2022小学生社会实践总结 .docx

2022小学生社会实践总结 小学生社会实践总结 1骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个劳碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。四?二XX地震，给灾区孩子带来巨大的损害。无论是心理损害还是身体损害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的多彩盛夏夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部分。1、依据灾区状况，学生报名和志愿者培训阶段。2、夏令营活动阶段。一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月01日至7月15日）我们看到这里的孩子拿到成果单时，潜意识告知我们地震给孩子带来多大的灾难。初中学生的成果从500多分到现在的300多分；小学生的成果也不是让学生自己满足，成果已经下滑了一些。在这样的状况下，我们在与孩子报名沟通阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。在XX有87名学生自愿参与四川省夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参与四川省夏令营活动。报名学生人数有200多人。爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。志愿者培训的内容：1、破冰活动，2、介绍灾区的详细状况，3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网嬉戏，7、自我相识、自我剖析和野外生存，8、教务排课支配，9、国王与天使嬉戏，10、颁发工作证仪式。通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的相识和深层了解。培训的目的是让志愿者驾驭支教的技能和教与学理念。让志愿者老师轻松的教，让XX孩子们欢乐的学。二、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以多彩盛夏为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次相识自我，让自己的生命有价值；培育孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个快乐欢乐、充溢好玩的暑假。爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长”，夏令营活动的每个环节都是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光。坚持以成长为目的，书写志愿者与XX灾区孩子一起成长的故事。夏令营活动由一下几个内容：1、查漏补缺，辅导文化课。地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者依据孩子的详细状况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学生的爱好课程。一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余爱好自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程。三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为主。其余爱好社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程。通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课学问已得到巩固，孩子们在四?二XX地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的欢乐，用嬉戏式的方法，加强孩子们的记忆。2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地震之后，孩子们失去了校内、失去了教室、失去了家园?即将无望的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的将来，民族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩。我们爱心蚂蚁在XX夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺爱好课，人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程。坚持一天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光线，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕。在夏令营活动中，我们开展了几个好玩味活动。像爱心蚂蚁五周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里，会留下最深的记忆。小学生社会实践总结 2为期一天的小学生社会实践活动结束了，把孩子们一个个送出校门，送还到家长手里后，自己也拖着乏累身子回到家。躺在床上，却难以入睡。耳畔还响着孩子们响亮的歌声，眼前还出现着孩子们的笑脸一天的活动中，留给我的惊喜与感动不断。懂得共享知道感恩早晨七点钟，我们就乘着大巴动身了。孩子们都是第一次与同学们一起外出，大多数学生表现得特殊兴奋，大家说着，笑着，唱着汽车行驶了也许一个多小时，孩子们起先拿出各自带的零食，起先共享。一位女同学拿着一盒薯片，沿着过道，从前往后，每人发几片；后边的一位男同学又起先给大家分发橘子，就这样，这一个还没坐下，下一位又站起来，每位同学手里都有好几样食品，他们一边说笑一边享受着美味。圣牧奶业基地到了，司机刚停下车，我正打算指挥学生有序下车，这时我班的刘衡同学拿着一大袋吃的来到司机跟前，把袋子递给司机，并且恳切地说：“叔叔您一路辛苦了，这是我们给您的，您趁着休息时间吃吧。”说完转身下车了。看着接连下车的孩子们，我感到特殊欣慰，我看到了课堂上所不能看到的：他们懂得共享，知道感恩！彼此关切相互帮助从圣牧奶业出来，我们接着前行，车子转入山路。这时晕车的人就受不了了，听说坐在前面或靠窗户会好一点儿，于是座位在前面的同学、靠窗户的同学就主动给晕车人让座。尽管如此，王子豪还是忍受不了，吐了出来。