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2022【推荐】小学美术教研工作计划4篇小学美术教研工作安排 篇1 一、自我规划 1身为美术组长，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教化理念有着较强的适应实力。我愿用自己的实力服务学校、服务老师，便利大家，欢乐自己。 2坚持创建和发掘好校本资源。在教学中娴熟地运用现代教化媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。 3用较强的事业心告知大家我能。平常仔细钻研教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有特性显明的特色教化。 4大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂模式，做到因材施教。 5敬重爱惜和培育学生的创新实力和剧烈的求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。 二、努力方向 1、在课堂教学中主动开拓创新，注意学生实力的培育。把美术技法训练与创新教学相结合敬重特性发展，努力让孩子们体会美术的欢乐。 2、注意美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。 3、努力把荥阳六小的特色教化做精做实，拓宽个人爱好的内容服务好教学工作。 三、自我定位 在以后的工作中，努力提升专业技能，主动探究美术特色教化发展途径，成为学问渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干老师。 四、自我成长 学习方面 1、坚持向有阅历老师学习，通过对美术学科现状与发展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础。 2、针对日新月异的教化理念，主动利用好郑州教化信息网站，撰写博文，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教化教学水平。 3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。 教学方面 1、仔细学习接着教化新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务实力。 2、在教学中坚持面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主子。 3、教学中注意因材施教。敬重学生的认知规律。主动想方法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，刚好总结反思每堂课的优缺点，刚好加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。刚好与学生进行沟通与沟通，帮助学生找出数学薄弱的缘由。 同时，我还将结合荥阳六小学校发展规划，坚持以校为本，主动投入校本课堂课题探讨，踊跃参与校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的发展做出自己贡献。 小学美术教研工作安排 篇2 这个学期，区里将在第五周的周六、周日就结束的16学时的培训。相对校级的教研活动多了，如老师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的支配，来充溢美术老师的教研生活。 围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务 一、教研工作支配 1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习（如集体备课、精品教案等）。 4、邀请区、市优秀美术老师来我校指导老师看课堂实践活动，主动促进老师的 教学教化水平的提高。 5、针对老师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位 老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教 学服务的实力。 6、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中。 二、常规教学工作支配 遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。1、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。 2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”、“公开课“质量，八位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。 3、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展12次探讨课，多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平。4、仔细策划、创编每一次的艺术活动。 三、理论运用到实践当中 主动开展美术爱好小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。组织学生参与校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。1、结合学校各项活动，组织开张校内文化长廊作品替换，发挥美术组宣扬、美化的作用。2、教研组自我建设和积累工作。 小学美术教研工作安排 篇3 一、学习指导思想，提高自身素养。 我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教化是全面实施素养教化中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。主动参加省、市、县美术老师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题探讨。以国家教委颁发的课程安排为指导；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。 二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。 (一)贯彻新课程理念，改善教学行为。 1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。 2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。 4、主动参加教化论文撰写、投稿。 5、主动参与县、市组织的小学美术老师优秀课评比。 (二)立足本职工作，改进教研方式。 1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现实力。 2、学习市小学美术学科教学建议。 3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。 4、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。 5、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。 6、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。 (三)参加课题探讨，提升理论与实践水平。 1、主动参加市美术课题探讨。 2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。 3、主动参加美术老师教化教学论文的评比。 4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画实力。 小学美术教研工作安排 篇4 一、研训指导思想 以实行基础教化课程改革纲要关于综合实践活动课程的精神为指导,紧紧围绕学校教化教学工作安排;整合学校课程,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,着力培育学生的创新精神和实践实力,全面提高学生素养。 实施“发觉好课”行动安排,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”举荐工作,围绕各学科的研训主体开展课题探讨,通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式,以教研促教学,引领老师优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。 二、教研组成员分析: 我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共8人,个个都很优秀,有肯定的.成果,但是成果代表着过去,人生的阅历沉淀是珍贵的经验。综合组有一半的老师是学校中层,有很好的资源和很强的工作实力,且每个老师都有更好地发展自己的想法和主动的工作热忱。在湾龙一小“高,大,上”的漂亮环境下,我信任他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰,有一番大成就,结出累累硕果。 三、研训目标和研训重点: 1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科老师的教研实力和业务水平,激励并组织老师主动参与市、区组织的各学科评比活动。 2.在学校总体工作思路和工作安排的基础上,发挥各学科特点,有特性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。 3.抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 4.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式,引导老师优化课堂练习,促进课堂教学方式的变革。 体育:“技术体能运用”视角下的中小学体育与健康教学设计与实践专题培训; 美术:美术老师绘画技能与课堂教学 音乐:教材歌曲多声部教学专题培训 英语:小学英语自主学习活动设计专题培训 四、主要内容和基本形式 (一)探究学业质量评价机制,完善教学质量监控体系。针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探究低段孩子语文学业项目测的评价策略,引导老师加强对学生学习习惯的培育,尤其关注后20%学生学业质量的提升,成为学期的一个重点工作之一。 (二)强化常规管理。接着规范和落实教学常规管理,尤其加大备课的规范性管理,扎实推动学本课堂的进程。以20xx版语文课程标准理念为指导,接着探究“学本课堂”评价因子,探讨“学本课堂”的基本流程,加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理,优化课堂结构,促进课堂教学方式的变革。 (三)课堂作业设计专题研讨。本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动,以20xx版语文课程标准和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导,引导老师优化课堂,提高老师的高度相识。本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学探讨努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂。 五、保障措施和预期效果 1、每两周进行一次教研活动,注意活动的有效性,由于综合组课节支配不一样,活动暂定周三。 2、每月对组员进行一次教学常规检查,将老师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参与研训或探讨活动的考勤状况作为教研组检查、考核的重要依据。订正不足之处,共享胜利之处 3、坚持正常的“行健课程”活动,调整策略,变更原来不好的辅导方法,争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成果。 4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课,渗透“学本理念”,接着根绝区学科主题,开设组内公开课,以公开课为平台,提高各自的教学实力。 5、深化教学,发觉问题,将自己喜爱的问题作为重点主题进行课题探讨,并能够在探讨中将表面现象升化为理论层次,形成个人独特的教学风格。 6、加强教研绩效管理,确保研训实效。以教研组为核心,绽开“主题式”教研活动,让教研活动减负提质,同时加强教研纪律管理,教研活动必需定时、定点、定人,规范教研纪律,实施教科研绩效考核,确保研训实效。 1)每人每学期开一节公开课; 2)每人每学期撰写一篇论文或案例; 3)每人每学期读书笔记不少于4篇; 4)每人每学期听课15-20节; 5)每人每学期撰写评课稿不少于4篇 六、行事历支配: 周次 日期 内容 预备周 8.248.30 1 8.319.6 学生报到,始业教化,正式上课 2 9.79.13 校教研组长会议 3 9.149.20 一师一优课报名支配 美术教研工作安排 小学美术教研组工作安排 美术教研组工作安排 初中美术教研工作安排 2022美术教研组工作安排