2022环境保护教案.docx

2022环境保护教案环境爱护教案1活动设计背景我所在的中班孩子是一群非常活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上常常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师常常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱惜环境的习惯。活动目标让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱惜环境更要爱护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。教学重点、难点重点：让孩子们明白顺手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，须要改正应当养成爱惜环境爱护环境的好习惯。难点：孩子接受问题的实力，乱丢垃圾的坏习惯。活动打算1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。2.几张环境被严峻污染的图片。3.生病带着口罩的儿童。活动过程：1.小挚友们我们大家一起做个小试验看看会发觉什么好玩的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光足够的窗前，在阳光照耀到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的新奇心，发问大家看到了什么？好看吗？漂亮吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么漂亮的七彩虹。2.说出答案是因为天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮的彩虹，接着引导孩子们思索问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有很多不爱惜环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从今以后我们不能再随意乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱惜环境爱护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。延长：酷爱大自然，爱护环境，人人有责。教学反思以往虽发觉了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们改正缺点，却只是简洁的一句话提示了事，没有相识到方法过于武断没有相识到孩子们认知实力理解实力。通过本次培训相识了干脆灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们新奇的天性驾驭儿童在嬉戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿老师专业发展的大方向，通过学习明白只有教化观念的领先变更才能引起教化行为的渐渐变更，找到了方向明确了目的就肯定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。环境爱护教案2班会目标：1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.学会收集、分析环境状况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，激发对地活动过程：一、了解地球日的由来大家好!4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”大张旗鼓，美国各地约2000万人参与，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地实行了多种多样的纪念活动。从今，联合国把每年的.4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展爱护地球的活动。二、视察导入：1.辅导员介绍地球污染状况地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的漂亮壮丽。然而，不知从何时起先，地球妈妈的脸上起先覆盖着阴霾，她起先哭泣，起先呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到簇新的空气她像一个羸弱的病人，太须要我们的关爱和呵护了!同学们有没有留意到,近几年,世界各地发生了很多自然灾难:，地震海啸飓风，频频肆虐.特殊是前不久日本的地震, 更是让人类骇人动目.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问题，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。2.“我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。三、启发思索：(我们可以为环保做的事)1、植树净化空气;2、削减“白色污染”;3、搞宣扬活动;4、节约水、电等多种资源;5、爱护动植物;6、抵制大人抽烟四、创作环保宣扬手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣扬活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣扬手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。五、总结同学们，让我们主动投入到爱护校内环境，爱护地球的队伍中去吧，我信任，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信念能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消退全部的污染，让我们的家园，我们的地球越来越漂亮!