政治教研组学期个人工作总结2022精选.docx

政治教研组学期个人工作总结2022精选一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，须要仔细地为此写一份工作总结。下面是小编为大家整理的;政治教研组学期个人工作总结2022精选;，以供大家参考借鉴！政治教研组学期个人工作总结2022精选【一】_中学中学政治教研组现共有成员7人，由一级老师（3人）和二级老师（4人）组成，期中有两位市常州市骨干老师、一位溧阳市教坛新秀，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个老师都具有很强的事业心和责任感。注意师德修养、人人奉公遵守法律。一学期来，全组老师在学校领导下，主动实施素养教化，转变教化观念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注意提高教化教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了肯定成果，也存在不足之处，现总结如下：1、重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素养的政治老师队伍，是提高我校思想政治教化教学水平的关键。为适应素养教化对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路途、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。中学政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大改变，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位老师主动主动地了解天下大事，利用教研活动仔细探讨、领悟和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。2、重视业务学问的学习和业务技能的提高。重视业务学问的学习和业务技能的提高。一学期来，组内老师主动参与教化教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，沟通教改动态、教学阅历等信息，不断补充新学问，以提高自己的业务水平和教学实力。组内老师主动参与业务进修和培训，主动参与听、评课活动，学他人之长，补自己所短。发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。3、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。本组老师主动协作学校党委、政教处的工作，有三位老师担当班主任工作，干脆参加班级管理，关切学生的思想、学习和生活。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得了师生的好评。4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。每学期起先，各个备课组均在探讨基础上制定出教学，然后再由教研组依据市、校的制定教研组，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。（2）定期集中备课。我组坚持每周肯定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个;联系;，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。（3）更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法。在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学;大同小异;大同;即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相。同，教学效果大致相同；;小异;则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。在教学实践中，我组老师既按教化教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注意发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注意;四讲;讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。（4）命题评卷严格规范。考试、测验是对老师的;教;和学生的;学;双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并仔细做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。（5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，我组老师依据内容布置作业，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。各年级老师都刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的政治成果都有明显提高。5、主动开绽开展探讨性学习，培育学生视察和探究问题的实力。主动开绽开展探讨性学习，养学生视察和探究问题的实力。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，为参与全市小论文竞赛，我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论学问加以分析，写出小论文，这对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。总之，一学期来我们取得肯定成果，但也存在着许多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。在下一学期，我组教研工作重点将转向校本探讨和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。政治教研组学期个人工作总结2022精选【二】一学期的教研工作即将结束。本学期在学校教务处的干脆领导下，通过全组老师的共同努力，我们组根据学校要求，主动开展了丰富多彩的教研活动，圆满完成了各项教研任务，现将本学期工作做以下小结：一、师德修养为适应教改和素养教化对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路途、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间仔细学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了;师德大探讨;活动，不断提高思想道德水平，在全体老师面前讲正气、树形象。二、常规工作坚持每周一晚上进行教研活动，每次校内教研都制定目标、安排和提出及解决问题，绽开各种形式的教研活动。在教学中制定学期安排、单元安排，主动开展集体备课，课后形成教学反思，使本组老师的教化教学水平明显提高；主动协作学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教化教学水平的提高而努力。为了提高本教研组老师业务实力和教化教学水平，本组老师主动、仔细参与校内外各类教研活动，力求提高自身素养和教化教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，相互帮助，不断提高老师教学水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建设，促进教研组老师之间的合作、团结，要求全组老师讲团结、比奉献，为构建和谐教研组而努力。三、教学探讨依据学校要求，本学期接着强势推动课堂改革。学期初我组就刚好制订出安排，并落实，刚好总结。如：本学期组织了全体老师再一次仔细学习了有关本学科和其他学校教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨。结合我校学生实际制订了政治学科课堂教学结构，刚好运用与教学，即时反馈总结。同时，开展探究性学习，注意培育学生创新思维实力等理论和阅历，真正实现抓课改、促质量的长远目标。四、集体备课;九分备课一分上课;，备课无止境，常备常新。集体备课能集众人之才智，最大限度的发挥集体备课的有效性。备课时，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学;大同小异;。;大同;即教学进度相同，老师之间认可的教学方法、教学手段和教学结构相同，教学效果大致相同；;小异;则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。本学期以来，我们接着加强集体备课制度，确定备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行沟通和研讨。每次集体备课时，我们都会依据年级、学科确定主备课人。同时，要求老师在月考命题时要严把命题质量，细心筛选试题，把握命题方向，强化应试实力和心理训练。五、公开课本学期，为了适应课堂老师改革的要求，平均每位老师都展示了一节公开课。这些公开课，教学效果良好，起到了教学示范作用。六、论文、竞赛在搞好教学的同时，全组老师主动参与学校及上级有关部门组织的老师接着教化，仔细圆满完成各项任务。教研组激励老师主动撰写教化、教学论文，通过各种途径投递、发表教化教学阅历心得和论文。七、存在问题1、教案检查未能得到充分落实。2、教研组内老师相互听课未能形成氛围。3、教研内容仅限于新课，对复习课、课题等研讨不够。4、个别老师对课改仍旧持怀疑看法，课改进程减慢。5、公开课形式陈旧，未能真正取得实效。6、老师对各类复习资料看法不一样，运用不便利。7、新课改下，老师运用多媒体教学手段逐步削减。8、老师对教化教学心得、阅历论文总结不够刚好，缺乏理论上升，成长较慢。9、课程教学时间较紧，诸多学问点未能按教学要求、按新课改完成。;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;，政治学科只有让学生有所得、有所悟，在学生驾驭学科学问的同时，充分发挥政治学科的思想教化的学科优势，才能实现政治学科的价值。在以后的教化教学中，我们将不断探究、实践，力求在教学中形成自己的教学模式，在教学研讨中形成阅历性科研论文，用自己的实践上升成科学的理论，再用于指导自己的实践，努力为提高我校政治学科教化教学质量再立新功。政治教研组学期个人工作总结2022精选【三】本学期在学校党支部和全体行政的领导下，本科组紧紧抓住高效课堂建设这个主题，充分发挥科组成员的主动性和创建性，团结一样、共同奋斗，在教化教研教学工作中取得了肯定的成果，现总结如下。一、教学工作方面各备课组严格根据学期初的教学安排，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，各备课组坚持以备课组长为核心，充分发挥集体备课的优势，统一教学进度，共享课件和练习，主动实施新课标、在渗透德育教化、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。高一高二在四校联考中政治成果仅次于光明中学，排名其次。高三在惠州二调中成果突出，远远高出市平均。特殊是李春华、陈婉华老师所教班级成果出众。考完后，备课组刚好召集老师们总结阅历，仔细分析，针对个别班级成果落后仔细查找问题，提出改进措施，争取期末考试能够取得更好成果。二、教研工作方面本学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建设与发挥学生主体作用有机结合，着力找寻低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现，开展高效课堂建设的教研任务。结合各年级的实际状况，确定各备课组的教研子课题，高一备课组的课题是围绕高效课堂建设如何提升学生的学习爱好，养成良好的学习习惯。高二则从如何提高课堂教学效率，削减无效劳动方面来建设高效课堂。高三的课题是如何上好复习课，减轻学生负担。老师们还深化的探讨和分析了在课堂教学中如何利用课堂资源自然生成课堂教学的思辨亮点。这种探讨活动促进了沟通，弥补了不足，是阅历的总结，也是才智的盛宴，既带来了教学质量的提高，又促进了老师专业的发展。xx月25日，学校邀请了市教研员王定国老师前来我校指导工作，科组全体老师陪伴王老师听了涂兰英老师和黄远雄老师的课，王老师高度评价涂老师的课是平淡之中见奇妙，也指出黄老师在解题指导方面的做法值得推广，之后对高三的复习和老师的专业发展提出了有价值的建议，给科组老师以较大的启发。本学期科组论文评比取得了不错的成果。其中，在东莞市政治教学论文评比中，朱祖玉老师获得了市一等奖，李旭红老师获得二等奖、陈婉华老师和彭妍老师获得三等奖。在政治小论文评比中陈婉华老师指导的获得市二等奖，邓春燕老师、朱祖玉老师、李旭红老师指导的小论文均获得三等奖。本学期公开课活动顺当开展，李文武、彭妍、朱祖玉老师上了校级公开课；曾云珍老师担当了校优质课竞赛课并获得一等奖；黄远雄老师和涂兰英老师上了教研员的调研课，组内全体老师听课。在公开课活动中，每个老师都尽心尽责，仔细打算，思想上比以前更重视，起到了应有的公开示范作用。三、科组建设方面学期之初，科组制定了三年规划，对各老师的成长提出了详细要求，特殊是从职称晋级方面做了重要的规划。科组部分老师参与了广东省的;教化技术;培训，在培训中相互沟通，提升了学科教学与信息技术的结合实力。本学期周岩老师、黄远雄老师主动申报一级职称的评定，李旭红老师申报了高级职称的评定，为科组老师的专业成长做出了表率，当前不少老师都在主动为职称晋级做打算。其次，科组的青蓝工程接着开展，新老师徒之间相互学习，共同提高。科组内的青年老师进一步成长，在循环教学、其次课堂活动等方面都崭露头角。第三，其次课堂活动依据学期初制定的安排正常开展，高一的爱心义卖很胜利，学生爱好度高，效果好。高二的哲学问辨人生开展较好，对学生的影响很大。第四，主动走出去，博采众长，开阔视野。本学期李小平老师多次参与了市名师工作室的集体研讨会，参与了省市高考研讨会，与学科领军人才近距离接触，受益匪浅。第五，不断充溢科组建设的资源，本学期我们购买了聿怀政治专业网站、20xx和20xx年全国优质课竞赛实录，每个老师都刻录了这些优质资源。同时我们建立了科组自己的博客，点击量突破2.2万，扩大了科组的影响力和知名度。本科组还主动参与东莞市政治教研网站的建设，在共享资源中不断进步。一学期来，在教务处领导下，全体科组成员共同努力比较顺当地完成了本学期的教学任务，特殊感谢三位备课组长的付出和努力。政治教研组学期个人工作总结2022精选【四】金秋九月，是劳碌的季节，也是收获的季节。政治教研组在这秋天的九月里，热忱不断，精神奋勉，砥砺前行！9月14日。在教研会上，王金正老师向我们展示了;思维导图在中学政治课中的应用;的课题。他节选的资料是中学政治第一课;奇妙的货币;，思路清楚，学问点连接连贯，获得了老师们的一样好评，对存在的问题也提出了珍贵的看法，期望王老师在竞赛中取的好成果。随后，由于中学的政治教材变动较大，大家对新教材的改变做了分析，并将模块化教学的重难点进行商讨。年轻老师是学校的簇新血液，为了帮忙新老师快速成长，学校组织了新老师汇报课活动。9月20日第八节课，我们组顾喜梅老师在高一（3）班开展了一节汇报展示课。顾老师的授课思路清楚，语言简洁，教态大方，整个课堂气氛活跃，取得了良好的效果。9月28日，政治组的全部老师对顾老师的汇报课进行评课，每位老师对本节课的课堂教学设计、课堂各环节的处理、学生课堂进取性的调动等方面充分发表自我的看法，同时也给顾老师指出了课堂中出现的问题和存在的不足，并给她提出改善的珍贵提议。经过合作、沟通、沟通，教研组活动使我们政治组的凝合力不断加强。政治教研组学期个人工作总结2022精选【五】本学期，我们政治教研组在教育处的正确领导和全体政治老师的大力协作下，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，求真务实，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。圆满地完成了期初制定的各项安排，现将工作总结如下：一、教研组概况：我们政治教研组由8人组成，戴利明（德育主任）、蒋青松（教育副主任、市教学能手）、程彧立（德育副主任、市教学能手）、史兰萍（团委书记、市骨干老师）、章启军（市教坛新秀），另外还有三名年轻老师敬业精神强，业务素养高，具有高度的政治觉悟和坚决的政治方向。二、教研组工作回顾：1、提高政治思想素养和业务素养。首先，我们政治教研组特别重视政治理论和教化理论的学习。其次，重视业务学问的39;学习和业务技能的提高。近几年，组内老师主动完成进修和培训任务，不断补充新知。本学期，蒋青松、程彧立老师开了市公开课，得到全市政治老师的一样好评。2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中，有2位班主任，史兰萍老师的班级文化氛围深厚、师生情感沟通突出，深受学生宠爱；章启军老师所带的美术班管理效果显著，高考成果辉煌，受到全校老师的一样好评。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。每学期起先，高一、高二、高三各个备课组均在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施。（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个;联系;，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组老师都有一个习惯，都非常注意资料的积累。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。（3）更新教法，提高课堂教学实效。在近几年的教学实践中，我组老师主动探究新课程，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。近年来，我组老师开设的公开课，得到了领导的好评。（4）命题试卷严格规范，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交*，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。（5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，开设探讨性课程，培育学生创新实力。我组老师主动在教学实践中探究教化规律，作出教化成果，并把成果运用到教学中去，提高教化教学水平。主动开设选修课，探讨性课程，培育学生思索问题，探究问题的实力。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。我组开设了时政、法律选修课、心理辅导课、法律学问讲座课等活动，对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。5、深化开展师徒结对活动，加强青年老师培育。发挥老师的传帮带作用，深化开展师徒结对活动，指导老师要仔细履行职责，严格根据学校师徒结对活动协议书严格执行，不断引领青年老师，被指导老师要虚心向指导老师学习，不断提高自身素养，师徒双方要主动开展专题理论学习、相互听课、实践指导等活动，促使青年老师快速成长。我组指导老师与被指导老师是：史兰萍——袁花；戴利民——朱燕。总之，一学期来我们取得了肯定成果，也存在很多不足，下一学年我们将接着努力，发挥特长，改进缺点，取得更好成果。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。政治教研组学期个人工作总结2022精选【六】政治组在学校领导的关怀和支持下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，弘扬优良传统，搞好;传帮带;，主要工作总结如下：一、以课堂教学为主渠道，发挥思想政治课的育人功能。中学思想政治课是实行素养教化，对学生进行政治思想教化的主渠道，对提高学生的政治思想素养起着奠基和导航作用。思想政治课实行素养教化要求，要坚持育人为本、德育为先，实力为重，全面发展，把立德树人作为根本任务。为此，在教学中突出了贯彻党的路途方针政策方面的教化，把时政教化渗透到课堂教学中来，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚决学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信念。二、深化课堂教学改革，提高课程实施水平。以新课程理念为指导，转变教学方式和学习方式，优化教学过程，创新教学模式，构建高效课堂。不断完善;创境激趣、引思明理、体验导行;三部曲的教学模式。在此基础上不断创新，实行敏捷多样的教学方法。教学有法但无定法，贵在得法。要增加课堂教学质量意识，进一步提高课堂教学质量，实现;教好、教会;和;学好、学会;的目标。要重视学生的落实，老师教得好不如学生落实得好。重教不重学的状况要变更。三、推动教研组建设，促进青年老师成长。（1）发挥优秀老师引领作用。我组有特级老师、省市级名师、教学能手、学科带头人等骨干老师，充分发挥了其主动作用，为本组教研工作做出了重要贡献。（2）推动教研组建设，营造良好教研氛围。建设风气正、实力强、工作实、团结好的优秀教研组，营造老师专业发展的良好氛围。（3）加强青年老师培育，促进青年老师成长。以省教研室、济南市为教研室组织的优质课活动，论文竞赛活动、课件竞赛、教学设计竞赛等活动为青年老师的成长搭建了平台，在各种竞赛过程中，全员参加，发挥选手个人的主动性、主动性和创建性，取得了优异的成果，促进青年老师素养的提高和成长。徐海霞先后获得山东省优质课和论文一等奖，林琳获得济南市优质课一等奖。本学期又圆满完成了省市教研室布置的暑期培训录像课的录制工作和高端备课活动，通过一次又一次的集体备课活动，无论是讲课老师还是参加其中的每一个人都有收获。赵炳勇老师参与了济南市教学能手的选拔竞赛，获得胜利。张伟、宋淑英、赵炳勇、徐海霞四位老师被评为济南市优秀思想政治老师。四、深化抓好高三教学工作，不断提高高三教学质量。高三教化教学工作是学校工作的重中之重，不能有丝毫的松懈和马虎。为此在以林琳老师为备课组长、王彩萍、付海建为成员的高三政治组老师，团结协作，共同努力，圆满完成高三的任务，付海建老师首次上高三，还带班主任，取得了优异的成果。主要做法是：（1）加强对新课程高考改革的探讨。探讨探究;在全面实施素养教化和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益;的有效途径和策略方法。强化科学备考，仔细探讨大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；仔细探讨教学内容和现实问题，精确把握教学重点难点和时政热点；仔细探讨学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的安排和策略，实行有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。（2）运用好济南市高三的三套试题。发挥考试对教学的正确引领和主动促进作用。（3）实行切实有效的复习制度和方法。提高实效性。五、开展丰富多彩的学生活动，促进学生全面发展。教化学生，提高学生素养，课堂不是唯一的途径，在新课程理念下，必需实行丰富多彩的活动熬炼学生，促进其全面素养的提高。主要是：（1）落实选修课，在高二年级，首次起先了选修、授课和学习。由赵炳勇和王嘉炜老师担当。（2）探讨性学习深化开展，取得了优异成果。在宋淑英、徐海霞老师的指导下，学生深化进行探讨性学习，学生撰写出了质量较高的论文。如张俸志、李君实、赵云柯、王庭明、刘云飞同学的；岳荣丽、刘晓彤、赵琪、胡慧玉同学的、张欣悦、刘梦、向俊龙、冯硕同学的；王杨、王昊圆等同学的、王琰、胡晓梅等同学的；李永馨、李晔雯等同学的，这些成果虽然有的略显稚嫩，但熬炼了学生的实力，学生也从中获得了情感体验、对生活有了更近一步的理解。（3）小论文评比。为纪念中国共产党成立xx周年，中国教化学会中小学德育探讨分会中学政治学术委员会和山东省教化学会中学思想政治课教学探讨专业委员会逐级举办了中学生;党在我心中;。政治组的老师主动组织20xx级的学生参与这次活动，学生踊跃报名，老师赐予悉心指导。通过这次活动，加强了党在学生心目中的影响，促使学生深刻相识到，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的今日，坚决了跟党走的信念。济南市小论文评比活动结果已经揭晓，在大家的共同努力下，我校举荐的八篇论文有五篇论文获奖，其中李硕同学的、赵真同学的、任庆新同学的获一等奖，赵佳悦同学的、孟唯佳同学的获二等奖。另外，对参加了该项活动的其他同学，为表示对他们的激励，综合各位老师的看法，被举荐至市里参评的8篇论文作为校内一等奖，其他论文按成果分别选出二、三等奖。总结过去，展望将来，有喜又有忧。目前，组风有待于进一步提高、在学校的影响力下降，科研课题还未胜利立项等问题和任务须要全组老师共同努力。;为学生现在和将来的华蜜生活勤奋工作，让学校的价值在学生的华蜜生活中得以体现;这是学校领导的教化志向，也是我们思想政治老师的指导思想，我们信任，只要坚持在学校新的领导班子的领导下，主动针对问题去改进，一个;德育为先、高尚为优，独具特色魅力;的政治教研组必将重现辉煌。政治教研组学期个人工作总结2022精选【七】成都市机投中学政治教研组的工作在学校教育处和武侯区教研中心教研员 郑老师的指导和关切下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，努力突出政治教学的过程和方法，尽力拓展政治的教化功能，充分发挥政治教化的社会功能和育人功能，开展了一系列切实有效的工作：一、常规工作总结每周四上午保证两节课进行学科教研，每次校内教研都制定目标、安排和提出及解决问题，绽开各种形式的教化教研活动，如:坚持教案和作业批改定期检查的制度，在教育处组织的常规检查中，本教研组多次受到表扬。在教学中制定学期安排、单元安排，主动开展集体备课，每堂课后形成教学反思，使本组老师的教化教学水平明显提高；主动协作学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教化教学水平的提高而努力。本期教研组非专业老师授课较多，为了提高本教研组老师业务实力和教化教学水平，本组老师主动、仔细参与区及以上各类教研活动，力求提高自身素养和教化教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，帮助其提高老师水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建设，促进教研组老师之间的合作、团结，建立和谐教研组。二、集体备课状况;九分备课一分上课;，备课无止境，应常备常新。集体备课能集众人之才智，为发挥集体备课的有效性。开展集体备课时，都确定中心发言人、备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行沟通和研讨。虽然，政治学科没有备课组长，但每次集体备课时，我们都会依据年级、学科确定主备课人。三、以老带新，师徒结对本学期，在学校领导的指导与带领下，政治进行了师徒结对，由阅历丰富的老师带领年轻老师，指导年轻老师教化教学，以促进年轻老师更快更好地发展。四、工作感悟;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;，政治学科只有让学生有所得、有所悟，在学生驾驭学科学问的同时，充分发挥政治学科的思想教化的学科优势，才能实现政治学科的价值。在以后的教化教学中，我们将不断探究、实践，力求在教学中形成自己的教学模式，在教学研讨中形成阅历性科研论文，在学科开展课题探讨。政治教研组学期个人工作总结2022精选【八】本学年，本人担当初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学年努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！