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2022小学实验教研工作计划十篇小学试验教研工作安排 篇1一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地开展教化教学探讨。总结课程实施过程中形成的阅历，找寻解决问题的方法，为学生的发展服务。深化开展以校级和市级课题探讨为主要途径的教化教学改革，进一步加强教化教学常规建设，努力营造英语教化教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的教化教学水平和质量。二、工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将接着学习英语新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，探讨学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素养教化的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。本学期将接着坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位老师都要写好备课笔记。平常利用不确定的时间沟通教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。4、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，仔细组织开展人人探讨课活动，每位老师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、单元试卷的编制，本学期一至六年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关，在期初支配老师出好全部的单元试卷，要求学问点覆盖全面、难度相宜、题型丰富。6、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行“六仔细”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课状况的检查。（三）抓质量1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，接着做好培优辅差工作。2、组织组内老师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3、对后进生进行探讨，老师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同进步。4、重抓市级的各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习安排，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成果的及格率达全市前三名。（四）抓师资1、新老师的培育，本组将主动协作学校进一步加强新老师的培育工作，对本组的两位新老师进行跟踪指导，每人每月上课不少于两次，听课不少于四次，并刚好地赐予课堂的指导和课后的指导，课后指导主要是反思的指导，对其所上的课的反思和对其学生的反思。对新老师的教科研方面也同样适时地进行指导，促其能快速而全面地成长。2、骨干老师的晋升，抓好组内一批骨干老师的发展，本学期的发展目标是：教学能手一名，教坛新秀三名。3、发挥组内非骨干、非青年老师在英语课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，在全体老师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进英语老师队伍建设。4、组内全体英语老师力争在三、四月份的校A级课评比中都能取得志向的成果。（五）抓科研1、教研组制定一个学期探讨主题，制定详尽的探讨安排，并要求组内老师围绕这个探讨主题每人制定一个学期探讨专题。教研组定期组织老师进行主题探讨学习活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同提高。2、教研组的探讨课题要完成五个“一”：制定一份学期探讨安排，读一本相关专著，实行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇探讨总结。3、老师教化教学论文的发表和获奖，要求组内老师每人每学年至少有一篇教化教学论文发表或获奖，组内的骨干老师每人每学年至少有两篇教化教学论文发表或获奖。（六）抓活动1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校内英语节活动，要求全体组员主动协作学校，使活动有效地开展。2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将实行英语单词默写竞赛，竞赛分班级竞赛和学生个人竞赛两种，以此来提高学生的基本实力，扎实学生的基本学问和养成学生的基本习惯。