爱护地球主题班会5一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增加孩子对大自然和人类社会的酷爱，激发孩子酷爱地球、爱护环境的意识。二、活动打算1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美妙。三、活动过程1、相识“世界地球日”2、感受过去地球的美妙与现状3、情景剧表演4、看家乡环境问题5、总结并号召全体师生从我做起爱护我们唯一的地球四、活动内容主持人甲:(播放PPT1,2)尊敬的老师，敬爱的同学大家下午好!主持人乙:世界地球日关爱地球，和谐发展301班主题班会。合:现在起先!主持人甲:请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(PPT3、4)(2，3个同学主动发言)同学A:世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严峻的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛高校学生丹尼斯，海斯提出的。同学B:我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参与爱护环境宣扬活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。主持人乙:看来我们班的同学都特别关切地球，对地球日的理解也相当全面。主持人甲:下面我们来看几张图片，信任我们都会深有体会。(播放PPT5，6，7，8)主持人乙:同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有哪些同学知道现在全球的十大环境问题?(3，4个同学主动发言)同学C:二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。同学D:森林锐减使土地荒漠化，生物多样性渐渐削减。同学E:水污染，海洋污染也在加剧。主持人甲:同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大环境问题。(播放PPT9)(全班朗诵)全球十大环境问题当前，威逼人类生存的十大环境问题是:(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性削减(四)酸雨扩散(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危急性废物越境转移主持人乙:下面我们来观赏-同学表演的情景剧(还我家园)(十几个同学参与6个同学演树木，2个同学演华南虎，2个同学演伐木工，1个同学演猎人)情景1:6个同学回成一圈演森林，(同时说“阳光多美啊!让我们快快长大，让森林的挚友们有个暖和的家，欢乐地生活。”2只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。说:“今日天气真好，蓝天白云，风和日丽，空气清爽，正适合我们俩兄弟晒太阳。”说着懒洋洋地躺在地上。)PPT11情景2:2个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某说:“某某前几天我发觉了一大片茂密的森林那里还有很多珍贵树木，我们兄弟俩去砍几颗?好呀，这样我们就有许多钱可以卖了。说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。”(两颗望天树发出一声惨叫，苦痛地到地。两个砍伐工一人背一颗树离开。)情景3:(过了几个月)两只华南虎又来到森林悲伤地说:“兄弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了，空气变得不再清楚，河流起先干枯!森林里的很多植物已经枯萎了，小动物们起先搬家死的死，伤的伤。哎，不知道我们还能生活多久。”(配音:突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森林里东躲西藏，惋惜树木太稀有了，猎人很快就发觉了它们砰砰砰又是几声，哥哥苦痛地倒在雪泊中)华南虎跑动起来，猎人出场。情景4:(又过了几个月)华南虎戴着口罩没精打采地来到森林自言自语地哭着说:“哥哥，现在环境污染更加严峻了，我们的家族成员越来越少了，动物们都快灭亡了。我现在几乎每天饿肚子，雾霾天气害得我(咳嗽两声)出门都要戴口罩哥哥，我该去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12主持人甲:“同学们表演得相当真实，现在在人类社会的不断破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经面临灭亡。”(播放131415)主持人乙:“是呀，据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭亡。爱护环境，已刻不待时。”主持人甲:“是呀，当南极的冰化了;母亲河在哭泣;云贵高原干旱严峻;森林渐渐消逝;雾霾天气不断加剧。爱护环境、爱护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题，想想如何去变更它?”播放(PPT1617)(小挚友主动发言)主持人乙:同学们讲得都不错，我想今日回家后我们还能做些什么请看(全班朗诵PPT18)2022年世界地球日，我们能做什么?2022年4月22日让我们熄灯一小时;我们还须要持续做:少扔一些垃圾;少用一些水;少用一些一次性饭盒、筷子等消费品;少用一些纸;少开一些车主持人甲:通过这次班队活动信任我们对爱护环境已有了进一步的相识，让我们主动行动起来，用我们的双手去变更现状，爱护我们唯一的家园地球。合:301班关爱地球，和谐发展世界地球日主题班会到次结束，感谢大家!环境爱护教案3一、导课。1、复习提问：什么是机械效率？热机是内能转化为机械能的机器，它跟全部机械一样，也有效率的问题。