《金融学》(货币银行学)课程教学大纲教学大纲.docx

金融学（货币银行学）课程教学大纲课程名称：金融学英文名称：Finance学分：3总学时：54课程类型：学科基础平台课一、课程性质和任务金融学是经济学类各专业的基础课程，是金融学专业的主干课程和核心课程，在金 融学教指委制定的金融学类教学质量标准中，金融学是专业基础课程；在河南大学 经济学院本科培养方案中，金融学是学科基础平台课程。主要教学内容包括：由货币制度所规范的货币流通、货币供求；由信用活动引起的债权 债务或所有权关系及其各种信用形式、金融工具交易与利率等金融价格；以金融机构为载体 的金融产业；以金融市场为空间的金融活动；金融供求总量与均衡、货币政策、金融创新、 金融风险、金融监管与金融开展。通过本课程学习，学生可以掌握进一步学习和研究金融问题必备的基础知识和基本理 论，并对金融学专业的知识体系有一个比拟全面的框架性把握。二、教学目的与基本要求金融学主要研究对象是货币和货币制度、信用、利率和利息、银行及其他金融机构、 金融市场及其工具、货币金融理论等。通过学习使学生掌握金融学的基本概念、基本知识和 基本理论，了解货币、货币运行和货币调控的基本规律，能够对现实经济中的金融现象、问 题以及宏观金融政策及其效果做出理性思考与分析。具体要求如下：1 ,熟练掌握金融学的基本概念、基本知识和基本理论，并了解与此相关的前沿问题；在 此基础上，对我国金融领域的基本现状及相关问题有初步了解；.会运用金融学的基本知识和基本理论对现实问题做出有一定深度的分析；2 .对经济主体在相应的宏观金融政策环境下可能采取的经济行为做出判断；.通过学习货币供求机制与原理，学会宏观金融分析方法并对实际问题做出相应解释。三、教学方式教学组织中采用立体化、综合型、启发式教学方式，倡导自主性学习和研究性学习，加 强自学和课堂讨论的环节，使用多媒体、线上线下相结合的教学方式，引入慕课、雨课堂、 钉钉，以及微信群等多元化、多角度、立体型展示方式，使学生对金融学的认识和把握更加 广泛和深入。各教学环节做好记录，作为客观公正地评价与考核学生学习成绩的依据。四、理论教学内容分述（教学重点:货币需求的决定因素、货币需求理论。K教学难点：1、费雪方程式和剑桥方程式的区别2、凯恩斯的流动性偏好理论和弗里德曼的货币需求理论的不同。第十章 货币供给工教学目的与要求X通过教学活动，使学生理解货币供给、基础货币、货币乘数、货币扩张倍数等含义，掌 握货币供给的过程和决定货币供给的因素。K教学内容第一节货币供给概述一、货币供给与货币供给量二、货币供给形成的特点三、中央银行与基础货币第二节中央银行与货币供给一、基础货币的投放渠道二、影响基础货币变动的因素第三节 商业银行与多倍存款创造过程一、多倍存款创造的条件二、简单存款货币多倍创造的基本过程三、简单存款货币多倍创造过程的局限性四、制约存款货币创造的因素第四节货币供给的决定因素一、货币乘数二、货币供给的基本决定模型三、影响货币供给量变动的因素第五节货币供给的内生性和外生性一、货币供给的内生性二、货币供给的外生性10三、货币均衡与社会总供求均衡K教学重点U ： 1、基础货币的变化受哪些因素的影响？2、影响货币乘数的因素有哪些？K教学难点U ： 1、货币乘数和存款扩张倍数的联系与区别。2、货币供给的内生性与外生性。第十一章通货膨胀与通货紧缩K教学目的与要求U通过本章学习，目的是使学生能够了解和掌握通货膨胀的定义及类型、通货膨胀的原因、 后果与对策；通货紧缩的定义、原因及对策等基本概念和基本理论。K教学内容第四节 货币均衡一、货币均衡的含义二、货币失衡的原因三、货币均衡与社会总供求均衡第二节 通货膨胀一、通货膨胀的定义、度量与分类二、通货膨胀的成因三、通货膨胀对经济的影响四、通货膨胀的治理第三节 通货紧缩一、通货紧缩的定义与度量二、通货紧缩的成因三、通货紧缩对经济的影响四、通货紧缩的治理K教学重点U ： 1、通货膨胀的深层原因。2、通货膨胀的治理对策。K教学难点U ：通货膨胀和通货紧缩对不同经济主体的影响。