三、详细工作支配二月：1、制订教研组工作安排。2、制定各年级教学安排。3、期初学习活动。4、出好单元练习卷。5、寒假备课检查。6、学生作业月查。三月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、备课检查。5、学生作业月查。四月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、期中检测和质量分析。5、校A级课。6、学生作业月查。五月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、学生作业月查。六月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、制定各年级复习安排。5、单词默写竞赛。6、学生作业月查。7、教研组工作总结。小学试验教研工作安排 篇2一、指导思想接着坚持以课程改革为契机，以“师表杯”课堂教学评比活动为抓手，聚焦课堂，围绕“信息技术环境下数学课堂教学有效性”和“校内数学文化建设”绽开校本教研，通过课堂教学视察、专题讲座、专题研讨和专题活动等一系列途径，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，关注教学效益，关注学生发展，加大教科研力度，提升我组老师的教学实力和科研水平，提高教化教学质量。二、主要工作（一）组织理论学习，构建学习共同体。学习是充溢思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。实施课程改革，重要的是对新课程理念的相识和实践。为提升老师教科研理论水平和教化教学实力，本学期，数学教研组将接着组织老师仔细研读数学学科课程标准，围绕校本教研的专题，把学习的重点放在对校内数学文化建设和课堂教学有效性的专题研讨上。激励每位老师学习教化教学理论书籍，结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，主动撰写教科研论文。（二）“聚焦课堂，课例探讨”，追求教学有效性1、本学期，我们以“师表杯”评比活动为抓手，参与上课、听课、评课专项活动。落实课堂主渠道，追求教学有效性。2、在已有的专题探讨基础上，从校本教研的可行性和持续性考虑，结合数学教学详细内容和高、中、低年级段教学进度支配，本学期数学教研组将按安排组织了一、三、五年级老师担当“同课连构”教学研讨活动，使老师在“教学实践发觉问题教学探讨解决问题”这个教科研过程中不断提升课堂教学和教科研水平，提高教化教学质量。（三）以课改促科研，实现专业水平的提升教化科研是探究教化教学规律，使教化教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教化科研起着保驾护航的作用。“用课题探讨解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题探讨的深化”是我校教科研一贯坚持的原则。、主动协作学校课题组探讨，整理收集各项成果、资料，老师刚好更新博客，撰写论文，提升老师自身的专业素养。、发挥年级组同伴互助作用，开展电子备课、课前研讨、课后反思等活动，提高老师的信息技术水平。、加强特色教化，开展校内数学文化建设。通过开展讲数学故事、办数学小报、写数学日记、珠心算等一系列数学活动提高学生的数学素养，营造深厚的校内数学文化氛围。小学试验教研工作安排 篇3指导思想本学期，我教研组在校长室教务处的干脆领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。.主要工作一、 强理论学习，转变教学观念在过去的两年中，随着课程标准的颁布和运用，英语老师对新课程已有所了解，今年课程改革推行到小学三年级，英语学科名副其实地融入到课改中，因此更解新观念、改善行为成了每个英语老师更为迫切的任务。本学期我们要接着深化学习课改理论和英语课程标准，明确小学英语教学的基本任务和英语课程标准中提出的目标内容，并支配适当的时间进行学习和探讨。二、抓常规促养成，提高整体师资水平1、抓备课。牛津小学英语教材内容多，难度大，若老师不能很好把握教材，势必造成内容支离破裂，形式简洁枯燥，学生学习困难，教学效果低下。因此，老师务必依据学生实际状况钻研教材，找寻前后学问联系，务必把新旧学问结合起来，以旧引新，降低学生学习难度，帮助学生巩固记忆。2、抓上课。合理安排每单元课时，每一课时的教学量支配要合理，不能过多，也不能过少。先将PartA整体呈现和学习，再在PartB词汇基础上对PartA做拓展，PartC和PartD在前两部分的基础上再作拓展，并加强笔头落实，提高学生写的实力，最终结合其它部分做巩固复习。3、抓考核。英语课程标准对小学提出了较高的要求，听、说、读、写四个方面都要加强，口语和书面是相辅相成，相互促进的，所以适当地布置一些口头和书面作业，让学生作一些复习和巩固是特别必要的。