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2022特岗教师预测试题9卷2022特岗教师预测试题9卷 第1卷 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()A.我国学生都可以获得全面发展B.我国具备了所有全面发展的基本要求C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D.我国教育目的有鲜明的政治方向E.坚持全面发展与个性发展的统一正确答案：ABE 2022年，“东突”势力在境外拼凑成立了( )，此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。参考答案：“世界维吾尔代表大会”(简称“世维会”)。 探究学习强调（ ）。A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心正确答案：D新课程理论下的探究学习方式，是指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。故探究学习强调以学生为中心。 智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×智力不影响学习的发生。 阅读下面资料，作答小题。发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。这点观点对吗? 查看材料A.B.×正确答案：B。 国家对新疆发展的支持主要表现在哪些方面?参考答案：加大固定资产投资，国家始终把新疆基础设施建设项目、农业基础发展挥了重要作用。 首都防治大气污染工作动员大会于2022年9月17日召开。会议指出，（ ）是首都大气污染防治的重点之一。A.汽车尾气排放B.工地扬尘治理C.工业废气排放D.生活燃煤治理正确答案：B解析：首都防治大气污染工作动员大会于2022年9月17日召开。会议指出，工地扬尘治理是首都大气污染防治的重点之一。故本题答案选B。2022特岗教师预测试题9卷 第2卷 寂寞的稻草人李汉荣播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去，那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳，清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服，戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竞忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗? 我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。” 忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。每当看见头顶飞来飞去的鸟儿。我都忍不住想问它们一声：你们，还记得那些稻草人吗?还记得我们的父亲吗?那些手总是举着，却从来没向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗? 如果将这篇文章作为六年级的课文，请你按照“三个维度”写出具体的教学目标。读完全文，有同学质疑，文章写的到底是稻草人，还是父亲?经过课堂讨论后，教师做了总结。假如你是这位教师，请用简明的语言做总结陈述。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：（1）知识与技能目标：掌握“寂寞”“恍惚”等词语的释义；基本理清文章的思路，把握文章的主要内容。 （2）过程与方法目标：正确、流利有感情地朗读课文，找出文中描写稻草人形象的相关语句，并交流讨论，概括出稻草人的特点；学习作者借稻草人赞美父亲的写法。 （3）情感、态度与价值目标：体会作者对父亲深深的爱，联系生活实际，引起共鸣，激发热爱父母的情感。问题 2 答案解析：学完本文后，我们发现作者虽然表面上在写稻草人，实际上实在写父亲，因为不管从外在（衣着、动作）还是内在品格上，父亲都是稻草人的原型，也就是说，作者是在借赞美稻草人来赞美父亲，写出了父亲的勤劳、清贫、忠厚、善良，从而表达了作者对父亲深深的爱和怀念。 教学过程的中心环节是( )A.备课B.上课C.批改作业D.考试正确答案：B 国王与王后的坐着英国现代著名雕塑家A.均衡法则B.诗情画意C.改造自然D.讲究对称正确答案：A _是指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。正确答案：模像直观 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?正确答案：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性正确答案：C ( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知，情感和技能等方面的条件进行的评估。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价A。解析：诊断性评价是在一门课程或一个学习的单元开始之前，为了解学生的学习准备状况以及影响学习的因素而进行的评价。2022特岗教师预测试题9卷 第3卷 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教育机智是指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。 属于马克思主义教育起源说的是（ ）。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说正确答案：A劳动起源说属于马克思主义教育起源说。 课程评价的主要模式有()。A.目的游离评价模式B.目标评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式E.成果评价模式正确答案：ABCD 简述影响问题解决的心理因素。正确答案：影响问题解决的心理因素包括以下几个方面：(1)已有的知识经验；(2)定势与功能固着；(3)原型启发；(4)情绪与动机。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特征也制约着问题解决的方向和效果。 教师上好一堂课的基础条件是()A备课B 辅导C考核D 作业参考答案：A 世界上最早的教育专著是（ ）。