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新教育开放周学习体会 老师为什么要发展专业特长 学习体会 在新一轮的课程改革中，老师的专业素养已越来越得到人们的重视，各个学校都把发展老师的专业特长作为老师培训工作的抓手，老师为什么要发展专业特长学习体会。那么老师为什么要发展专业特长？结合我自己的学习体会和教化教学工作实际，谈点粗浅的相识。一、 老师发展专业特长是适应课程改革的须要 新一轮基础教化课程改革对老师的专业素养提出了更新更高的要求，无论是在教化思想、教化理念方面，还是在教学技能、教学评价等方面都要求有创新和突破。新课程从内容的选择上，课程的实施中都非常重视学生的个体差异，注意学生的特性发展，这一要求，确定了老师要有自己的技能和特长。老师自己独有的技能和特长就是一种特性。苏霍姆林斯基写道：老师的特性在如何塑造学生，一个无任何特色的老师，他培育的学生也不会有任何特色。有特性的老师才能造就有特性的教化。特级老师窦桂梅在谈到实施新课程的体会时也曾说：老师不能没有独特的风格，不能没有显明的特性。 多数的教化教学实践证明，只有有特性特长的老师，在教学中才能创建性地运用教材，用自身的行动影响学生，培育出具有特性特长的学生来。谛视我们身边的老师不难发觉，具有专业特长的老师对学生有着深刻的影响：一个书写规范和书面表达技能强的老师，他的学生肯定也是会写规范的汉字和有较强的文字表达实力；一个文学功底深厚的老师，他所带的学生也肯定是文学爱好者；一个能娴熟运用多媒体和网络等现代教化技术组织教学的老师，他的学生必定会对网络和多媒体感爱好，其搜集处理信息的实力也肯定很强，心得体会老师为什么要发展专业特长学习体会()。这样的老师，其与学生的关系肯定会非常融洽，必定会受到学生的爱戴。二、 老师发展专业特长是成就人生志向的须要心理学理论认为，每个人都有被敬重的须要，都希望得到别人的赏识。作为成年人的老师也不例外，更须要获得人格的敬重和满意发展的须要。应当说，每个老师都怀有自己的人生志向做一名受人敬重并且不断进步的老师。这就是我们每个老师的人生志向。但这种志向不是凭空就可以实现的，须要我们脚踏实地，一步一个脚印，在平凡的岗位中忘我工作，以实现做老师的志向。从我们的生活实践中可以看出，一个具有专业特长的老师更简单得到学生的爱戴，更简单得到领导的青睐，一个不断获得爱戴和青睐的老师就是一个受人敬重的老师，也必将焕发出更大的活力。课程改革给了我们发挥潜能，施展才华的广袤空间，也给了我们学习新学问，发展新技能，把自己熬炼成一名新型老师的广袤天地。主动投身到这场改革中，是我们实现人生志向，收获华蜜的必经之路。三、 老师发展专业特长是创建特色学校的须要 对于一个具有特长的老师来说，其特长出自于他独特的特性，对于一所具有特色的学校来说，是指它具备了其他学校所不具备的优势。我们学校近些年来，把创建特色学校作为学校的发展思路，把创建特色学校作为学校可持续发展的原动力，整个学校形成了一种特有的校内文化特色，甚至各个班级也有着自己的特色。细致分析这些特色的形成，都源自于我们有一支具有特长的老师队伍。 如我们有的班，班主任有音乐的特长，则这个班就有音乐特色；有的班主任有舞蹈的特长，则这个班就有舞蹈特色。学校艺术特色的形成也是因为我们重视了艺术教化，有一支擅长艺术的老师队伍。如学生的手工、剪纸、绘画、音乐、舞蹈等。总之，特色学校的建设离不开有特色的老师，学校特色的形成须要有特色的老师的引导和塑造，没有一批既爱岗敬业又有专业特长的的老师，培育学校特色是困难的。 创建特色学校不仅是学校的发展目标，也是对我们每个老师的详细要求。人人有特长，学校才会有特色。作为学校的一分子，每个老师要把自己的专业特长发展同学校特色创建结合起来，依据学校创建特色学校的总目标和自己的专业特点，确立自己的发展方向。只有这样，才能实现学校和个人和谐发展、科学发展。 老师为什么要发展专业特长 学习体会随文赠言：