平常老师要加强编制试卷的实力，既要探讨教材，又要探讨学生年龄特点，试卷要图文并茂，题型简洁明白，有利于学生思维实力的培育和学习爱好的激发。三、本学期主要活动支配九月：1、制定教研组安排2、制定教研课开课安排3、集体备课十月：1、学习新课程标准2、随堂听课3、参与学校“金秋开课”活动十一月：1、调研各年级英语教学质量2、期中调研分析总结3、骨干老师示范课十二月：1、参与市教改中心组活动2、六仔细工作自查3、青年老师锤炼课一月：1、总结评比2、期末复习安排小学试验教研工作安排 篇4一、主要工作：1、进一步推动美术课改试验工作，加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材运用等专题进行重点研讨，将美术课改推向深化。参加开展区域内“课题协作组”活动，确保课题开展的过程性和质量性。2、深化各兼职美术老师的教学状况进行调查探讨，加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学探讨，进一步提高美术学科教学质量。参与各类征文评比活动。3、参与、组织各项培训及会议，带动科研骨干群专业成长。以协作区教研活动及带徒活动为契机，加强对年轻老师培育和教学指导，为他们的成长搭建舞台。4、接着作好市区相关学生美术竞赛的有关工作，做好我校元旦艺术节的相关筹备、竞赛、表演、展览及校内环境美化等工作，以创建协和的育人环境为宗旨，以此推动我校艺术教化迈向新台阶。5、加快学校三香校内建设，通过诗化德育特色课题的推动，结合学校书画艺术特色，在学校外墙、走廊、宣扬窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置，使学校的“每一堵墙壁都能说话”，彰显学校特色。6、从抢救学校历史文化遗产的高度，强化意识，参加学校校史室的设计及布置，通过学校传统文化的的挖掘和深化，提升学校文化内涵。7、学校相关文集（老师论文集、学生作品集）的编印及出版等工作，编辑好各类报刊、印刷册等。二、月工作支配三月：1、制定安排、落实人员、组建校美术小组，整理美术室；2、开展“校内文化建设年”启动活动（三香校内、校史室布置）；3、收集、整理学生暑假作品出好宣扬窗。（国庆专刊）4、参加宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会（9月23日，鄞州塘溪）；5、学区美术教研活动及带徒活动。四月：1、参加“课题协作组”活动（数学教化、体艺活动）；2、参加省领雁工程培训；3、参加“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩（10月13日15日）；4、10月下旬参加初中、小学美术“观赏与评述”教学策略研讨。五月：1、组织参加宁波市、北仑区科技创新大赛科幻绘画竞赛；2、组织参加宁波市学生四格漫画绘画和动漫电脑现场制作大赛（下旬，甬江职高）；3、参加省领雁工程培训。六月：1、学校艺术节学生摄影竞赛；2、学校艺术节学生制作竞赛；3、学校艺术节学生书法竞赛；4、12月中旬参与市中学美术新课程主题推动活动现场会；5、12月下旬区中小学石艺特色教学现场会（三山学校）。七月：1、整理学生艺术节相关竞赛活动作品，出好宣扬窗。（元旦艺术节专刊）；2、期终考核、学期工作总结；3、编印校报；4、寒假新课程培训。小学试验教研工作安排 篇5一、指导思想结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的须要入手，大胆开展信息技术课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特别性质的工作，集计算机的教学、管理、维护等多项于一身，牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络平安等多项工作。二、主要内容1、接着以科研思想和方法带动教研工作，以探究有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的运用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。2、注意特长生的选拔与培育，让对信息技术有爱好爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。3、做好各项竞赛的学生辅导工作。4、激励组内老师参与各种培训活动，培育优秀老师。5、巩固和加强校内网的平安性。6、完成学校支配的其他工作。三、工作措施：、加强新课程理论的学习，与案例实践的探讨、以课标指导教学教研实践。2、制定信息技术课活动安排，并做好活动的组织工作。3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将接着提高全校老师的操作实力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障刚好修理，不耽搁教学运用。四、详细支配：9月份：1、开学网络、机房检修、升级。2、制定教研组安排3、制定本学期学科工作安排。10月份：1、各片联片教研活动。2、学校信息技术专业培训。