A.大学B.论演说家的教育C.学记D.理想国正确答案：C学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是( )A.言语提示B.反复提示C.应用后果D.有意忽视正确答案：D2022特岗教师预测试题9卷 第4卷 教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于12底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。问题：以上两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?正确答案：第一则教学设计中教师采用的是传授灌输式的教学方法。教师把学生置于知识的接受者的位置上把知识传授作为自己的主要任务和目的把主要精力放在检查学生对知识的掌握上。这样做学生将整天处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习之中学生学习的主动性、能动性、独立性被销蚀思维和想象力被扼杀学习的兴趣和热情被摧残导致学生主体性缺失严重阻碍了学生的发展。第二则教学设计中教师采用的是探究发现式的教学方法。教师把学生置于知识的发现者和探究者的位置上教师将学习内容以问题形式间接呈现出来引导学生主动、独立地探究学习。这样做学生的主体性、能动性和独立性不断生成学习过程成为了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程；这种教学方法培养了学生的批判意识和怀疑精神鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越学生的创新精神和实践能力得到提升促进了其综合素质的提高。第一则教学设计中教师采用的是传授灌输式的教学方法。教师把学生置于知识的接受者的位置上,把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握上。这样做,学生将整天处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习之中,学生学习的主动性、能动性、独立性被销蚀思维和想象力被扼杀,学习的兴趣和热情被摧残,导致学生主体性缺失,严重阻碍了学生的发展。第二则教学设计中教师采用的是探究发现式的教学方法。教师把学生置于知识的发现者和探究者的位置上,教师将学习内容以问题形式间接呈现出来,引导学生主动、独立地探究学习。这样做,学生的主体性、能动性和独立性不断生成,学习过程成为了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程；这种教学方法培养了学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越,学生的创新精神和实践能力得到提升,促进了其综合素质的提高。 学记中提出的“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想?（ ）A.课内与课外相结合B.教学相长C.启发式教学D.循序渐进式的学习正确答案：A“时教必有正业，退息必有居学”意思是：按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。这句话强调的是课内与课外相结合，故答案选A。 阅读下面资料，作答小题。发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。这点观点对吗? 查看材料A.B.×正确答案：B。 根据义务教育法规定，国家实行（ ）义务教育制度。A.九年B.十年C.十一年D.十二年正确答案：A义务教育法规定，我国实行九年义务教育制度。 俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×爱学生与严格要求学生是相辅相成的，在教学实践中二者应做到“你中有我，我中有你”。题干说法错误。 每次去美术馆参观时，阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断，阳阳的知觉类型最可能属于( )A.分析型B.综合型C.混合型D.分析-综合型正确答案：B 人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用（ ）的方法。A.联想B.声音编码C.形象编码D.多重编码正确答案：D人们在学习时一般按语义来编码。研究表明，除了语义编码以外，还有形象编码、声音编码甚至动作编码(打字练习)。综合运用这些编码系统可以为以后提取信息提供更多的线索，从而有助于记忆。2022特岗教师预测试题9卷 第5卷 一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（ ）A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆正确答案：A感觉记忆又叫瞬时记忆。它保存的信息是形象的，保存时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码。 关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.进化起源说正确答案：B孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。 关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.严慈相济，做学生的严师良友D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展正确答案：D中小学教师职业道德规范(2022年修订)中对关爱学生的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求。 阅读下面资料，作答小题。发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。这点观点对吗? 查看材料A.B.×正确答案：B。 某小学六年级(1)班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标和功能划分，这是属于( )类型的班级活动。A.个性发展、社会适应B.学习提高、综合实践C.思想道德引领、个性发展D.思想道德引领、社会适应正确答案：c班级活动的类型是多种多样的，根据班级活动目标和功能可以分为：(1)思想道德引领类班级活动；(2)学习提高类班级活动；(3)个性发展类班级活动；(4)社会适应类班级活动。