忽然，难闻的气味充满了整个车内我赶快从包里找纸，找塑料袋，在我还手忙脚乱之际，坐在王子豪身边的两位女同学已经行动了，一位给他撑着塑料袋，让他接着吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭车上的污渍下车的时候，一位同学把脚崴了，旁边的同学赶快把她搀扶起来，她们你扶着我，我依着你，始终走着。短短的一段行程，车上车下，孩子们彼此关切，相互帮助。克服困难攀登高峰很快，我们来到了阿桂庙。站在山脚抬头望，阿桂庙坐落在群山之间，金碧辉煌，非常壮丽。新奇心驱使着孩子们，都想上去看看。但是，当走上那陡峭的台阶上，部分同学胆怯了，打算打退堂鼓。我看出了他们的心思。于是激励他们说：“想看到更好的风景就得登上去。一步一个台阶，跟着我，上！”我起先登山，孩子们随后跟上来。虽然一个个汗流满面，但是没有一个叫苦叫累，一股气登上山顶。一天的实践活动，我们师生不仅仅是获得了学问，开阔了视野，还增进了师生之间，生生之间的友情；而且实践活动所带给学生的教化效果是任何说教所不能达到的。理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此，响应雅丽小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：一、活动内容的选择应当具有教化性和可操作性。内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中找寻内容。活动内容除了有针对性、教化性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培育创建性思维方面的；还可以是动手动脑，培育生存实力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。二、活动形式应从实际动身，因地制宜，充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱和增加了他们团结互助的实力。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。例如2：对学生进行环境教化，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小主子。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通平安方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小挚友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣扬交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小挚友自己知道应当遵守交通，更是交通平安的主动宣扬者。例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不奢侈的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。例如5：暑假其间，组织小挚友到社区福利院关切孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表演节目等。通过这个活动，培育孩子的爱心，发扬中华民族的优良传统。三、社会活动时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在动身前强调了组织纪律，提示了孩子做好外出的各项打算工作，切实留意平安；防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例平安事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。小学生社会实践总结 3为让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。一、预备工作搞好了宣扬动员。在每次活动前，班主任利用班会的时间进行宣扬发动。做好班级内部宣扬，且着重强调平安，为社会实践活动做好打算工作。二、活动落实开展社区实践活动，组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动参加社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。三、组织有序1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调平安，学生听得非常仔细。4、各班主任及任课老师做到前中后跟班，确保学生行进平安。四、活动有效1、活动中，学生主动地参加，且心情昂扬。2、学生在实践活动中，能自觉遵守纪律。3、通过此次活动、学生爱护环境的意识增加了，教室和学校较之前也干净了很多。4、在学校领导的带领、各班主任及各老师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进行，且每次活动中都能保证学生的平安，没有出现意外事故。本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了熬炼。也体验到爱护环境的重要性。小学生社会实践总结 4小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。暑假期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜，主动深化所在社区开展形式多样的实践活动，为绚丽的夏日再添绚丽的色调。20xx年暑期，东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展。针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关切父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗一次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心并可走进社区，为社区的长辈奉献爱心。(要求：每位同学自制一份爱心储蓄存折，存折中记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言。)高级学生已经适应小学学习生活，驾驭相应的生活技巧，为了进一步培育学生爱科学、学科学、用科学的精神，学校建议他们依据四周同学分布状况，成立爱好小组、视察小组，开展小独创、小制作活动。用眼睛去关注身边的奢侈现象，尝试做“小提倡员”，用言语和行动让四周的人真正地树立起节约的意识，疼惜每一滴水，疼惜每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，收集废旧物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评比展览。