中班科学活动种蚕豆教案反思29875.docx

中班科学活动种蚕豆教案反思这是中班科学活动种蚕豆教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、认识常见的种子，比较其异同。2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。活动准备：1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。2、一些简单的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。活动过程：1、认识各类种子：师：小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。（幼儿动手操作）你分出了几种豆你认识吗对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。师：豆豆是怎么长出来的呢教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么什么季节是播种的好季节教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好3、学习选种。讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子为什么师：小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。4、种植蚕豆。a)师：刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆（请幼儿根据已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进35粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。师：怎样才能让蚕豆长的好（适量的浇水、施肥、还要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思本次活动的成功之处在于：1：选材贴近幼儿的生活。我园挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的经验。2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。相关文章中班科学：种子娃娃有办法：中班科学活动种子娃娃有办法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿了解种子的不同传播方式，培养幼儿的观察力。能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的认识。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学种子娃娃有办法教案吧。中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第三版）：中班科学活动捉迷藏的昆虫（第三版）教案主要包含了理论依据，实施策略，活动目标，活动准备，活动过程，活动重难点等内容，了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学捉迷藏的昆虫（第三版）教案吧。中班科学教案：红色消防车：中班科学活动红色消防车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。学会仔细观察消防车，并用清楚的语言描述消防车的外形特征。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学红色消防车教案吧。内容总结（1）中班科学活动种蚕豆教案反思这是中班科学活动种蚕豆教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等（3）（幼儿动手操作）你分出了几种豆你认识吗对，它们是蚕豆、黄豆、红豆（4）a)师：刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气（5）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学红色消防车教案吧5