思想道德引领类班级活动主要是帮助学生形成积极健康的精神风貌，包括良好的道德品质、积极的思想情感、健康的心理素质。例如，爱国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等。这类活动重在让学生在过程中体验某种情感，在参与活动后更要表现出与这种情感相应的行动。个性发展类活动主要是充分创造机会让每个学生都能充分展示自己特长优势、发掘自身潜力而开展的活动。例如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等。在展示活动中让学生展示自己优势的同时，学会体验到成功的喜悦。所以举行“我心中的祖国”作文竞赛活动既属于思想道德引领类班级活动又属于个性发展类班级活动。 根据成就目标定向理论，“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 最低难度中等难度最高难度无特别要求A.B.C.D.正确答案：B根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。“成绩一回避”目标取向的学生关注的是如何避免对自身不利的能力的评价，回避社会比较的不胜任结果。所以“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择最低难度或者最高难度的任务。 教师带领学生观察标本，参观工厂属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.现场直观正确答案：A2022特岗教师预测试题9卷 第6卷 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作正确答案：C 下列不属于课外教育特征的是（ ）A. 自主性B. 灵活性C. 随意性D. 实践性正确答案：C略 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒概念的形成正确答案：D根据皮亚杰的认知发展阶段理论即可得出，具体运算阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性)。 下列属于智力因素的是（ ）。A.注意力B.动机C.情感D.意志正确答案：A一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。 根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。A.儿童期B.青春期C.青年期D.成年期正确答案：B青春期是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。故选B。 根据成就目标定向理论，“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 最低难度中等难度最高难度无特别要求A.B.C.D.正确答案：B根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。“成绩一回避”目标取向的学生关注的是如何避免对自身不利的能力的评价，回避社会比较的不胜任结果。所以“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择最低难度或者最高难度的任务。 安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应正确答案：B2022特岗教师预测试题9卷 第7卷 课堂上，胡老师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并总结画的公鸡的七个要素，接着，老师让四位同学在黑板上画出不同的圆形，由老师按画公鸡的要素依次体在这四个不同图形上分部添加几笔，画出了四只栩栩如生的公鸡。这使同学们精神为之一振，都想一试身手。于是，老师让全体学生在纸上动手画公鸡。在观察学生画的过程中，老师没有批评任何一个学生画的不像，而是不时对学生进行指导。之后，老师要求学生剪下画好的公鸡，贴在一张画有养鸡场的铅笔画板上构成了一幅具有千姿百态公鸡的漂亮作品。最后，老师别具 匠心的铅笔和纸笔做成了立体鸡，并在鸡背上开个洞，让学生把剪下的碎纸片揉成颗粒作为 饲料喂鸡，教室很快干净了。 请分析案例中的胡老师在教学中体现出的教室角色。正确答案：见解析案例中的胡老师在课堂中的教学体现了新型教师观中教师角色的转变，一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：1学者和学习者；2知识传授者；3示范者；4管理者；5朋友；6研究者。在新课改中的要求教师角色进行如下转变：（1）教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。案例中胡老师认识到学生是学习的主体，尊重学生“自主、合作、探究”的新型学习方式，在教学生画公鸡的过程中，由单纯地知识传授者转变为学生学习的促进者，胡老师先讲解要素，接着让四位学生上黑板演示，再让全体学生动手，并进行指导，真正做到了学生学习的促进者。（2）教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。案例中的胡老师具有先进的教育理念，善于应用应用启发性的教学原则和探究式的教学方法，不断进行研究。（3）教师是课程的开发者和研究者。教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力；在本课的教学过程中，胡老师并没有仅仅根据教材的安排单纯传授画公鸡的方法，而是根据自己学生及课堂的实际情况调整课程的安排，以学生自己动手为主，设计出了最适宜的画公鸡的教学活动。（4）教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。案例中的胡老师最后通过制作立体鸡的方式，变废为宝，教室也干净了，教会学生除了学习也要为环境保护作出贡献。（5）教师应该是终身学习的践行者。终身教育理念贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。胡老师在授课之余不断学习反思，将最好的教育带给学生，促进每一位学生的发展，在终身学习的路上努力奋进。 李俊考试前紧张，失眠，出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常。他的症状属于（ ）A. 考试焦虑症B. 考试强迫症C. 考试抑郁症D. 