热机的产生和发展，推动了社会生产力的发展，促进人类文明的同时，也带来了环境污染的问题。这一节课，我们就来学习热机效率和环境的爱护。2、引入新课。二、热机的能量损失。1、提出问题，热机把燃料所隐藏的化学能除了做有用功以外；同时还有哪些形式损失能量？2、梳理总结，说出热机燃料释放能量的主要走向。三、热机效率。1、引出热机效率的概念，提出自学要求，看课本相关内容画出热机效率2、组织学生探讨：如何提高热机效率四、环境爱护。1、热机给人类生活带来便利的同时，也带来什么问题，你觉得应怎样解决这些问题？2、组织学生分组探讨、沟通，并通过学生的展示予以确定。五、出示目标，学生小结。六、巩固练习：1、热机是把能转化为能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。2、如何提高热机效率，是削减能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是削减热机工作中的各种损失，其次是保证良好的，削减机械损失。3、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（ ）A、尽量使燃料充分燃烧。B、尽量增加热机的工作时间。C、尽量削减废气带走的热量。D、尽量削减热机部件间的摩擦。4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再运用吗？说明缘由。环境爱护教案4一、活动目的1、提高学生环保意识，变更不良生活习惯。2、让学生意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。二、活动过程（1）谈话导入师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校内更漂亮，更美丽，可是，我们发觉校内里出现了许多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头依旧在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依旧亮着；校内的路上时常的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草时常的受到一些马虎同学的践踏，独自难过的流泪，假如你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应当如何去爱护他们呢？现在让我们走进爱惜环境大探讨吧！探讨1：怎样节约用水？水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、顺手关紧水龙头。探讨2：怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的运用时间等。探讨3：怎样预防削减“白色污染”？现在我们运用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：1、尽量运用垃圾桶盛装垃圾而不运用塑料袋。2、不顺手乱扔塑料包装物。3、尽量购买用纸包装的物品。4、不运用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。5、不运用一次性筷子探讨4：怎样爱护我们的身边环境？爱护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。2、不攀摘花果。3、按时给花草浇水。4、爱惜身边的公共设施。5、遵守公共秩序和道德。通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。让我们大家都来关切环境，注意环保，共同建设我们的漂亮校内。三、活动通过探讨观看，同学们有的表示要利用自己所学的学问，主动宣扬，使每个人都懂得爱护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力气。环境爱护教案5知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义1、通常所说的三废是指 、 和 。2、绿色食品是指 的食品，白色污染是指 。1、环境问题的含义?P1002、爱护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类 ：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。4. 环境污染的来源、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)根据绿色化学的原则，最志向的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的缘由可能是A.乱扔垃圾 B.运用含磷洗衣粉 C.生活污水的随意排放 D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨 B、光化学烟雾 C、水华 D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性最强的是( )(1)CH2=CH2 + H2OCH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2OCH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2OCH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境爱护、资源利用等亲密相关。下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量运用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源 D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境爱护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料 B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.