第十二章货币政策1111K教学目的与要求通过本章学习，目的是使学生能够了解和掌握货币政策目标、货币政策工具和货币政策 传导机制等基本概念和基本理论。工教学内容U第一节货币政策目标一、货币政策及其内容二、货币政策最终目标三、货币政策中介目标第二节 货币政策工具一、一般性货币政策工具二、选择性货币政策工具三、其他货币政策工具第三节货币政策传导机制一、货币政策传导机制的基本原理二、西方货币政策传导机制理论第四节 货币政策的效果一、影响货币政策效果的因素二、货币政策的操作规那么三、货币政策与财政政策的配合四、我国货币政策的实践K教学重点1：货币政策目标和诸目标之间的关系。K教学难点d：中央银行三大基本货币政策工具的优缺点和适用条件。第十三章 金融风险、金融危机和金融监管工教学目的与要求通过本章学习，目的是使学生了解和掌握金融风险的含义和特征，金融危机的概念、类 型和危害，金融监管的内容和手段。工教学内容u第一节金融风险一、金融风险概述二、金融风险的分类12第二节 金融危机一、金融危机的概念二、金融危机的分类三、金融危机的特征四、世界金融危机回眸五、金融危机的危害六、金融风险、金融泡沫和金融危机的关系第三节 金融监管一、金融监管的定义、目标二、金融监管的原那么三、金融监管的内容四、金融监管的理论基础五、世界各地金融监管模式的演变和开展第四节我国金融监管的改革和开展一、中国金融监管体系的形成与开展二、目前中国金融监管面临的挑战和存在的问题三、中国金融监管的开展趋势K教学重点：1、金融风险的含义及必然性。2、金融危机的危害。3、金融监管的内容和方式。K教学难点2：中国金融监管的开展趋势。13第一章 货币K教学目的与要求U通过本章教学，使学生了解货币产生和货币形态的演变，理解货币的本质和在不同货币 形态下货币如何发挥其职能，认识货币层次的划分和衡量，重点掌握货币的本质、货币的职 能和货币层次的划分。K教学内容第一节 货币的本质一、货币的产生二、货币的起源三、货币的本质四、货币形式的演变第二节货币职能一、价值尺度二、流通手段三、储藏手段四、支付手段五、世界货币第三节货币层次的划分和衡量一、货币层次划分的现实意义二、货币层次划分的依据三、货币层次的划分工教学重点u ：掌握货币职能的特点与作用K教学难点：1、货币的本质和职能2、货币层次的划分第二章 货币制度K教学目的与要求本章主要介绍货币制度的含义及演变。要求学生了解货币制度的形成，掌握货币制度的 含义及构成要素，以及货币制度与国际货币制度的演变过程。K教学内容X第一节 货币制度概论一、货币制度的含义与构成要素二、货币制度的形成第二节货币制度的演进一、银本位制二、金银复本位制三、金本位制四、不兑换的信用货币制度第三节 国际货币制度一、国际货币制度的含义及内容二、国际货币制度的演变三、区域性货币制度第四节中国的货币制度一、中国古代和近代的货币制度二、中国现行的货币制度K教学重点：1、货币制度的形成。2、劣币驱逐良币规律。K教学难点：布雷顿森林体系和牙买加体系。第三章 信用R教学目的与要求本章主要介绍信用形式与信用工具。通过教学活动，目的是使学生能够在了解信用的产 生和开展的基础上，掌握信用的概念、信用形式和信用工具。K教学内容1第一节 信用概论一、信用的产生与开展二、信用的含义与特征第二节 信用的形式一、商业信用二、银行信用三、国家信用四、消费信用五、国际信用六、其他信用第三节信用工具一、信用工具的特征二、信用工具的分类三、几种典型的信用工具K教学重点：信用形式、信用工具、信用风险K教学难点U ： 1、道德范畴的信用和经济范畴的信用有何联系。2、消费信用的积极作用和消极作用。第四章利息和利率第一节货币的时间价值与利息一、货币的时间价值二、利息的实质和来源三、金融交易与货币的时间价值四、收益资木化第二节利率的分类一、官定利率、公定利率与市场利率二、基准利率、一般利率三、固定利率与浮动利率四、短期利率与长期利率五、实际利率与名义利率六、即期利率与远期利率第三节 利率的决定理论与影响因素一、利率的决定理论二、影响利率变动的因素第四节利率的作用一、利率的基本特征二、利率的作用三、利率发挥作用的环境与条件K教学重点：1、货币为什么会有时间价值。