在将近两个月漫长的假期中，东岗小学的孩子们除了休息和学习外，快乐文明进社区学习实践活动;阳光一小时户外体育熬炼活动;学礼仪、讲道德，做文明少年活动;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅培育了自己的生活自理实力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本事，增加社会责任感。东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的紧密联系，而且进一步深化了小学阶段素养教化，赢得了广泛好评。小学生社会实践总结 5一、指导思想：闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读实力已刻不待时。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色显明的“诵读经典”的校内读书氛围20xx关于小学生暑期社会实践活动总结20xx关于小学生暑期社会实践活动总结。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多视察，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给本身带来的欢乐，提高观赏实力。4、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师：社团社长：社团成员：五六年级的宠爱读书的学生(50人)社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20xx关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案。2、读小学举荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反馈4、定期沟通读书心得体会小学生社会实践总结 6一、调查目的我的家乡日照是个开放的沿海城市，这里不仅有美味海鲜、素有“黑陶之乡”的黑陶、还有“江北第一茶”的日照绿茶。日照绿茶具有独特的品质和口味，好多人都喜爱日照绿茶。姥爷和爷爷也特别喜爱喝日照绿茶，有时候在家听着音乐还喝功夫茶呢！受他们的影响，我和爸爸妈妈也起先喝茶了，喝新茶时细致品起来的确不错啊，我觉得新茶有一种碗豆的味道，香香的。我想调查探讨一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品质特征。二、调查人员XXX三、调查内容调查探讨一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品质特征。四、调查方法1、看视频介绍2、网上搜集资料3、到茶叶店现场观摩五、调查过程1、历史渊源日照种茶始于何时，已不行考。据传日照城北的河山顶峰上有古茶树一株，因生于悬崖之上，高不行攀，无人敢登峰采摘，唯拾其落叶，或抛石击叶，用开水冲饮，不仅可明目提神，还可治腹疼，有奇效。由于地处高纬度，这里生产的绿茶具有“叶片厚、味道浓、香气高、耐冲泡”的特色。2、制作工艺日照绿茶的制作工艺非常困难，包括采茶、摊凉、杀青、揉捻、搓团提毫、烘干等工艺。采茶、摊凉要求采摘必需精细，大小匀称一样，不采雨水叶、病虫叶等，然后用竹篓装盛，禁用各种袋装，以防鲜叶红变和闷熟。进厂后抖松摊放34个小时，鲜叶起先透发香气即起先加工。杀青采纳杀青机或人工杀青，使叶失水35%到37%之间，然后摊凉。揉捻采纳揉捻机，轻揉不加压，时间35分钟，揉捻时间过长，易出现茶汁外溢，影响色泽和显毫。搓团提毫采纳手工操作，这是一项技术活，凭技术工人阅历调整，边搓团，边解块散热，搓至条形卷曲，茸毫显露，干燥达80%即可。最终一道工序是烘干，用烘干机边翻边抖动，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。3、品质特征日照绿茶汤色黄绿光明，栗香浓郁、回味甘醇，叶片厚、香气高、耐冲泡，被誉为“中国绿茶新贵”。20xx年3月，国家质检总局批准对日照绿茶实施地理标记产品爱护。日照得天独厚的自然条件使茶树含有丰富的维生素、矿物质和人体必需的微量元素，专家称日照绿茶的养分价值高于其它同类产品。绿茶不仅是一种健康饮品，它还具有很好的保健功能，常饮绿茶，可预防心脑血管疾病，提神健胃，降压利尿，消食醒酒，防癌抗辐射，减肥美容，延年益寿。电脑一族每天喝些绿茶，能防电脑辐射，而且对皮肤也很好。日照绿茶分为春茶、夏茶和秋茶，春茶是绿茶中的极品，特殊是开春采摘的第一批更上极品中的极品，价格特别昂贵。日照绿茶已被列入山东地理标记品牌，圣谷山、雪青、浮来青、碧波、旭光、莒国翠6个绿茶品牌，获得了地理标记产品称号，获准运用专用标记。喝茶已经成为人们生活中不行缺少的一部分了。一杯茶，一个舒心的品茶环境，现在的人们已不单纯是在饮茶了，已经上升为一种综合的生活艺术。六、调查结果通过调查，我对我们家乡的绿茶有了更多的了解，我要让更多的人了解日照绿茶，多喝日照绿茶，让日照绿茶走出国外，让更多的外国人相识日照绿茶，让日照更加出名。小学生社会实践总结 7塑料制品给我们的生活带来的很多便利，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们供应便利的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进行了多方面的调查探讨，查阅各种资料，并进行分析总结：一、调查探讨1、在xx路上，xx家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了x次；中午扔了x次；而晚上则扔了x次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字；2、在xx路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐xx份左右，每份快餐至少须要塑料快餐盒x个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx个。”3、持续其次项调查，我们又走访了xx所。xx所的x叔叔热忱地接待了我们。我们了解到：xx镇共有大大小小的快餐店x家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达x万个左右；4、工作总结去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料特别少，看来，我们得找另外的方法；5、去了xx环卫所。环卫所的蒋叔叔告知我们，在我们xx镇，每天有xx多名环卫工人为xx的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害；6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行探讨。