11月份：1、学生竞赛辅导。2、集体备课及课堂研讨课。12月份：1、学生竞赛辅导。2、集体备课及课堂研讨课。1月份：1. 小学生电脑操作竞赛2、慧心社展示。3、资料汇总，工作总结。小学试验教研工作安排 篇6新的学期起先了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐爱好，提高学生的审美情趣来开展。一、组织学习，制订安排。开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研课题为“采纳激励性评价，提高学生学习爱好”。二、仔细备课，优化课堂。每个音乐老师做到仔细分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学打算、教学过程。随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。在本学期我们接着为中高年级学生设置了电子琴的课程。每两周学生一节电子琴课，我们的目的是让学生的多驾驭一门乐器，使学生的音乐课变得更加的丰富多彩，从而我们的学生更喜爱音乐课。三、开展爱好活动。本学期我们开设电子琴、舞蹈、竖笛等爱好小组，老师将以培育学生艺术修养，发展学生的创建思维为目标，开展课外活动，主动组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。四、详细工作。日期活动内容主持人。9月下旬组内音乐老师制定各年级学教安排、进度焦薇。10月上旬录像课学习、研讨焦薇。10月下旬音乐老师基本功练习焦薇。11月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇。11月下旬音乐教研课题讲座焦薇。12月上旬市歌颂教学研讨活动焦薇。12月下旬组内考核课焦薇。01月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇。小学试验教研工作安排 篇7一、指导思想仔细学习和贯彻新课标小学教学课程标准，结合我校的办学理念“在乐学中会学善学，在成长中成人成事”，新课改以人为本为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学探讨，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。二、工作目标：1、以“新基础教化理念，不断创新课改精神”为宗旨开展教研活动，促进老师树立全新的教化教学理念。2、结合课改实践，组织“新课程人人谈”专题研讨活动，要求人人在会上有打算的发言。3、立足于课堂，提高全组老师的数学学科教学水平。4、加强教学常规管理，发觉问题刚好反馈、改进，形成质量监限制度。5、主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。三、主要工作（一）、学习课改和新基础理论 ，转变老师的教化观念。1、组织老师学习课改精神的新基础教化教学理论学习。2、组织老师沟通新教材的培训的心得、体会。每位老师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。（二）定时开展网络教研活动，提高活动质量和教学效益。1、结合课题“新课程背景下如何敏捷运用教材”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学探讨氛围，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。2、组织老师九月份听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并刚好形成一些案例分析和教学阅历总结。关注对学生学习过程的探讨，重视对学生学习习惯的培育，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。（三）、抓住平常，仔细做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2、抓好课堂拓展，在学生流淌较多的同时要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。3、加强各年级数学质量监控， 监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。（四）加强青年老师的培育工作，形成强大的数学老师队伍。1、加强对青年老师的自培工作,走老师专业化发展道路，促进老师在二期课改实践中探究并形成具有自身特点的教学方法。关切青年老师的成长，在业务上对青年老师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。2、组长、老老师、骨干老师应多听青年老师的课，听后刚好反馈，指出不足之处，让青年老师能刚好成长。组内要创建更多的机会让新老师呈现，给教学带来新的思想。老师之间多沟通教学的阅历，共同提高数学教学质量。（五）、详细支配三月份1、制定教学安排，制定教研组工作安排，制定教研专题。