考试阵发性紧张症正确答案：A这种症状属于典型的考试焦虑症 肩肘倒立前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀正确答案：D 一般把心理现象分为（ ）。A.心理过程与个性心理B.心理过程和人格C.知、情、意和能力、气质、性格D.知情意和个性正确答案：A心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。根据题意，此题正确答案为：A。 教师主体人格是教育手段的重要组成部分。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：此题暂无解析 心理发展是指随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。()此题为判断题(对，错)。正确答案：心理发展是指随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。 简要说明能力、才能和天才的关系。正确答案：联系：（1）能力是掌握知识与技能的前提。能力的高低会影响到知识掌握的深浅，难易和技能水平的高低（2）能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的，掌握系统的知识和技能有利于能力的增长和发挥 区别：（1）知识是人类社会历史经验的概括和总结，技能是对一系列活动方式的概括，能力是人在从事某种活动中表现出来的多种心理品质的概括(2)在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，它随着学习的进程而不断增多而不断丰富；而能力的发展则有一定的限度（3）知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的，知识多了，能力并不一定就高2022特岗教师预测试题9卷 第8卷 教师职业道德的核心是( )A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作正确答案为：B答案分析：考查知识点：教师的职业素养。教师职业道德的核心是热爱学生。 教师职业道德评价不具有时间的持久性。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×教师职业道德评价具有三方面特征：影响的深远性，空间的广泛性，时间的持久性。 投射测验往往以心理动力学作为其理论基础。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：投射测验的理论基础是心理动力学理论。 校园文化属于（ ）A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 经验课程正确答案：B略 楷书可称为( )以及正书A.真书B.正体C.唐楷D.印刷体正确答案：A 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。()此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教育法第二十一条规定，国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类并由国家批准的实施教育考试的机构承办。 新课改倡导的学习方式是（ ）。A.自主学习B.探究学习C.研究性学习D.接受学习正确答案：ABC新课改提出了自主、合作、探究、研究的学习方式。2022特岗教师预测试题9卷 第9卷 诚信是人们必须履行的基本首先规范，同时也是社会主义社会经济发展的基石此题为判断题(对，错)。正确答案： 意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的对象和内容来说则是客观的。正确答案：意识是对客观存在的主观映像。马克思说过：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。人脑不是意识的源泉，它不会凭空产生意识，没有被反映者就没有反映。正是从题干表述的这个意义上，意识是人脑对客观物质世界的反映。故表述正确。 根据学习的意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于( )。A.外显学习B.内隐学习C.技能学习D.机器学习正确答案：A按学习的意识水平，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。内隐学习是指有机体在与环境接触的过程中，不知不觉地获得一些经验并因此改变其事后某些行为的学习。外显学习是指受意识支配、需要付出心理努力并按照规则做出反应的学习。学习数学中的勾股定理属于外显学习。 学生心理健康的主要场所是（ ）A. 家庭B. 社会C. 学校D. 工作单位正确答案：C学校是学生心理健康的主要场所 在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.复习策略正确答案：B组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有：列提纲；利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图)；利用表格(一览表、双向表等)。 教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节所采用的教学谋略或措施。A.计划B.检查C.评价D.反馈正确答案：ABCD 某小学二年级学生晓洁，一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口，连忙小声地对老师说“丁老师，对不起，我迟到了。”丁老师说，“晓洁，上次迟到时给我保证过，如果再迟到就要让你家长接你回家，现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。问题：丁老师的做法是否正确?为什么？A.丁老师让家长领回晓洁，做到了家校配合教育B.丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓洁迟到的原因C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育，而不应让其离开学校E.晓洁的道德发展处于前习俗水平，丁老师不能根据晓洁的保证让其回家请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：错误问题 2 答案解析：BDE