小学体育技巧教案.docx

小学体育技巧教案小学三年级体育课教案班级：三(1)班 人数：50人 执教：李开芳 指导老师：崔树林学段：水平二教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生特性 2.在体育活动中有肯定的视察和仿照实力 3.在体育活动中表现出合作行为，培育创建实力教学内容：前滚翻一.导课师：同学们，冬天来了，你们肯定很喜爱 出去玩，对不对？生：对师：能告知老师，你们想去哪儿玩吗？生：(设想：公园、三峡等)野生动物园师： 今日，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？生：好!师：那我们就动身吧!你们肯定要留意，到了动物园，肯定要听从指挥，留意平安!二、设置情景1.嬉戏一：穿过小树林学习目标：调动学生爱好师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的嬉戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家肯定要爱惜小树林。师：同学们，请留意啦，我们立刻就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌学习目标：激发学生学习热忱师：动物园里的空气好簇新呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)要求：气氛活跃，心情愉悦3.仿照小动物开运动会学习目标：进一步激发学生学习热忱 培育想象实力及创建实力 培育协作意识师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来仿照一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？生：好师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，仿照的最象最好，行不行？生：行师：我们现在起先吧!(师参加其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)要求：充分发挥想像力和创建力三、技巧：前滚翻4.栽种人工草坪学习目标：培育协作意识及竟争意识师：你们仿照的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。生：我们，我们!师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!设想草坪图形：长方形、圆形等。生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在)要求：团结协作5.熊大哥“翻筋斗”学习目标：导入主题前滚翻师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？生：翻筋斗师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!留意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？生：表演示范师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？生：好!师：你们也来练一练吧，我信任你们比老师做得还要好。现在起先。生：练习前滚翻；分两组集体表演师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？生：好!师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？生：起先动作、结尾动作不一样师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更美丽的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最美丽，最有特色？生：练习，集体展示，个别展示四、放松活动师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，打算回家吧!意念放松指导语：1.请渐渐闭上眼睛 2. 我感到很放松 3.我的双手感到沉重和放松 4.我的手臂感到沉重和放松5.我的双肩感到沉重和放松 6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松 7.请渐渐睁开你的眼睛师：同学们，你们放松好了吗？生：放松好了小结：同学们，今日，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪慧、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。五.师生再见姓名：李开芳单位：湖北宜昌西陵区得胜街小学职称：小教一级电话：6739597邮编：443000展示学生特性 培育合作意识 “水平二”课的教学设计一、指导思想本课依据新课程标准的教学理念，考虑学生的年龄、性格、爱好、特长，选择了“动物”这个学生喜爱角色，通过设置情景，用嬉戏的方式将“前滚翻”引出来。本课在老师的引导、启发和激励下，着重培育学生的想象实力、创建实力及仿照实力，让学生特性在体育活动中得到充分的展示。二、教学调控1)采纳情景教学。设计一系列情景(穿过小树林森林里健身小动物运动会栽种人工草坪熊大哥翻筋斗技巧前滚翻)，使体育活动嬉戏化，学生学习爱好深厚2)让学生自我结伴，自由分组，注意学生主体地位3)课中配有音乐、舞蹈，将体育与艺术相结合4)学生展示充分，让每个学生都能体验到胜利的喜悦5)课中表扬为主，激励为辅，极大调动了学生学习热忱