在网上我们找寻到了一片广袤的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的相识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。二、什么是“白色污染”“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、热门思想汇报聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。四、造成“白色污染”的主要缘由1、塑料垃圾没有得到妥当的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。2、很多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整齐得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。三、“白色污染”的危害（一）视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飘舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。（二）潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物汲取养分和水分，导致农作物减产。2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。假如将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。5、使臭氧层变薄。四、行动起来治理“白色污染”通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的快速发展，为人类创建了前所未有的巨大物质财宝的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时，空中就充满着黄色的粉尘，有时在空中还飘舞着白色塑料袋。使人们出门非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不待时的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，变更这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以爱护环境应当是全社会的行为。我们每个人都有爱护环境的义务。同时，我们也懂得了：我们就是社会的主子，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应当努力增加环保意识，节约资源。假如全球人人破坏，每天破坏，地球就会变成垃圾场；假如全球人人环保，每天环保，就能创建一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力爱护好地球我们共同的家园。为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要主动参加和宣扬。3、不要奢侈，包括不奢侈一张纸、一滴水、一分钱。4、尽量不用、少用塑料袋，要主动运用可再生利用的用品，削减白色污染。5、发觉身边有破坏环境的行为时，要加以劝止。小学生社会实践总结 8暑假已经过完，新的学期又将起先，现将暑假社会实践活动总结如下：1.开展一系列庆祝建党90周年活动，引导学生重温红色历史、感悟红色精神、激励他们读、做结合、知、行统一。(1)学生利用假期学唱1-2首红色经典歌曲，用实际行动表达酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的心声和恒久跟党走的坚决信念。(2)观看千部红色经典历史题材影视片或先进人物优秀影视片，并写出2篇高质量观后感。(3)读一本红色经典书籍，3-6年级学生写出300字读书笔记2篇。(4)办一份手抄报，要求图文并茂，内容統一，回顾党史、珍惜现在、展望将来为主，效果很好。2、开展环保低碳活动(1)通过网络了解低碳生活。(2)4-6年级学生每人写一篇关于低碳生活的作文。(3)开展文明礼仪进家庭主题教化活动，活动目的是重点培育学生的优良文明习惯、驾驭基本礼貌、礼节规范，在学习生活实践中初步养成讲文明、讲卫生的良好习惯，培养说文明话、办文明事、规范自己的行为举止、完善个人修养。1、小学3-4年级学生收集文明礼仪历史故事1篇2、5-6年级学生整理我身边的礼仪故事2篇3、收集礼貌用语15条4、每天帮助父母做一次家务或参与一次体力劳动。总之，暑期社会实践活动完成的很好，学生也从中受到了良好的教化。小学生社会实践总结 9两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就支配了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教化的另一课堂，是熬炼学生独立实力重要阵地，让学生参加社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。在此将学生的社会实践活动作以下总结：一、社会实践活动的内容与开展状况(一)活动目的：让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假；培育学生多动手、动脑、协作、探究等实力；教化学生关注时事、关注社会、关注发展。（二）活动内容：1、调查探讨课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。1)关于生活用水状况调查2)关于生活垃圾分类处理的调查3)周边农村工厂白色污染调查4）交通平安问题调查5)家乡的改变调查6)网吧的危害调查7)我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。3.一、二年级实践探讨题读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个好玩的故事。（三）活动要求：1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。2、小课题要在查阅资料、调查探讨、主动实践的基础上完成，课题探讨的调查报告或小论文要用方格纸抄正。（四）成果汇报形式：开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛（只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进行汇报。对竞赛优胜者，学校赐予嘉奖。二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校内，走向社会，依据自己的爱好爱好，主动主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作实力，独立自主的实力，合作探究意识和对大自然的酷爱以及民族骄傲感。