人音版音乐一年级下册 第2课 牧童谣(1) 教案.docx

牧童谣教学设计教材分析：牧童谣是一首湖北民歌。4/4拍，五声商调式。歌曲的节奏抒展，旋律 优美抒情。用一问一答的形式，描绘天上太阳放光明和地上青儿草又青的田野风光， 抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌曲较多使用衬词，简单易学，利于传唱。也方 便学生创编问答式的歌词。教学目标：1、学会在手势的辅助下，认识并唱准"mi、sol、la"的音高，能随教师模唱牧童 谣的旋律。2、师生合作，伙伴合作，用问答的演唱方式边唱边表演牧童谣。3、在歌曲牧童谣的表演中，能用合适的节奏加入三角铁和双响筒的伴奏。教学重点：1、能在手势的辅助模唱旋律并能背唱二到四句主题旋律。2、能用多种表演形式来表现歌曲教学难点：1、能正确的表现歌曲的速度和情绪2、能在手势的辅助模唱旋律教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器教学过程：一、组织教学：1、学生听着歌曲春晓进入教室律动。2、跟着老师唱音阶并做出柯尔文音阶手势3、分组练习歌曲郊游二、学习导入：1、认识mi、sol、la三个音之间的高低2、随老师模唱旋律5 5 5 516 15 5 5 513 |并用手势辅助模唱。二、学习歌曲牧童谣1、语言导入 今天我们学习的歌曲牧童谣是一首湖北民歌，让我们去看看湖北的牧童在放牧时 唱的是什么歌。2、初听歌曲歌曲里哪两句是我们刚才唱过的？七个音符里歌曲中出现了几个？3、模唱曲谱歌曲里有"mi sol la re"这四个音，请大家跟着老师一起来把曲谱唱一唱。4、复听歌曲这首歌曲是一问一答演唱的，哪几段是问的？哪几段是答的？5、学唱衬词部分歌曲一共有四句，其中有三句歌词是一样的，"那斯那斯嗨"，请你来唱一样的三句，我来唱不一样的那句。我来唱不一样的那句。6、师生对唱歌曲问的地方老师来唱，答的地方学生来唱，合的地方师生一起唱。（一遍之后换过来演 唱）7、男女生对唱请男生来问，女生来唱，合的地方一起唱。（一遍之后换过来演唱）8、为歌曲加入打击乐器（1 ）师生唱、奏结合表演（2 ）学生分组唱、奏结合表演X （三角铁）X X （双响筒）四、课堂小结：这节课我们学习了湖北民歌牧童遥，还再一次的认识了 "mi、sol、la"三个音以 及音高位置。同学们还能很好的用打击乐器为歌曲伴奏。同学们可以结合自己的生活 采用这种一问一答的形式创编新的歌词呢？同学们课后讨论后在下次上课时同学们展