2022五年级语文教案——《宴子使楚》教学设计之165891.docx

五年级语文教案?宴子使楚?教学设计之1教学目标：1、了解宴子出使楚国国，有力的还击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和蔼辩的口才。2、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释课题，导入课文1、出示课题宴子使楚。理解使，出使。2、介绍宴子。说明子是古代对对有学问有奉献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比方：孔子、孟子等。3、说说课题的意思。二、初读课文，整体感知。1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：1根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。2想想课文讲了哪几件事。2、课堂交流1课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。学生交流，其他同学可以补充。2读一读难读的句子。3、尝试给课文分段1那些段落是写三件事的2分段三、再读课文，走近宴子1、大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么让你感到最快乐的又是什么2、课堂交流，并朗读相应的课文。1最气愤的是楚王想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。2最快乐的是从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。3、从楚王的变化中，你能说说宴子是一个怎样的人四、深入阅读，体会智慧1、研读晏子和楚王间的第一回合较量1找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。2自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。让学生自由说理转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家3晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢请选择适宜的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择怒发冲冲地心平气和地冷静地。4有感情地朗读第三自然段。内容总结1五年级语文教案?宴子使楚?教学设计之1教学目标：1、了解宴子出使楚国国，有力的还击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和蔼辩的口才22、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧3说明子是古代对对有学问有奉献的男性的尊称41、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：1根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺4