钢铁是怎么炼成的.docx

钢铁是怎么炼成的第六课其次框题 钢铁是这样炼成的教材分析：由“我的意志品质”和“磨炼意志，学会坚毅”两目组成，主要介绍磨炼坚毅意志的方法。第一目：“我的意志品质”。通过一个好玩的“意志银行”的活动，让学生了解一下自己的意志品质的现状，以便为讲解下一目“磨炼意志，学会坚毅”做好打算。其次目：“磨炼意志，学会坚毅”。主要是告知学生一些怎样磨炼坚毅意志的方法。本目用齐白石刻苦练篆刻的故事，让学生明白坚毅意志品质与胜利的深刻联系，以激发学生“储蓄”坚毅意志品质。而要更多地储蓄，须要驾驭磨炼坚毅意志的方法。课文由此介绍了四种方法：树立明确的目标、从小事做起、擅长管理自己、主动在艰苦的环境中熬炼自己。对于每一种方法，教材都给了一些操作建议和材料。最终，通过制订一个有明确目标的详细的意志熬炼安排的活动，引导学生把所学内容付诸实施。教学目标：通过教学使学生了解自己意志品质的表现，驾驭磨练意志的方法，引导学生制定意志磨练安排，并坚持磨练意志。教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和驾驭磨练意志的方法。教学难点：引导学生制定意志磨练安排，并坚持磨练意志。教学过程：导入第六课其次框题教学：在前边的第一个框题，我们学习和了解了我们主要分析了坚毅意志的表现和作用，从而了解到坚毅的意志是我们生活中不行缺少的一种品质，是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得胜利的一把利剑，所以，我们要努力地把自己培育成为一个意志坚毅的人。那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道坚毅的意志是从哪里来的吗？你知道磨练坚毅意志的方法有哪些吗？这就是我们第六课其次个框题“钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容。绽开教学：一、我的意志品质（板书）同学们，你了解自己的意志品质的现状吗？回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚毅的，有些是软弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互沟通有无坚毅意志所产生的不同后果。学生活动：意志银行活动要求：学生自己先比照教材第79页中的内容，找出自己坚毅意志和软弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互沟通。1）意志坚毅的表现：坚持正确的目标，能有效地抵制各种不良影响和诱惑；坚持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；在受到别人的指责和指责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误；在成果不志向时，能主动地找出问题，寻求解决的方法；在遇到难题时，能从多方面去想方法；能正视自己的弱点，不懊丧、不自卑；2）意志薄弱的表现：遇到困难就失去信念；在克服困难的过程中，经常半途而废；不能坚持正确的行动方向，简单受到各种不良的影响和诱惑；在成果不志向时，经常唉声叹气，一筹莫展；面多困难和逆境，经常消极地等待境况的变更；面对自身的弱点和缺点，经常没有志气和毅力去克服；学生活动结束后，老师可以找学生介绍自己的状况。老师归纳过渡：同学们，假如我们发觉在“意志银行”关于坚毅意志的存款许多，请你不要傲慢，要接着努力，胜利就在前面：假如我们发觉在“意志银行”关于坚毅意志的存款很少，你也别泄气，从现在起先时，实行一些方法，往里面“存款”，最终你确定就会越来越富有。我们知道了自己的意志表现，看到了自己的不足，那么，我们应当怎样磨砺自己的意志呢？下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。二、磨砺意志，学会坚毅（板书）同学们，胜利的大门一直是朝着每一个人打开的，能否踏进胜利的大门，关键是看我们是否具有坚毅的意志。而坚毅的意志是靠我们自己磨练出来的。那么，我们应当怎样磨砺自己的意志呢？（磨砺坚毅意志的方法有哪些呢？）第一、必需树立明确的、坚决的奋斗目标（板书）引导学生阅读教材第80页齐白石刻苦练篆刻的故事和81页“我”的故事，分析：齐白石大师和“我”为什么能胜利？这给我们什启示？学生探讨回答，老师归纳：齐白石大师和“我”所以能获得胜利，这是由于他们都有明确的奋斗目标，并为之而不懈的奋斗拼搏，再苦再累都不怕。这个故事告知我们：要磨砺坚毅意志必需树立明确的奋斗目标，并为之而不懈的奋斗拼搏，不能怕苦怕累。其次、 要从微小之处做起，从小事做起（板书）磨砺坚毅的意志，还要从小事做起。古人说，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。古诗也说“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。”这都是教化我们要埋头苦干，从微小之处做起，从小事做起。从今日刚起先，我们可以尝试这样做。引导学生阅读并探讨教材第81页下面的活动内容。（要求学生学会“对症下药”）在学习方面，你能坚持查字典、预习、复习、提问、自觉更正做错的作业和问题吗？第三、应擅长管理自己（板书）引导学生阅读教材第81页“富兰克林的故事”，思索：从故事中看，富兰克林胜利什么帮了他的忙？老师归纳：富兰克林的胜利是擅长管理自己帮了他的忙，擅长管理自己也是坚毅意志的表现，我们做什么事都应当有安排，按安排执行，严格管理自己，长期坚持就会形成习惯，有利于培育我们的意志力，对我们学习和事业的胜利是有很大帮助的。我们可以依据自己的实际，把学习、消遣、体育熬炼、家务劳动、休息和饮食等活动支配得科学合理，这本身就是在培育和熬炼自己的意志品质。第四、要主动在艰苦的环境中熬炼自己（板书）古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香指苦寒来”，这说的就是坚毅的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨砺才能形成。磨砺意志的第四个方法是：引导学生阅读教材第82页“杨利伟的事迹”分析：杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？老师归纳：杨利伟能够成为“中国飞天第一人”，与他平常的刻苦的训练是分不开的。他能飞上蓝天，靠的不是运气，而是靠着坚韧的意志、艰苦的训练一步一个脚印的走出来的。自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中熬炼自己，对自己的健康成长是很有好处的。适当的干一些体力劳动，主动的担当一些“苦差事”，在保证平安的状况下进行一些爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，培育毅力。引导学生阅读教材第83页的材料，分析：长者的话有道理吗？为什么？学生回答，老师简要点评：在人生的征程中不行能总是一帆风顺，遇到这样或那样的挫折是在所难免的。而当今的年轻人大多数都是父母的“掌中宝”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太阳”，从没受过什么大的委屈或挫折，更缺少艰苦的生活和环境的熬炼。因此，对挫折的承受实力差，产生了许多的不良后果。三、学生活动：制定意志熬炼安排要求：依据自己的实际状况，制定一个明确的意志熬炼安排，可以是某一个方面的，目标要详细，切实可行。贵在坚持，也可以请人监督执行。课堂教学小结：孔子说：志不坚者智不达。有的人自恃聪慧过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知胜利的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不行能的事，其他的材料就是再完备也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间震天动地的功业！课堂练习：见练习册。