运用简易布袋代替塑料购物袋 D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、爱护环境是每个公民的责任。下列做法有利于环境爱护的是( )推广运用无磷洗涤剂;城市生活垃圾分类处理;推广运用一次性木质筷子;推广运用清洁能源;大量运用化肥、农药;推广运用无氟冰箱A. B. C. D.9、绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率，从根本上解决环境污染问题。原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比。在下列制备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是1、大气污染的来源、危害、治理(1)主要污染物: 二氧化物 碳氧化物 氮氧化物 碳 氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等(2)来源: 煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等。(3)危害: 危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、变更地球气候。(4)治理：调整资源结构，开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等)，削减运用煤、石油、自然气等化石燃料，削减工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。2、水污染的来源、危害、治理(1)石油炼制、工业废水、生活废水、运用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。(2)危害：污染水源，变更水质，加剧水源危害。造成水体富养分化，破坏海滨风景区。(3)治理：限制污水随意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，探讨无污染新工业，合理、科学地施用化肥、农药。3、居室污染的来源、危害及防治措施(1)煤、石油、液化气、自然气等的燃烧，煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡，化妆品，日用化学品，家宠等。(2)危害：引起人体呼吸道、消化道等疾病，导致各种癌症、皮肤病、传染病，影响婴幼幼儿智力和发育等。(3)主要污染物：CO、CO2、NH3、NOx、SO2 、酚类、烟雾、烟尘、放射性稀有气体氡、电磁波、螨虫、细菌、病毒等(4)防治措施：保持室内清洁通风、对电器辐射实行防护措施,并保持距离、厨房要有通风换气设施、宠物要常常洗浴,养成良好的排便习惯,并留意刚好清除、女性挚友要慎用化妆品和日常化学用品、建议男士少抽烟或不抽烟环境爱护教案6教学目标（一）学问目标：1了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。2了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。3了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。（二）实力目标：通过对四周环境的调查及查阅有关爱护环境的资料，提高自己的社会实践实力和搜集、处理信息实力。（三）情感目标：懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟的重要意义。教学重点环境污染的成因及防治污染的措施。教学过程第一课时学生阅读教材，师生一起探讨。一、人类生存环境的构成人类生存的环境主要由大气、土地、水、矿产、森林、生物、生活居住区，风景巡游区等诸多要素构成。二、环境污染的分类1按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染2按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。3按造成污染的性质来源分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。考试说明在总体测试目标中指出：“考试还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去视察生活和生产中各类有关的化学问题。”这就要求同学们能利用所学的化学学问解决一些实际问题，体现学以致用的思想。我们主要从大气、水、土壤三方面分析我们四周的环境问题。三、大气污染同学们阅读P139至P140页，从以下几个方面探讨：1大气污染的含义当大气中某些有毒、在害物质的指标超过正常值或大气的自净实力时，就发生了大气污染。把大气污染物的种类写在卡片上。2大气污染物主要有：漂移颗粒物；硫的化合物；氮的化合物；碳的氧化物；碳氢化合物；含卤素的化合物；放射性物质；将大气污染的产生缘由写在卡片上。3大气污染的形成工业的快速发展，大量的有害烟尘、气体被排放到大气中；交通运输业的快速发展，运用矿石燃料的动力机械排放的有害气体和烟尘；4大气污染的危害有毒氧化物、烟尘等干脆危害人体健康和动物的生长。硫的化合物、氮的氧化物等还干脆影响植物的生长，严峻时会导致植物的枯萎死亡，这些氧化物还是形成酸雨的主要缘由；并且空气中的NO2是造成光化学烟雾的主要因素。对金属、矿石及其制品有腐蚀性的物质，会损害建筑和某些雕像；二氧化碳的过度排放会导致温室效应，变更世界的气候，引起多种自然灾难大区域频发；氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层，形成臭氧空洞，使人类及动物遭遇紫外线的损害。征对大气污染的类型和缘由，请提出治理方案。5大气污染的治理方案人必需依靠呼吸簇新空气来维持生命，一个成年人，平均每天呼吸20000次，平均吸放15kg空气，其质量大约相当于每天所需食物及饮水质量的10倍。有报导指出，人可以几天不喝水，不吃东西，但不能几分钟不呼吸。大气污染物主要通过呼吸道进入人体，也有少量通过接触和刺激体表进入人体。人体吸入的空气经过鼻腔、咽部、喉头、气管、支气管后进入肺泡，并在肺泡上进行气体交换。当血液通过肺泡毛细管时，放出二氧化碳，汲取氧气。含氧的血液被输送到人体各部分，供人体组织和细胞新陈代谢用。假如生活在烟雾迷漫的环境中，空气中的有毒、有害污染物就会溶于体液或沉积有肺泡上，轻者会使上呼吸道受到刺激而有不适感，重者会引起疾病，使呼吸道和肺功能损害，引起病变。大气污染的防治要实行综合治理的措施。首先要变更能源结构，合理规划工业发展和城市建设布局，削减污染物的排放，从根本上解决大气污染的问题。再是运用防治大气污染的技术治理大气污染，适当扩大城市、城镇绿化面积，植树造林，充分利用环境自净实力。还要制订大气质量标准，加强大气质量监测和预报，为大气污染的治理供应牢靠的参数。介绍大气污染的危害：作业：P143一P144二、三、四其次课时课本中的角色扮演。小结：四、水污染1水污染的含义使水和水体的物质、化学性质发生改变或使生物群落组成发生改变，从而降低了水体运用价值的现象叫做水污染。2水污染的来源工业污水的排放；生活污水的排放；垃圾液的渗漏；化肥、农药、合成洗涤剂的滥用。3水污染的危害水污染对渔业等水产业、工业、农业、畜牧业和人类的身体健康等，都有肯定程度的危害。4水污染的治理对水污染的治理，要实行污水先净化后排放，以有机肥代替化肥，不运用含磷洗涤剂、留意农药的运用等措施。五、土壤污染1土壤污染的含义由于土壤中的微生物、土壤中的化学反应，以及生长在土壤中的植物能分解某些污染物，因此，土壤对污染物具有净化实力。土壤中污染物的积累和净化是同时进行的。假如进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化实力，就会引起土壤质量下降，这种现象叫做土壤污染。2土壤污染的来源城市污水、工业废水的污染及危害（汞、铅、镉、砷、酚、CN-等）垃圾及工矿企业固体废弃物的污染及其危害固体废弃物以日晒雨淋，它们的渗出液中所含有毒物质渗入土壤后，会变更土壤结构，影响其中微生物的活动。（蚊、蝇传染病）化肥、农药的污染及危害（磷矿石中有铅、镉等造成土壤污染。小结：从80年头起，酸雨、臭氧层损耗和气候变暖这三大全球性环境问题，使地球面临着新的严峻挑战，并严峻威逼着人类的生存。环境问题既是在人类社会发展的进程中产生的，也必将在同一进程中得到解决，随着社会和经济的发展，老的环境问题解决了，新的环境问题又会出现。人类与环境的冲突，处于不断动力和改变之中，永无止境。作业：P145五、六、七环境爱护教案7教学目的：1.使学生对当前的环境问题有个整体的、大致的了解，增加环境爱护意识。2、让学生意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。3、提高学生环保意识，变更不良生活习惯。素养教化与实力培育：1.提高环境意识，使人的行为与环境相和谐，提高有效参加技能，加强环保宣扬。2.培育学生从客观实际动身，用发展的眼光看问题。活动过程：（1）导入，激发学生思索，激起主动参加的欲望师：作为明中的一员，我们有义务有责任让我们的校内更漂亮，更美丽，可是，我们发觉校内里出现了许多与环境不和谐的因素：已经上课了，水房里的水龙头依旧在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依旧亮着；校内的路上时常的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草时常的受到一些马虎同学的践踏而独自难过的流泪，假如你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应当如何去爱护他们呢？现在让我们走进爱惜环境大探讨吧！（2）学生绽开探讨投影出示探讨内容：1：怎样节约用水？2：怎样节约用电？3：怎样预防削减“白色污染”？4：怎样爱护我们的身边环境？（学生以4人小组活动，代表一会发言）（3）展示探讨结果怎样节约用水？水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、顺手关紧水龙头。怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的运用时间等。怎样预防削减“白色污染”？现在我们运用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的.，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：1、尽量运用垃圾桶盛装垃圾而不运用塑料袋。2、不顺手乱扔塑料包装物。3、尽量购买用纸包装的物品。4、不运用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。5、不运用一次性筷子怎样爱护我们的身边环境？爱护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。2、不攀摘花果。3、按时给花草浇水。4、爱惜身边的公共设施。5、遵守公共秩序和道德。（4）老师总结：通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想：只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。让我们大家都来关切环境，注意环保，共同建设我们的漂亮校内。活动总结通过探讨观看，同学们有的表示要利用自己所学的学问，主动宣扬，使每个人都懂得爱护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力气。布置写环保征文：地球是人类的母亲，爱护地球，人人有责。请结合本课学习的感受，以“爱护环境，爱我家园”为主题进行征文活动，不少于800字。环境爱护教案8活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。2.