分）2教学学内容设设计：把把握的深深入、系系统、准准确（1分）3教学学过程设设计：能能够以学学生的学学习过程程为主线线，围绕绕着问题题的发生生过程、知知识的形形成过程程和问题题的解决决过程（对对不同的的课可以以有所侧侧重）合合理地设设计教学学过程，既既有利于于学生对对基础知知识的理理解掌握握，又有有利于学学生的自自主探究究和相互互交流，教教学设计计要体现现新课改改的思想想和自己己的独到到之处（3分）评价内容容二：说说课评价权重重（5分）评价项目目及评分分标准：1分析析教材、分分析学生生（1分）2说明明教学目目标的确确立和实实现教学学目标的的基本思思路（1分）3说明明优化教教学过程程结构的的设想。（1分）4说明明教学方方法的择择优和教教学手段段的优化化（1分）5说明明教学效效果的预预测（1分）（注：教教师在说说课时必必须说明明教学设设计的总总体思路路，具体体内容及及理论、实实践依据据。）评价内容容三：课课堂教学学能力评价权重重（20分）评价项目目及评分分标准：1学生生在创设设的情境境中愉悦悦学习（4分）2学生生在问题题的解决决中领会会学习（4分）3学生生在经历历体验中中感悟学学习（3分）4学生生在合作作交流中中深化学学习（3分）5学生生在实践践活动中中应用学学习（3分）6学生生在信息息技术的的启迪下下联想学学习（3分）评价内容容四：评评课能力力评价权重重（10分）评价项目目及评分分标准：1从教教学目标标上分析析（2分）2从教教材处理理上分析析（2分）3从教教学程序序上分析析（2分）4从教教学基本本功上分分析（2分）5从教教学效果果上分析析（2分）（说明：评课时时要反映映以下几几方面的的内容：本节课课的优点点、经验验、特色色是什么么？本节课课的不足足或需要要探讨的的问题是是什么？你的建建议是什什么？）二、考核核方法1、看教教学设计计2、听说说课3、看课课堂教学学4、听评评课附件166哈尔滨市市中小学学德育学学科市级级骨干教教师考核核标准考核项目目考核内容容考核形式式评分说明明专业引领领（10分分）德育公开开课查看过程程性材料料及证书书市级以上上（含市市级）3分/次，区区级2分/次得分可累累加，最最高得分分为10分德育指导导课市级以上上（含市市级）22分/次，区区级1分/次德育专题题讲座市级以上上（含市市级）3分/次，区区级、校校本2分/次德育主题题活动市级以上上（含市市级）3分/次，区区级、校校本2分/次德育阳光光助教3分/次次德育实践践能力（10分分）主题确立立10分钟钟说课10分活动目标标活动过程程德育理念念及行为为德育效果果德育理论论素养（10分分）理论问答答及案例例分析5分钟答答辩10分德育研究究（5分）主持或参参与立项项德育课课题研究究查看证明明材料及及证书市级以上上（含市市级）3分/项，区区级2分/项得分可累累加，最最高得分分为5分交流发表表德育论论文市级以上上论文一一等2分/篇，二、三三等1分/篇公开发表表德育文章章国家级刊刊物4分/篇，市级级以上（含含市级）刊物3分/篇参编德育育教材、著著作3分/册册网络研修修、博客客上网查看看3分获奖情况况（5分）德育实践践活动课课大赛查看证书书市级一等等3分/次（节），二二等2分/次（节），三三等1分/次（节），区区级一等等2分/次（节）得分可累累加，最最高得分分为5分班主任专专业能力力比赛市级以上上（含市市级）一一等3分/次，二等2分/次，三等1分/次，区级级一等2分/次其它德育育专项比比赛市级以上上（含市市级）一一等2分/次，二等1分/次，区级级一等2分/次附件177哈尔滨市市中小学学心理健健康教育育学科市级级骨干教教师业务务考核标标准考核项目目考核内容容评价形式式评分说明明及得分