教科版五年级语文下册教案课文七色光三3115.docx

教科版五年级语文下册教案课文七色光三教学目标：1、区别几组形近字2、积累与艺术相关的七句名言3、了解：神秘的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。4、培养关心艺术，欣赏艺术作品的兴趣。重难点：积累与艺术相关的七句名言了解：神秘的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。教具：卡片教法：练习法时间：流程：1、注音组词纱纱布缕一缕陶陶醉卷试卷妙巧妙搂搂抱淘淘气劵证劵漫漫画慢快慢副副校长幅画幅2、把下面的词语补充完整补充的词语都是课文里出现过的四个词语，让学生补充词语的用意是积累词语，不仅要补充还要读记。3、读例句，用虽然、但是、造一句子这样的题目，主旨是要体现以读促写，这两组关联词分别表示转折和递进关系，知道学生规范使用关联词。4、日积月累这是三句与艺术相关的名言，学生在读背名言的同时，就像走进艺术家的心灵和艺术家进行亲切的对话。艺术是德行的宝库;一;一;巴尔扎克艺术是高尚情操的宣泄;一;一;穆尔5、作业：1、2题第二节时间：过程：一、知识窗1、请学生自由读文2、你喜欢哪些书法作品二、窗外事1、本次窗外事栏目，围绕搜集有关艺术的新闻展开，让学生在生活中切实地关注艺术，尊重艺术。2、交流学生课外收集与艺术有关的新闻3、互相评价搜集的新闻活动主题：了解与艺术家有关的新闻活动策略：从各角度收集，读报，看电视，上网形式，过程：小组交流，全班交流，互评。内容总结（1）教科版五年级语文下册教案课文七色光三教学目标：1、区别几组形近字2、积累与艺术相关的七句名言3、了解：神秘的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱（2）3、读例句，用虽然、但是、造一句子这样的题目，主旨是要体现以读促写，这两组关联词分别表示转折和递进关系，知道学生规范使用关联词（3）一4