以校为本，是教化改革与发展的全新的教化理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教化教学提高的有效形式。本学期，我校坚持;以校为本;的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的39;作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为老师之间进行信息沟通，阅历分别和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教化观念的转变，激发老师的学习热忱和参加探讨的爱好，增加老师驾驭教材的实力和运用现代教化理论的意识，使老师能充分运用现代化教化手段进行教化教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研安排方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监督。1.我校本期的校本教研实行老师自主学习，课题探讨，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。2.加强理论学习。校本教研是老师自身发展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是干脆的受益者，老师的主动主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教化理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织老师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，实行多样的学习形式，使老师不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高探讨和解决教学实际问题的实力。在校本教研中我们在学习中做到了;四个结合;，即理论学习和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；校本教研与老师的业务实力考核结合。每位老师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行阅历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。3.重视教学反思。随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，刚好修订教案，提高自己的教学实力。学校适时进行阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。4.强化老师培训，提高老师业务理论水平本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行老师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对老师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科老师供应外出培训学习的机会，拓宽任课老师的学问面。 5 强化校本教研管理 。我校成立校本教研领导小组，制订了具体的校本教研考评方法，建立开展校本教研的激励机制，把老师参与校本教研的状况作为对老师教学常规考评的一个重要方面，充分调动老师参加校本教研的主动性。本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教育主任负责组织领导教学探讨的全部工作，教研组长负责组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，探讨并确定分年级教学要求等。对平常积累的材料和研修的踪迹，进行刚好归档，健全档案管理。对于每周教研活动的详细状况都要进行记录，各教研组长备课组长仔细做好每次教研记录，教育处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤状况都有具体记录，对听课记录刚好检查，对评课表述课表刚好整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深化开展。5、齐抓共管，成果显著。经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成果，课题探讨取得了阶段性的收获，校本研训成果斐然：申丽萍执教的品德与社会课在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；牛慧鹏老师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；胡俊芳老师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖；同时，申丽萍执教的品德与社会课在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改进。使集体备课常常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体探讨，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去探讨，通过探讨，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好！本学期在学校安排的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生