2、学习新课程标准。3、各年级全册教材分析。4、组织老师进行迎接“二期教学质量工程复验”提升课活动。5、研讨在数学教学中如何进行口算、心算。四月份1、“二期教学质量工程复验”提升课的自评反思。2、教学案例分析。3、研讨“学困生转化的有效措施”五月1、期中考试质量分析2、半学期课题探讨小结沟通。3、组织老师参与优质课的研讨活动。4、组织学生口算、心算竞赛。六月1、集体备课。2、教学案例，教学反思的沟通。3、研讨制定复习安排。4、专题总结沟通。七月份教研工作总结小学试验教研工作安排 篇8仔细贯彻体卫个条例，实施新课程标准，加强常规建设，强化体育内部管理，讲究实效，依据市、县、校工作安排支配，坚持广泛开展各项群体活动，主动开展主题课的教学探讨，仔细完成各项教学安排，详细状况如下：二月份：1、制定校各运动队训练工作安排。2、抓好各项常规工作。3、仔细组织低年级广播操的复习训练工作，提高校广播操质量。4、仔细组织好大课间活动，提高全校学生的体质。三月份：1、仔细抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。2、仔细抓好各个运动队训练工作3、组织六年级篮球班级联赛。四月份：1、召开校春季田径运动会。2、校篮球队仔细训练，参与县中小学生运动会篮球竞赛。3、校排球队仔细训练,参与县中小学生运动会排球竞赛。4、接着抓好体育课学生跳绳，争取大部分达到合格。五月份1、接着抓好体育课学生跳绳。2、仔细总结篮球,排球竞赛，组织好以后的县各级各类竞赛。3、仔细组织训练，校乒乓球队参与县届中小学生运动会竞赛。六月份：1、协作校大队部仔细组织“六·一”庆祝活动。2、完成学期结束工作总结工作及教学论文上交教学处。3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。5、仔细组织校田径队集训工作。小学试验教研工作安排 篇9一、指导思想本学期，我校音乐教研组接着遵照全国学校艺术教化发展总体规划（20xx2022）精神，结合学校新一轮素养教化整体发展规划，以全面推动素养教化为目标，深化课程教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，切实提高工作质量和管理水平，使学校音乐教化再上新的台阶。二、主要工作（一）课程与管理1以课堂教学为重点，推动艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期安排在教研组活动中重点实行一年级教材研讨，通过一年级老师指导等方式，提高课程的实施效度。2对新课程的教学阅历进行梳理和反思，仔细参与苏州市艺术论文竞赛，对新课程进行肯定的反思，提高课程运用实力。（月份）3.加强教学“六仔细”管理力度，通过有效的课堂、六仔细检查等活动，进一步推广六仔细工作阅历和制度，形成六仔细校本管理新模式。4发挥集体优势解读艺术教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的连接，使老师对为什么教、教什么、怎样教有精确的把握。5注意隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程阅历、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施供应软性环境。6有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求，要保持良好传统，做好器材更新，创建自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。（二）教科与教研1主动推动课题探讨进程。结合学校课题和音乐教研组课题，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理探讨成果，优化探讨方法，确保课题探讨能够提高教学生活质量，能够保障探讨安排的落实。2本学期，音乐教研组将课堂视察纳入课题探讨的范畴，将师生相互视察作为探讨的动力，提高视察的有效性。通过视察群体的建构，视察行为的连贯，提高老师的教化敏感性，把现象学探讨作为教化科研的重要方式，推动课题探讨的重要方法。3要发挥教化探讨和教化科研的渗透功能，加大教化科研的整合力度，能够在详细的科研活动中体现探讨方向。本学期接着按常规实行教研组听课评课活动和骨干老师作讲座活动。(三)嬉戏和活动1整体规划好本学年的学校艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素养。本学期组织好第九届艺术活动。2.仔细参与吴江市中小学“三独”竞赛，在抓好苗子生培育的基础上提高全体学生的艺术素养。3.仔细组织音乐老师进行基本功训练，通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。4接着激励老师在教学实践中学习理论，用理论指导教学实践，本学期五月份将实行苏州市中小学艺术老师论文评比活动。5发挥社团力气，利用多方资源，促进师生自主发展。