2、利率的种类。利率的决定利率理论与影响因素、利率的作用。K教学难点U ：利率的风险结构和期限结构。第五章金融市场K教学目的与要求本章主要介绍金融市场的基本理论与基本内容。要求学生掌握金融市场的地位和功能, 以及金融机构体系的构成。K教学内容U第一节 金融市场的基本理论一、金融市场的内涵、特征与构成要素二、金融市场的形成、地位与功能三、金融市场的形态与分类第二节 货币市场一、同业拆借市场二、票据贴现市场三、回购协议市场四、短期国债市场第三节 资本市场一、股票市场二、债券市场第四节 金融衍生市场5一、金融衍生工具的含义二、金融衍生工具的特点三、主要的金融衍生工具第五节 金融机构体系一、金融机构体系的定义二、金融机构体系的功能三、金融机构经营的特殊性四、金融机构体系的构成五、我国的金融机构体系K教学重点H ： 1、货币市场和资本市场。2、直接融资和间接融资。K教学难点1：1、货币市场工具。2、金融衍生市场。第六章中央银行K教学目的与要求了解中央银行的形成，理解中央银行的体制，掌握中央银行的性质、职能和主要业务, 以及中央银行的独立性。K教学内容第一节中央银行制度的形成和开展一、中央银行的产生二、中央银行制度的形成、推广及开展第二节中央银行的性质和职能一、中央银行的性质二、中央银行的职能三、中央银行的独立性问题第三节中央银行的体制一、中央银行体制的类型二、中央银行的资本组成类型三、中央银行的权力分配模式和组织结构类型第四节中央银行的主要业务一、中央银行的资产负债表二、中央银行的资产业务三、中央银行的负债业务四、中央银行的支付清算业务第五节 我国的中央银行一、我国中央银行的开展历程二、中国人民银行的主要职能三、中国人民银行的地位K教学重点2：K中央银行产生的历史必然性。2、中央银行的性质、职能和主要业务。K教学难点：中央银行的资产负债表。第七章商业银行k教学目的与要求X通过本章教学活动，要使学生在明确商业银行产生和形成的基础上，了解商业银行的性 质和职能，重点掌握商业银行的业务和商业银行的经营管理。K教学内容第一节商业银行概述一、商业银行的历史二、商业银行的开展传统和分类三、商业银行的性质和职能第二节商业银行的类型和组织制度一、商业银行的类型二、商业银行的组织制度第三节 商业银行的业务一、商业银行的负债业务二、商业银行的资产业务三、中间业务和表外业务第四节 商业银行的经营管理一、商业银行经营管理的原那么二、商业银行经营管理理论三、商业银行的风险管理K教学重点X ：商业银行的三大业务。K教学难点X ：商业银行的资产负债管理。第八章影子银行K教学目的与要求H通过本章学习，使学生能够理解金融创新的原因和效应，掌握金融创新的主要内容、影 子银行的含义和特征，以及对影子银行的监管。K教学内容第一节金融创新一、金融创新的含义二、金融创新的原因三、金融创新的主要内容四、金融创新的效应第二节 影子银行的基本内容一、影子银行的含义二、影子银行的产生和开展三、影子银行的特征四、影子银行体系与传统银行体系的关系第三节我国的影子银行一、我国影子银行的形成与开展二、中国影子银行的主要特点三、中国影子银行的作用和影响第四节互联网金融互联网金融的含义二、互联网金融的特点三、互联网金融的主要运行模式四、传统银行的新商业模式：直销银行五、普惠金融六、民间金融工教学重点：1、金融创新的主要内容。2、影子银行的含义和特征。R教学难点：1、影子银行与传统银行相比有什么特点？2、影子银行的监管。第九章货币需求K教学目的与要求通过教学活动，要使学生理解货币需求的含义和货币需求的影响因素，掌握马克思的货 币需求理论、古典货币需求理论、凯恩斯的货币需求理论及弗里德曼的货币需求理论。工教学内容u第一节货币需求概述一、货币需求的含义二、货币需求的分类三、货币需求的影响因素第二节 货币需求理论一、马克思的货币需求理论二、古典货币需求理论三、凯恩斯学派的货币需求理论四、弗里德曼的货币需求理论五、货币需求理论的比拟六、西方货币需求理论的新开展第三节我国货币需求分析一、影响我国货币需求的因素二、我国货币需求的测算9