小班儿童节的礼物教案【优秀6篇】.docx

小班儿童节的礼物教案【优秀6篇】作为一名教职工，通常须要用到教案来协助教学，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是人见人爱的我共享的小班儿童节的礼物教案【优秀6篇】，假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：小班儿童节的礼物教案 篇一一、活动目的1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想三、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（xx月xx前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台）。2、以班为单位做好参与活动的打算：（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园打算活动奖品。四、活动内容（一）活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年xx月xx日xx日3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过微信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动：本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。五、活动时间支配20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排；xx月xx日上午实行庆“六一”活动六、主要负责人总体策划：节目编排：后勤保障：场地布置：现场音响、摄像：主持人：七、活动宣扬目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：xx月xx日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯篇二：小班儿童节的礼物教案 篇二一、活动目标经过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求快乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参与活动的打算（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏安排第九周交），并做好物品打算工作（物品打算五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。（5）各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。4、你就打算活动奖品和礼品。5、某某做好主持工作打算。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地支配5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；5月30日：“二幼之星”竞赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（资料有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班打算一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计贴合诗歌资料须要；有必需的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作竞赛（1）目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。（2）资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中坚持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”竞赛（1）目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。（2）资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、小班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动（1）活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自我的爱；培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）嬉戏资料：每班设计一个嬉戏项目（亲子嬉戏或其它嬉戏）。（3）活动形式：家长可与自我的孩子一同嬉戏。五、扩大影响目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料篇三：小班儿童节的礼物教案 篇三一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日；同时，创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参与活动的打算（1）排练表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏安排第九周交），并做好物品打算工作（物品打算五月二十日检查）。（3）各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。（4）各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、打算活动奖品和礼品。4、做好主持工作打算。5、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。篇四：小班儿童节的礼物教案 篇四一、活动目的1、通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个美妙、难忘的“六一儿童节；2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发；通过向家长、xxx呈现幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题活动主题：学会合作、呈现才能、放飞幻想三、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（5月30前各班创设庆“六一环境，布置“六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一宣扬标语、彩旗、舞台）。2、以班为单位做好参加活动的预备：（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园预备活动奖品。四、活动内容（一）活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个欢乐、难忘而有意义的“六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设庆祝“六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参与“六一节的各项活动。2、时间：3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动：本次“六一儿童节活动以“幼儿体操、“幼儿才艺呈现、“户外小能人竞赛、“亲子绘画展、“老师与家长才艺呈现等系列活动的形式来进行。五、活动时间支配六、主要负责人总体策划：节目编排：后勤保障：场地布置：现场音响、摄像：主持人：七、活动宣扬目的：通过新闻界的报道及广袤家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生【WWW.BAIHUAWEN.CN】工作产生良好的效应。时间：5月31日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯篇五：小班儿童节的礼物教案 篇五目的：1、增加幼儿的身体素养，培育幼儿对体育活动的爱好。2、增进亲子感情，加强家园互动。3、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动，开展自制教玩具嬉戏、运动竞赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动时间：5月29日上午9：00活动主题：“运动、节约、时尚”活动地点：后院操场参与人员：大班全体老师、后勤带班人员及家长、幼儿活动内容：1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。2、主持人致词，宣布运动会开幕。3、幼儿集体圈操、武术操表演。4、领导讲话。嬉戏环节1、大班夹珠子竞赛：嬉戏打算：每名幼儿打算10个乒乓球、筷子一双。参与人数：每班五名幼儿参赛嬉戏规则：将幼儿分为两组进行竞赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。裁判：2、集体项目：套圈参与人数：每班选派20名幼儿参与嬉戏嬉戏打算：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个嬉戏规则：幼儿从起点处动身，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，然后跑回起点与下名幼儿击掌，嬉戏接着进行，以最先完成得为获胜队。裁判：3、亲子嬉戏：欢乐接力参与人数：每班各10名幼儿及10名家长嬉戏打算：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个嬉戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。裁判：4、老师、家长嬉戏：吹吹乐参与人数：家长、老师各20人参与嬉戏嬉戏打算：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。嬉戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，嬉戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。篇六：小班儿童节的礼物教案 篇六xx幼儿园以“贯彻幼儿园教化指导纲要精神”为指针，以“礼仪教化”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培育幼儿良好的礼貌礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。一、活动目标经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自我对如何教化孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题及口号主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行，我努力，我真棒！”三、活动支配1、活动时间20XX年X月X日2、活动地点：XX超市门前3、参加人员：全园幼儿、家长、老师4、总策划：园长5、平安工作：各班班主任6、主持人：老师主持，幼儿主持四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒！”）。2、以班为单位作好参与活动的打算（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目）（2）留意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）各班调动家长的主动性，邀请家长参加文艺演出。3、幼儿园打算活动奖品和礼品。4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。六、活动方案及详细时间支配（一）庆祝大会1、入场18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）2、园长讲话和领导发言（二）幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“老师和家长助兴表演”等多种形式组成。1、文体节目表演（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家开心地节日体验；培育幼儿大胆表达表现的本领。（2）要求：选材贴合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计贴合剧情须要；依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。2、礼仪小品（1）目的：经过小品，培育幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。（2）要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；依据剧情须要配有必需的背景和表演用的道具；做好讲解并描述录音打算。3、超级变变变（1）目的：经过幼儿的表演带给大家一些。（2）要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。4、老师和家长助兴表演（1）目的：老师和家长展示自我的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的节日增加色调；加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。（2）要求：表演活泼、大方；依据表演的须要配有必需的背景和表演用的道具；自我打算好须要的音乐。