六年级语文教案——《长征》教学设计314622.docx
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六年级语文教案——《长征》教学设计314622.docx
六年级语文教案长征教学设计3教学目标：1、理解课文的思想感情。2、有感情地朗读课文。练习背诵。教学过程：一、复习上节课的学习内容。1、回忆前三联的内容。2、想一想前三联表达了作者怎样的思想感情3、有感情地朗读。二、学习尾联。1、读尾联。2、岷山-红军长征翻过的最后一座山。此时，红军战士是一种怎样的心情3、读出这种心情。4、理解：（1）更喜：对胜利充满信心。（2）尽开颜：投影出示：什么人喜笑颜开（红一、四方面军以及所有的革命军民）5、品读。三、总结全诗。1、谈谈你学完全诗后的感受。2、那些诗句给你留下了深刻的印象为什么3、红军战士的哪些品质值得你学习四、吟诵诗句，背诵诗文。1、反复朗读课文，运用停顿、节奏、重音等读音技巧，再现诗中意境。入情朗读。（可以采用配乐朗读。）2、检查背诵。五、作业1、朗读并背诵。2、预习下一课内容总结（1）六年级语文教案长征教学设计3教学目标：1、理解课文的思想感情（2）六年级语文教案长征教学设计3教学目标：1、理解课文的思想感情（3）教学过程：一、复习上节课的学习内容（4）2、想一想前三联表达了作者怎样的思想感情3、有感情地朗读（5）此时，红军战士是一种怎样的心情3、读出这种心情（6）4、理解：（1）更喜：对胜利充满信心（7）2、检查背诵3