激励老师参与“行知网网友会”、“吴江市老师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动，多方位提高老师自身素养。6.接着组织好我校学生艺术团队，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。活动支配二月份1教研组制定学期安排2市艺术中心组活动3.教研组活动(学习市艺术教化工作安排)三月份1“行知网”版务工作会议2六仔细工作检查3.教研组活动(听课评课、基本功训练)四月份1“三独”竞赛打算2.教研组活动（听课评课、基本功竞赛）3六仔细工作检查五月份1市中小学“三独”竞赛2.苏州市艺术教学论文竞赛3教研组活动（听课评课、基本功训练、讲座）六月份1市中小学音乐课改研讨活动2教研组工作小结七、八月份音乐老师暑期培训活动庙港试验小学音乐教研组20xx2小学试验教研工作安排 篇10xxxx-xxxx学年，学校体育工作依据三年行动安排的支配，仔细落实每一项工作任务，本学期围绕“以老师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三项重点来规划指导学校体育工作，希望在全校师生的共同努力下，体育工作再上新台阶。一、以老师发展促学生发展成长1、扎实基本功，做有魅力的老师。以吴江区小学体育老师A课竞赛为平台，开展全校体育老师磨课，形成体育老师自身专业实力练兵热潮，让每一个老师在业务水平上有所提高，成立以校长室分管校长为组长、体育导师团为技术指导、骨干老师为标兵的指导团队，发挥每一位老师的主动性。采纳个人日常熬炼和集中培训两种形式，每两周进行一次集中训练和展示，集体项目能体现老师团队的精神风貌，个人项目发挥老师的特性特点，打造一支工作上有活力、思想上有凝合力、基本功给力、课堂教学有张力的体育老师队伍。2、提升教学水平，打造张力课堂。以吴江教化“让学生欢乐地学、让老师华蜜地教”这一共同愿景，全力打造体育张力课堂。一课三磨活动将在体育导师团的引领下，使学生在每一堂体育课上学有所获、学有所乐、学有所成、学有精进，使学校体育师资队伍快速成长为区有影响力的教研团队。定课：依据课例探讨每人上报一节室外课。磨课：一磨：3月中上旬完成新老师、A课老师的第一次磨课。由听评课组成员对全体老师的课堂进行刚好性评价，赐予修改看法。上课老师刚好整理，重组课的构思。二磨：4月中旬和5月上旬完成其次次磨课，改进教学方法，提升教学效果。评课小组刚好评议反馈修改看法。上课老师刚好整理，修改。三磨：5月中下旬进行导师团听、评课，依据导师团评课，整理教学案例，形成论文。考评：期末全辅导区学生体育技术项目技评测试，检阅老师上课成效。3、致力学习，做会思索的老师。以省”e”学习为平台，主动加入省体育学科“e”学习试点学校，每周至少三次进入省网学习，主动参加教学新时空现场学习互动。每月一次课题探讨和学习心得沟通，反思学习感受，形成文字，上传在校内网和体育教研组群，大家共同阅读，共享教学感悟。以“e”学习提升老师理论学问和专业素养，推动现有课题的深化探讨，完成吴江区第六批学年课题的申报与探讨。在学习中思索，在思索中探讨，在探讨中成长。二、以阳光体育促学生健康发展1、探究、构建各校区适合的大课间活动特色。结合大课间的新操学习，主动开展阳光体育活动，引导学生参加、坚持阳光体育熬炼。2月22日前完成各校区阳光体育大课间和活动课的设计，发挥老师特长，结合校区实际，形成具体方案，确保能激发学生的熬炼爱好，对增加学生的身体素养有实效。2、实行校级田径运动会。上学期由于天气缘由没能实行的校级体育运动会将在本学期进行。以赛代练，以赛选苗子，以赛促班级凝合力的提升。初步确定4月初竞赛。三、以少年体校促学生特长发展1、接着开展上久楷青少年足球培训基地。结合学校体育场地开放相关工作，整合社会资源，创建性地开展青少年课余体育熬炼指导。选派老师助理教练，确保训练的顺当进行。2、抓好运动队，力争在区阳光体育联赛中获佳绩。组织并承办好3月区女篮竞赛、4月田径竞赛、5月门球竞赛、6月轮滑竞赛、7月田径传统校竞赛。刚好召开运动员训练会议，解决实际问题，激励全体教练员和运动员树立目标，并为目标而努力拼搏的团队精神，为学校荣誉努力拼搏。详细支配：三月份：1、体校组队复原训练；2、全校体育常规训练：大课间、活动课的支配与要求；3、体育常规训练：三套操的巩固；4、组队并参与吴江区的女子篮球竞赛；5、新老师“一课三磨”磨课；6、七仔细检查；7、体育老师学习新操；8、校级田径运动会；四月份：1、课题研讨活动，省级课题在组块教学理念下小学体育协同教学模式的探讨；2、“一课三磨”其次轮磨课；3、三年级学生体质测试项目的训练与测试；4、七仔细检查；5、大课间全校学习新操；6、组队并参与吴江区田径竞赛；五月份：1、各校区校队联赛（足球、田径）；2、“一课三磨”第三轮磨课；3、课题探讨：在组块教学理念下小学体育协同教学模式的探讨；4、七仔细检查；5、体育课上进行大课间的新操教学；六月份：1、各校区的校队联赛（篮球）；2、课题研讨：在组块教学理念下小学体育协同教学模式的探讨；3、七仔细检查；4、学生学科期末考核；5、全辅导区学科质量抽测；6、课题研讨期末总结；7、体育学科期末总结。