进一步了解环境爱护与健康的关系。3.教化幼儿要爱惜树木，从小确立“爱惜环境，人人有责”的观点。4.培育幼儿酷爱大自然、酷爱祖国漂亮河山的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。活动一：环境布置师生共同制作墙饰“漂亮的大森林”，幼儿人人动手在很多棵“树上”贴树叶。森林里生活着很多小动物，人们也在漂亮的大自然中欢乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的亲密关系，是人类的好挚友。活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。2.参观街道、公路边的树木，让幼儿视察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；药用（可制作药材）；食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及四周常见树木的名称。活动四：语言活动1.通过讲环保小故事爱惜小树苗，让幼儿知道爱护树木的方法。2.通过诵读儿歌绿（附后）等，激发幼儿爱惜树木，酷爱祖国漂亮河山的感情。活动五：音乐活动组织幼儿学唱大树妈妈这首歌，并采纳歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱惜树木以及对祖国河山的酷爱之情。活动六：嬉戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小学问，进一步加深幼儿对环保学问的印象。1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱惜树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你相识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后比照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的相识。活动八：延长活动“比一比，谁能干”采纳竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜爱的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。环境爱护教案9教学要求1常识性了解什么是热机效率和提高热机效率的主要途径。2常识性了解内能的利用与环境爱护，加强学生搞好环境爱护、限制和消退污染的意识。教学过程(一)复习提问1什么叫热机？2多数汽油机是由哪四个冲程的不断循环来保证工作的？其中哪个冲程是燃气对活塞做功？3你能说出汽油机和柴油机在构造上、工作过程上的主要异同点吗？(二)进行新课问：什么叫机械效率？老师：运用机械要讲究机械效率、热机也有一个效率的问题。什么是热机效率？如何提高热机的效率？是本节学习内容。(板书)五、热机的效率1热机的效率什么叫热机效率？提问：热机是利用燃料的燃烧、把化学能转化为内能、利用内能来做功的机器。燃料燃烧释放出的能量，能不能全部用来做有用功？答：燃料燃烧放出的能量、并不能全部用来做有用功。相当一部分能量损失了。看书，课文38页图3-13，说明内燃机的能流图。答：在内燃机中，用来做有用功的能量只占燃料燃烧形成的燃气内能的一小部分，内能损失的途径是：燃料燃烧不完全损失小部分能量。高温废气和热机部件散热损失一部分内能。还有一部分能量消耗在热机工作时克服摩擦做功上。老师；在热机里用来做有用功的那部分能量只占燃料完全燃烧放出能量的一部分。对比机械效率给出热机效率(板书)热机效率：在热机里用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机效率。简介蒸汽机、汽油机、柴油机的效率。问：你能看懂说明课本39页火电站的能流图吗？老师：由以下问题引导学生探讨：火电站的三大组成部分。燃烧炉、热机和发电机中能的转化、能量损失途径。大部分能量损失在哪里？火电站输出电能占燃料化学能的百分之几？削减能源损失、提高热机效率的措施？f老师组织引导学生在尽量使燃料充分燃烧，削减散热、利用高温废气和保证热机良好的润滑等方面探讨。2内能的利用和环境。学生自学课本39页本节课文。组织学生探讨以下问题。大气污染的主要来源是什么？大气污染的危害是什么？解决大气污染的有效措施有哪些？结合本地市，我们学习和生活环境中环境爱护中存在哪些问题。老师小结并(板书)六、内能的利用和环境(三)结合课本42页学到了什么，总结本章学问要点。(四)作业笔答课本42页学到了什么15各题。(刘崇灏)(人教版教材)类比机械效率来引入热机的效率的做法是合理的。讲清并使学生懂得提高热机效率的实际意义也是非常必要的。本教案在这方面都做得比较好，在时间允许的状况下，若能再适当介绍一些热机的发展简史以及内能的利用和环境爱护问题等内容可能会更好些。环境爱护教案10一、学习目标：1、了解目前我国人口现状与前景2、理解人口增长对环境造成的影响3、协调人口与环境的关系4、了解全球性生态环境问题5、爱护生物的多样性6、理解可持续发展是人类的必定选择二、学问结构：一、关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括：1. 2. 3. 4.5. 6. 7.生物多样性 等二、爱护生物多样性爱护生物多样性：生物圈内全部的 、 和 ，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的爱护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的爱护。主题 每层次相关的内容基因 基因携带着遗传信息，基因限制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种 种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统 生态系统的结构、 成分的多样性， 由物种的多样性组成。 爱护生态系统是对生物多样性最有