三、反思虽然大部分学生参加到社会实践活动中，但也有部分学生主动性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感爱好，让每位学生都活动起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充溢，更具时效性。思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“XX北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。二、活动形式从实际动身，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“XX北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，校长室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安；科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。小学生社会实践总结 10为了丰富我校学生的寒假生活，让学生在家庭和社会中体验更多有意义的生活阅历，让学生离校不离教，我校开展了一系列活动。寒假正是我国传统佳节春节的放假时间，在此期间学生能够亲身感受到家乡有特色的春节习俗，了解更多和春节有关的文化，是学生增长见识的好时机，我校布置低年级学生进行“祥瑞如意”主题的绘画，中年级进行“快乐新年”主题的手抄报制作，高年级同学拍摄和春节习俗有关的摄影作品。学生把自己的看到的听到的画下来，通过看到的听到的去找自己想知道的，这个过程就是他们进行自我教化的过程，这种方式的学习让他们印象深刻，教化效果显著。除此之外，我校还倡议全体师生在寒假期间诵读弟子规，学习弟子规里面的言行，让他们在家孝敬父母，在外友爱兄弟挚友，做一个谨言慎行、和善、有仁爱之心的人，多读书，读好书。同时组织学生在家观看中华弟子规中华德育故事动画片，高年级同学在看完之后撰写一篇观后感。为了丰富学生假期生活，让学生度过一个平安、充溢、开心而有意义的寒假，依据教委办要求，各校要以社会主义核心价值观为引领，以做“文明礼貌xx人”为主题，组织开展相关专题教化活动。xx小学要求学生要以“八大基本文明礼仪规范”为准绳，争做“文明xx人”，过一个有意义的寒假。为了让活动得到落实和实施。xx小学校领导充分重视，要求大队辅导员快速实行启动仪式，依据上级要求，设计制作学生寒假作业单，分发学生并进行回收。通过落实开展活动进行文明礼仪实践，学生对文明礼仪有了更深刻地相识，个个争当“文明礼貌xx人”。小学生社会实践总结 11学生的思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣扬“做文明人民”等一系列活动。每次活动我们支配了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和赞扬，学生们觉得自己为社区奉献一份力气，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主子，从而增加了学生的环保意识。四年级去巴扎,团部前面进行了卫生扫除、学前教化等活动。我们这儿的孩子们从小去地里干活、去奶奶爷爷家帮助做家务，体验到了帮助别人的乐趣，并且熬炼了相互合作的实力。各年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去连队光荣院给老人们演出节目，送去快乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，整理内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的尊敬;同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲解并描述新中国的成长历史，家乡的巨大改变，让孩子们受到爱国主义教化，增加爱家乡情感。二、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口帮助交警交通保证平安。班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安;科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。三、活动形式从实际动身，因地制宜，受益匪浅。本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣扬“做文明人民”等一系列活动，亲身体验，相识到参与公益活动的重要意义，增加环保意识，体会到付出收获后的欢乐，。活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教化融于活动之中，增加了德育工作的实效性。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。小学生社会实践总结 12为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。第一、宣扬启动1、搞好了宣扬动员。班主任利用班会的时间进行宣扬发动。做好班级内部宣扬。2、实行启动仪式。结合学校要求支配，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。其次、落实活动开展校内实践活动。在学生中推行校内文明，坚决不乱丢垃圾。提倡文明举止，主动营造文明氛围。设立“文明监督岗”，由中队辅导员担当“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。第三、开展社会实践活动。组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，场面非常感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动劳动。首先，要选取贴近生活的课题，培育学生丰富的情感。小学综合实践课强调有意义的学习，注意学问的获得和技能的驾驭与情感教化相结合，陶冶情操，培育爱好。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践阅历，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级我眼中的秋天时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真实切地去感受秋的改变，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有劝服力。